2024-2025學(xué)年高中政治 專題4 1 人民的選擇 歷史的必然教學(xué)實錄 新人教版選修3

2024-2025學(xué)年高中政治專題41人民的選擇歷史的必然教學(xué)實錄新人教版選修3學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞新人教版選修3《專題41人民的選擇歷史的必然》展開，包括新中國的成立、社會主義制度的建立、改革開放等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)到的中國近現(xiàn)代史、世界歷史等知識相聯(lián)系，有助于學(xué)生深化對新中國成立以來歷史進程的理解，培養(yǎng)學(xué)生對中國特色社會主義制度的認同感和自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認同、科學(xué)精神和法治意識。通過學(xué)習(xí)新中國的成立和社會主義制度的建立，學(xué)生能夠增強對中國特色社會主義制度的認同感，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀。同時，通過分析改革開放的歷史進程，學(xué)生能夠培養(yǎng)科學(xué)分析問題的能力，理解法治在國家發(fā)展中的重要作用，提升法治意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①準確理解新中國成立的歷史意義，包括對內(nèi)實現(xiàn)民族獨立和人民解放，對外打破帝國主義封鎖，為社會主義建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

②深入分析社會主義制度確立的歷史必然性，包括經(jīng)濟基礎(chǔ)、政治條件、國際環(huán)境等多方面因素。

③全面認識改革開放的歷史進程和重大成就，理解其對中國特色社會主義發(fā)展的重要推動作用。

2.教學(xué)難點，

①如何幫助學(xué)生理解新中國成立的歷史背景和復(fù)雜性，以及其在世界歷史進程中的地位。

②如何引導(dǎo)學(xué)生深入探討社會主義制度確立的內(nèi)在邏輯和歷史必然性，避免簡單化或片面化的理解。

③如何通過具體案例和事實，幫助學(xué)生理解改革開放的深遠影響，以及其在實踐中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建對新中國成立、社會主義制度確立和改革開放的整體認識。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞關(guān)鍵問題進行討論，激發(fā)思維，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.案例分析法：通過分析具體歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生理解理論知識的實際應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示歷史事件，增強教學(xué)趣味性和吸引力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)歷史資料，拓寬學(xué)生視野，提高信息檢索和分析能力。

3.互動教學(xué)軟件：使用互動教學(xué)軟件，設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)歷史知識，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)《專題41人民的選擇歷史的必然》這一章節(jié)。首先，請大家思考一個問題：新中國成立以來，我國發(fā)生了哪些重大歷史事件？這些事件對我們國家的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？

二、新課講授

1.新中國的成立

同學(xué)們，新中國成立是20世紀中國歷史上的重大事件。1949年10月1日，中華人民共和國在北京天安門廣場宣告成立。這一事件標(biāo)志著新民主主義革命取得偉大勝利，我國從此走上了獨立、民主、富強的道路。

（1）新中國成立的歷史意義

①對內(nèi)實現(xiàn)民族獨立和人民解放，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義的統(tǒng)治，為我國社會主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

②對外打破帝國主義封鎖，提高了我國的國際地位。

（2）新中國成立的歷史過程

①抗日戰(zhàn)爭勝利后，國共兩黨展開和平談判，但談判破裂，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。

②1947年，毛澤東發(fā)表《論人民民主專政》，提出建立人民民主專政的國家。

③1949年，中國人民政治協(xié)商會議召開，通過了《共同綱領(lǐng)》，為新中國的成立奠定了政治基礎(chǔ)。

2.社會主義制度的建立

新中國成立后，我國開始進行社會主義改造。1956年，我國完成了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。

（1）社會主義制度確立的歷史必然性

①經(jīng)濟基礎(chǔ)：我國在新中國成立初期，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，需要通過社會主義改造，發(fā)展生產(chǎn)力。

②政治條件：新中國成立后，鞏固了人民民主專政，為社會主義制度的確立提供了政治保障。

③國際環(huán)境：二戰(zhàn)后，世界格局發(fā)生重大變化，社會主義陣營興起，為我國社會主義制度的確立提供了有利條件。

（2）社會主義制度確立的歷史過程

①1950年，頒布《中華人民共和國土地改革法》，實行土地改革。

②1956年，完成對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。

3.改革開放

1978年，我國開始實行改革開放政策。改革開放是我國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展注入了強大動力。

（1）改革開放的歷史進程

①1978年，黨的十一屆三中全會召開，作出改革開放的重大決策。

②1982年，黨的十二大提出建設(shè)有中國特色的社會主義。

③1987年，黨的十三大提出社會主義初級階段的基本路線。

（2）改革開放的成就

①經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活水平不斷提高。

②民主法制建設(shè)取得顯著成效，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平不斷提高。

③對外開放不斷擴大，國際地位顯著提升。

三、課堂討論

同學(xué)們，結(jié)合今天所學(xué)的知識，談?wù)勀銈儗π轮袊闪⒁詠須v史進程的認識。可以從以下幾個方面進行討論：

1.新中國成立的歷史意義。

2.社會主義制度確立的歷史必然性和歷史過程。

3.改革開放的歷史進程和成就。

四、課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了《專題41人民的選擇歷史的必然》這一章節(jié)，了解了新中國成立以來我國的歷史進程。希望大家通過學(xué)習(xí)，能夠增強對中國特色社會主義制度的認同感，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

五、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)新中國成立以來我國歷史進程的主要特點。

2.查閱相關(guān)資料，了解新中國成立以來我國在科技、教育、文化等領(lǐng)域取得的重大成就。

3.結(jié)合自身實際，談?wù)勀銈儗χ袊厣鐣髁x的認識，以及為實現(xiàn)中國夢應(yīng)如何努力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**知識掌握程度**：

-學(xué)生能夠準確描述新中國成立的歷史背景、過程和意義，包括民族獨立、人民解放和打破帝國主義封鎖等。

-學(xué)生能夠理解社會主義制度確立的歷史必然性，包括經(jīng)濟基礎(chǔ)、政治條件和國際環(huán)境等。

-學(xué)生能夠概述改革開放的歷史進程，包括十一屆三中全會、建設(shè)有中國特色的社會主義和社會主義初級階段的基本路線等。

2.**思維與分析能力**：

-學(xué)生能夠運用歷史唯物主義觀點分析新中國成立以來的歷史事件，理解歷史發(fā)展的規(guī)律。

-學(xué)生能夠通過案例分析法，分析改革開放中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成就，提高問題分析和解決能力。

-學(xué)生能夠通過討論法，與他人交流觀點，培養(yǎng)批判性思維和辯證思維能力。

3.**價值觀與情感態(tài)度**：

-學(xué)生能夠增強對中國特色社會主義制度的認同感，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀和文化觀。

-學(xué)生能夠認識到改革開放對國家發(fā)展的重要性，激發(fā)愛國主義情感和民族自豪感。

-學(xué)生能夠從歷史中汲取智慧，培養(yǎng)堅定的理想信念和積極向上的生活態(tài)度。

4.**實踐能力與創(chuàng)新能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如通過了解國家發(fā)展歷程，更好地理解社會現(xiàn)象和經(jīng)濟發(fā)展。

-學(xué)生能夠通過小組合作，參與歷史課題研究，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識。

-學(xué)生能夠通過撰寫歷史小論文或制作歷史主題報告，提升信息搜集、整理和表達能力。

5.**自主學(xué)習(xí)與終身學(xué)習(xí)能力**：

-學(xué)生能夠通過查閱資料、自主學(xué)習(xí)，拓寬知識面，提高自我學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源，進行歷史知識的學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠通過反思和總結(jié)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們共同學(xué)習(xí)了《專題41人民的選擇歷史的必然》這一章節(jié)，回顧了新中國成立以來的重要歷史事件，包括新中國的成立、社會主義制度的建立和改革開放。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了以下內(nèi)容：

1.新中國成立的歷史意義，它標(biāo)志著我國民族獨立和人民解放的實現(xiàn)，為社會主義建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

2.社會主義制度確立的歷史必然性，以及其在中國特色社會主義發(fā)展中的重要地位。

3.改革開放的歷史進程和重大成就，它為我國經(jīng)濟社會發(fā)展注入了強大動力。

在接下來的時間里，我將帶領(lǐng)大家進行課堂小結(jié)，回顧今天所學(xué)的內(nèi)容，并檢測大家的掌握情況。

一、課堂小結(jié)

1.請同學(xué)們簡要回顧新中國成立的歷史背景和意義。

2.分享你對社會主義制度確立的理解，以及它在歷史進程中的作用。

3.結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω母镩_放的理解，以及它對國家發(fā)展的影響。

二、當(dāng)堂檢測

1.選擇題：

-新中國成立的時間是（）

A.1949年

B.1950年

C.1956年

D.1978年

-社會主義制度確立的歷史必然性體現(xiàn)在（）

A.經(jīng)濟基礎(chǔ)

B.政治條件

C.國際環(huán)境

D.以上都是

2.簡答題：

-簡述新中國成立的歷史意義。

-分析改革開放對國家發(fā)展的影響。

三、課堂討論

在檢測結(jié)束后，我們進行課堂討論，針對以下問題進行交流：

1.你認為新中國成立以來，我國取得了哪些重大成就？

2.你如何看待中國特色社會主義制度？

3.作為新時代的青年，我們應(yīng)該如何為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量？

四、總結(jié)板書設(shè)計1.新中國的成立

①新中國成立的歷史背景

②新中國成立的意義

-民族獨立與人民解放

-打破帝國主義封鎖

-社會主義建設(shè)基礎(chǔ)

③新中國成立的過程

-抗日戰(zhàn)爭勝利后國共談判

-毛澤東《論人民民主專政》

-中國人民政治協(xié)商會議

2.社會主義制度的建立

①社會主義制度確立的必然性

-經(jīng)濟基礎(chǔ)

-政治條件

-國際環(huán)境

②社會主義改造的完成

-農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)

③社會主義制度的確立過程

-土地改革

-社會主義改造

3.改革開放

①改革開放的歷史進程

-十一屆三中全會

-建設(shè)有中國特色的社會主義

-社會主義初級階段的基本路線

②改革開放的成就

-經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展

-民主法制建設(shè)

-對外開放擴大

③改革開放的影響

-提高人民生活水平

-國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們一起走進了《專題41人民的選擇歷史的必然》這一章節(jié)，回顧了新中國成立以來的重要歷史事件。在課堂上，我嘗試通過多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也對教學(xué)效果進行了一些反思。

首先，我覺得在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引出了本節(jié)課的主題，但似乎沒有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。有些同學(xué)對于新中國成立的歷史背景和意義還比較模糊，這讓我意識到在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生主動去思考和探索。

其次，在教學(xué)過程中，我嘗試運用講授法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上積極參與，但發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在討論時還是顯得比較拘謹，不太愿意表達自己的觀點。這可能是因為他們對歷史知識的了解還不夠深入，或者是缺乏自信。因此，我決定在今后的教學(xué)中，要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和表達能力。

此外，我在講解社會主義制度確立和改革開放的歷史進程時，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對一些概念和術(shù)語的理解不夠清晰。為了解決這個問題，我決定在課堂上多使用一些圖表、圖片等輔助教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些同學(xué)對于新中國成立以來我國取得的成就感到自豪，但同時也