2024年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第12課 漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝備課資料教學(xué)實(shí)錄 新人教版

2024年七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝備課資料教學(xué)實(shí)錄新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024年七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》本節(jié)課主要介紹了漢武帝在位期間鞏固大一統(tǒng)王朝的措施，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面。內(nèi)容與教材緊密關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生理解漢武帝的歷史地位和影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、歷史思維和公民意識(shí)。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施，增強(qiáng)對(duì)歷史人物和歷史事件的評(píng)價(jià)能力，提升對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和文化傳承的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)尊重歷史、理解歷史變遷的公民素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)分析歷史現(xiàn)象，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施：重點(diǎn)講解漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面的具體措施，如推行推恩令、設(shè)立中朝制度、推行鹽鐵官營(yíng)、罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)等，以便學(xué)生理解漢武帝如何通過(guò)這些措施加強(qiáng)中央集權(quán)和統(tǒng)一國(guó)家。

-漢武帝的歷史影響：強(qiáng)調(diào)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的重要性，以及他對(duì)后世的影響，如確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，為漢朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-推恩令的實(shí)質(zhì)與影響：難點(diǎn)在于理解推恩令如何削弱諸侯王的勢(shì)力，同時(shí)不引發(fā)大的反抗，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢武帝政治改革的巧妙之處。

-鹽鐵官營(yíng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)：難點(diǎn)在于分析鹽鐵官營(yíng)對(duì)國(guó)家財(cái)政的積極作用，以及對(duì)學(xué)生理解古代經(jīng)濟(jì)制度和政策的影響。

-罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)的文化意義：難點(diǎn)在于理解這一措施如何影響儒家思想的發(fā)展，以及其對(duì)后世文化傳承的作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到思想統(tǒng)一對(duì)國(guó)家穩(wěn)定的重要性。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年七年級(jí)歷史上冊(cè)》教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如漢武帝畫像、推恩令實(shí)施前后對(duì)比圖、鹽鐵官營(yíng)相關(guān)視頻等，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或白板，以及粉筆或馬克筆，用于板書和繪制相關(guān)歷史事件的時(shí)間軸或地圖。

4.分組討論材料：準(zhǔn)備分組討論的卡片或小紙條，以便學(xué)生在分組討論時(shí)能夠圍繞特定問題進(jìn)行思考和交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示漢武帝的畫像或相關(guān)歷史文物圖片，提問學(xué)生：“你們知道這位歷史人物是誰(shuí)嗎？他在中國(guó)歷史上有什么重要的影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧漢朝建立和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如劉邦建立漢朝、漢高祖劉邦的功績(jī)等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-漢武帝的背景介紹：介紹漢武帝的生平、即位背景以及他的雄才大略。

-政治措施：詳細(xì)講解漢武帝在政治上的改革措施，如推行推恩令、設(shè)立中朝制度等。

-經(jīng)濟(jì)措施：講解漢武帝在經(jīng)濟(jì)上的措施，如鹽鐵官營(yíng)、統(tǒng)一貨幣等。

-文化措施：介紹漢武帝在文化上的舉措，如罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)等。

-軍事措施：講解漢武帝在軍事上的行動(dòng)，如開疆拓土、抵御外患等。

-舉例說(shuō)明：

-以推恩令為例，說(shuō)明其對(duì)削弱諸侯王勢(shì)力、加強(qiáng)中央集權(quán)的作用。

-以鹽鐵官營(yíng)為例，分析其對(duì)國(guó)家財(cái)政的貢獻(xiàn)和對(duì)后世經(jīng)濟(jì)制度的影響。

-以罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)為例，探討其對(duì)儒家思想發(fā)展和文化傳承的意義。

-互動(dòng)探究：

-將學(xué)生分組，每組討論一個(gè)措施，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化或軍事措施，讓學(xué)生分析其影響和意義。

-邀請(qǐng)學(xué)生代表小組分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-分發(fā)練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成填空、選擇題和簡(jiǎn)答題。

-安排學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。

-教師指導(dǎo)：

-對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-針對(duì)學(xué)生的疑問進(jìn)行解答，確保學(xué)生理解透徹。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的重要性和其歷史影響。

-拓展：布置課后作業(yè)，如收集漢武帝相關(guān)的歷史資料，撰寫小論文或制作歷史小報(bào)。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)探索漢武帝的歷史地位和影響，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施及其影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述漢武帝的生平背景、即位背景以及他的雄才大略。

-學(xué)生能夠詳細(xì)列舉漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面的具體措施，如推行推恩令、設(shè)立中朝制度、鹽鐵官營(yíng)、罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)等。

-學(xué)生能夠理解這些措施對(duì)漢朝鞏固大一統(tǒng)王朝的重要性和影響。

2.思維能力：

-學(xué)生能夠通過(guò)分析歷史事件，理解漢武帝政治改革的巧妙之處，如推恩令如何削弱諸侯王勢(shì)力，同時(shí)不引發(fā)大的反抗。

-學(xué)生能夠分析鹽鐵官營(yíng)對(duì)國(guó)家財(cái)政的積極作用，以及其對(duì)后世經(jīng)濟(jì)制度的影響。

-學(xué)生能夠理解罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)對(duì)儒家思想發(fā)展和文化傳承的意義。

3.評(píng)價(jià)能力：

-學(xué)生能夠?qū)h武帝的歷史地位和影響進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到他在中國(guó)歷史上的重要地位。

-學(xué)生能夠從歷史事件中提煉出對(duì)國(guó)家統(tǒng)一和文化傳承的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)歷史人物和歷史事件的評(píng)價(jià)能力。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，如通過(guò)收集漢武帝相關(guān)的歷史資料，撰寫小論文或制作歷史小報(bào)。

-學(xué)生能夠在課后繼續(xù)探索漢武帝的歷史地位和影響，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的艱辛和智慧，培養(yǎng)對(duì)歷史人物的尊重和敬佩。

-學(xué)生能夠理解國(guó)家統(tǒng)一和文化傳承的重要性，增強(qiáng)民族自豪感和國(guó)家認(rèn)同感。

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《史記》中關(guān)于漢武帝的傳記章節(jié)，通過(guò)原著了解漢武帝的生平事跡和統(tǒng)治策略。

-視頻資源：推薦歷史紀(jì)錄片《漢武帝》，通過(guò)影像資料直觀感受漢武帝的時(shí)代背景和重要舉措。

-在線資源：訪問歷史教育網(wǎng)站，如“中國(guó)歷史網(wǎng)”，搜索漢武帝相關(guān)的歷史資料和研究成果。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《史記》中的漢武帝傳記，深入了解其個(gè)人品質(zhì)、政治理念和治國(guó)方略。

-觀看《漢武帝》紀(jì)錄片，通過(guò)視覺和聽覺的結(jié)合，增強(qiáng)對(duì)歷史事件的理解和記憶。

-學(xué)生可以在線上資源中尋找更多關(guān)于漢武帝的資料，如相關(guān)的歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)文章等，拓寬知識(shí)面。

-教師可以推薦一些相關(guān)的歷史書籍，如《漢武帝傳》、《漢朝的興衰》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于漢武帝的讀書筆記或心得體會(huì)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，就漢武帝的政策和措施進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和批判性思維能力。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬漢武帝時(shí)期的政治場(chǎng)景，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史，加深對(duì)歷史事件的理解。

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于漢武帝的PPT或小報(bào)，展示自己的學(xué)習(xí)成果，提高信息搜集和整理能力。

-對(duì)于有特殊興趣的學(xué)生，教師可以提供更深入的研究方向，如漢武帝時(shí)期的對(duì)外關(guān)系、民族政策等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題研究。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并對(duì)學(xué)生的問題給予解答，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的措施及其重要性。

2.總結(jié)漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面的具體措施，如推行推恩令、設(shè)立中朝制度、鹽鐵官營(yíng)、罷黜百家、獨(dú)尊儒術(shù)等。

3.強(qiáng)調(diào)漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝的歷史影響，如確立了儒家思想的正統(tǒng)地位，為漢朝的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。

4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢武帝在位期間，通過(guò)一系列措施，實(shí)現(xiàn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事的統(tǒng)一，鞏固了漢朝的大一統(tǒng)王朝。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.填空題：

-漢武帝在位期間，為了削弱諸侯王的勢(shì)力，推行了______令。

-漢武帝在經(jīng)濟(jì)上采取了______政策，以增加國(guó)家財(cái)政收入。

-漢武帝在文化上實(shí)行了______，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位。

2.選擇題：

-以下哪項(xiàng)措施是漢武帝在政治上采取的？（）

A.推行鹽鐵官營(yíng)

B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

C.設(shè)立中朝制度