12《富起來到強(qiáng)起來》（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊

12《富起來到強(qiáng)起來》（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）12《富起來到強(qiáng)起來》（教學(xué)設(shè)計）統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊教學(xué)內(nèi)容《富起來到強(qiáng)起來》是統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第12課的內(nèi)容，主要涵蓋我國改革開放以來，從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。內(nèi)容包括：我國改革開放的背景和原因，改革開放取得的巨大成就，以及為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗的意義。通過學(xué)習(xí)本課，使學(xué)生了解我國的發(fā)展歷程，增強(qiáng)民族自豪感，樹立正確的人生觀和價值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對國家發(fā)展歷程的認(rèn)同感，提升法治意識和社會責(zé)任感；增強(qiáng)文化自信，認(rèn)識到改革開放的重要性；激發(fā)愛國情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的志向。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解改革開放對我國發(fā)展的重要意義。

-認(rèn)識到從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展歷程。

-舉例：通過講解改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的具體成就，讓學(xué)生直觀感受到改革開放帶來的變化。

2.教學(xué)難點

-理解改革開放的復(fù)雜背景和深遠(yuǎn)影響。

-把握從富起來到強(qiáng)起來的發(fā)展脈絡(luò)。

-舉例：在講解改革開放的背景時，難點在于幫助學(xué)生理解當(dāng)時國內(nèi)外環(huán)境的特殊性，以及改革開放的必要性和緊迫性。在把握發(fā)展脈絡(luò)時，難點在于讓學(xué)生理解不同時期改革開放的具體措施和成果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板或黑板

-課程平臺：統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊電子教材平臺

-信息化資源：改革開放相關(guān)歷史圖片、視頻資料、新聞報道

-教學(xué)手段：互動討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：利用多媒體展示改革開放前后的我國城市景象對比圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考。教師提問：“同學(xué)們，你們看到了什么？這些圖片給你什么感受？”

-用時：5分鐘

2.新課講授

-第一條：改革開放的背景

-詳細(xì)內(nèi)容：通過講解改革開放的歷史背景，如國際形勢、國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況等，引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放的必要性和緊迫性。

-舉例：教師可以展示1978年十一屆三中全會的相關(guān)資料，介紹會議的重要決策。

-用時：10分鐘

-第二條：改革開放的成就

-詳細(xì)內(nèi)容：列舉改革開放以來我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育等方面的具體成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

-舉例：介紹“神舟”飛船、“嫦娥”探月等科技成就，以及教育普及率的提高。

-用時：10分鐘

-第三條：強(qiáng)起來的意義

-詳細(xì)內(nèi)容：講解實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與個人成長的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的愛國情感和奮斗意志。

-舉例：結(jié)合學(xué)生的生活實際，討論如何為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-第一條：小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你認(rèn)為改革開放以來，我國取得了哪些重大成就？這些成就對我們的生活有哪些影響？”

-用時：10分鐘

-第二條：案例分析

-詳細(xì)內(nèi)容：提供一組改革開放前后的案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何在改革開放的背景下實現(xiàn)自身發(fā)展的。

-用時：10分鐘

-第三條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生扮演改革開放時期的不同角色，模擬當(dāng)時的場景，體驗改革開放的歷程。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：改革開放的成就

-舉例回答：“改革開放使得我國經(jīng)濟(jì)快速增長，人民生活水平顯著提高，如從溫飽不足到小康社會的轉(zhuǎn)變?！?/p>

-第二方面：改革開放的意義

-舉例回答：“改革開放使我國在國際舞臺上嶄露頭角，增強(qiáng)了國家的綜合國力?！?/p>

-第三方面：個人成長與國家發(fā)展的關(guān)系

-舉例回答：“我們要珍惜改革開放的成果，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。”

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放對我國發(fā)展的重要意義和實現(xiàn)中國夢的必要性。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-改革開放初期政策文件：《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》、《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》等。

-改革開放成就案例：深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立、中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）等。

-改革開放時期的歷史人物：鄧小平、陳云等。

-改革開放以來的重要會議：中共十一屆三中全會、中共十四大等。

-改革開放以來的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)：國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長率、人均收入水平等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《中國改革開放三十年》、《鄧小平時代》等，深入了解改革開放的歷史背景和過程。

-觀看紀(jì)錄片：《大潮涌動》、《中國改革開放的故事》等，通過影像資料感受改革開放的成就和影響。

-參觀歷史博物館或紀(jì)念館：如國家博物館、中國改革開放紀(jì)念館等，實地了解改革開放的歷史實物和資料。

-開展社會調(diào)查：組織學(xué)生走訪家庭、社區(qū)，了解改革開放對個人生活的影響，收集第一手資料。

-小組合作研究：讓學(xué)生分組研究改革開放以來的某個特定領(lǐng)域，如科技、教育、文化等，撰寫研究報告。

-角色扮演活動：模擬改革開放時期的歷史場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗改革開放的歷程。

-制作手抄報或海報：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于改革開放的手抄報或海報，展示改革開放的成就和意義。

-舉辦主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己對改革開放的理解和感悟，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和愛國情感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生參與感

-在導(dǎo)入新課時，我嘗試通過多媒體展示改革開放前后的對比圖片，讓學(xué)生直觀感受到改革開放帶來的變化。這種情境教學(xué)方式能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)分析能力

-在新課講授過程中，我鼓勵學(xué)生自主查閱資料，分析改革開放的背景和成就。通過這種方式，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能提高自己的分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容深度不足，未能滿足不同層次學(xué)生的需求

-在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對改革開放的歷史背景和成就理解不夠深入，這可能是因為教學(xué)內(nèi)容深度不足，未能滿足不同層次學(xué)生的需求。

2.學(xué)生互動環(huán)節(jié)不夠充分，影響教學(xué)效果

-在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生的互動不夠充分，有時討論氛圍較為沉悶，這可能會影響教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價方式單一，未能全面評估學(xué)生能力

-目前，我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價他們的學(xué)習(xí)成果，這種評價方式較為單一，未能全面評估學(xué)生的能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的需求

-在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加深度和廣度，以滿足不同層次學(xué)生的需求。

2.優(yōu)化互動環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果

-為了提高學(xué)生的互動性，我將在課堂上設(shè)計更多開放性問題，鼓勵學(xué)生積極參與討論，營造活躍的課堂氛圍。

3.多元化教學(xué)評價，全面評估學(xué)生能力

-我將采用多元化的教學(xué)評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、項目研究等，全面評估學(xué)生的能力，確保評價的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，關(guān)注學(xué)生個體差異

-在教學(xué)過程中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過與學(xué)生的溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對性的幫助。

5.利用信息化手段，提升教學(xué)效率

-我將積極探索信息化教學(xué)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺、虛擬現(xiàn)實技術(shù)等，以提升教學(xué)效率，豐富教學(xué)形式。板書設(shè)計①改革開放的背景

-1978年十一屆三中全會

-國際形勢：冷戰(zhàn)結(jié)束，多極化趨勢

-國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況：計劃經(jīng)濟(jì)體制弊端顯現(xiàn)

②改革開放的成就

-經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：GDP快速增長，人民生活水平提高

-科技領(lǐng)域：神舟飛船、嫦娥探月等成就

-教育領(lǐng)域：普及率提高，教育質(zhì)量提升

③強(qiáng)起來的意義

-實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢

-個人成長與國家發(fā)展的關(guān)系

-社會主義核心價值觀的踐行教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤率：觀察學(xué)生的出勤情況，確保所有學(xué)生都能參與課堂活動。

-學(xué)生參與度：通過提問和回答問題，觀察學(xué)生的參與程度和回答的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生態(tài)度：評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括對課程的興趣和積極性。

2.小組討論成果展示：

-小組合作效果：評估小組分工合作是否合理，成員間是否能夠有效溝通和協(xié)作。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：檢查小組討論的深度和廣度，確保討論內(nèi)容與課程主題相關(guān)。

-演示與表達(dá)：評估小組成員在展示成果時的表達(dá)能力和邏輯性。

3.隨堂測試：

-知識點掌握情況：通過簡答題或選擇題，測試學(xué)生對關(guān)鍵知識點的掌握程度。

-思考與分析能力：通過開放性問題，考察學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和分析能力。

-學(xué)習(xí)效果反饋：收集學(xué)生在隨堂測試中的反饋，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的難點和困惑。

4.家庭作業(yè)與項目作業(yè)：

-作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生家庭作業(yè)和項目作業(yè)的完成質(zhì)量，包括準(zhǔn)確性、完整性和創(chuàng)新性。

-作業(yè)反饋：對學(xué)生作業(yè)給予及時的反饋，指出錯誤和不足，并提供改進(jìn)建議。

5.教師評價與反饋：

-課堂表現(xiàn)評價：針對學(xué)生的課堂參與、提問回答、小組討論表現(xiàn)等方面給予評價，鼓勵學(xué)生的積極行為，指出需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)習(xí)態(tài)度評價：評價學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度，包括對課程的熱情、對學(xué)習(xí)的專注度以及對困難的應(yīng)對方式。

-學(xué)習(xí)成果評價：根據(jù)學(xué)生的知識掌握、分析能力、解決問題能力等方面給予評價，確保學(xué)生能夠達(dá)到課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-反饋交流：定期與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。

-成長記錄：建立學(xué)生的成長記錄，記錄他們在課程學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和成就，作為長期評估的依據(jù)。典型例題講解1.例題：

改革開放以來，我國農(nóng)村實行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這一制度的主要目的是什么？

答案：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的主要目的是調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.例題：

以下哪項不是我國改革開放取得的成就？

A.經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長

B.科技水平大幅提升

C.文化事業(yè)全面繁榮

D.國際地位不斷下降

答案：D.國際地位不斷下降

3.例題：

以下關(guān)于改革開放的歷史背景描述錯誤的是：

A.國際形勢：冷戰(zhàn)結(jié)束，多極化趨勢

B.國內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況：計劃經(jīng)濟(jì)體制弊端顯現(xiàn)

C.改革開放：鄧小平提出“一國兩制”

D.改革開放：陳云提出“包產(chǎn)到戶”

答案：C.改革開放：鄧小平提出“一國兩