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小學(xué)語文四年級(jí)下冊PPT課件小英雄雨來管樺班級(jí):X年級(jí)X班
教師:XX目錄第一部分課堂導(dǎo)入第二部分課文講解第三部分課文賞析第四部分英雄故事課堂導(dǎo)入——第一部分——一、故事背景
1937年7月7日,日軍發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”,中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。日本鬼子在中國大地上燒殺搶掠,無惡不作,制造了震驚中外的“南京大屠殺”。但中國人民頑強(qiáng)不屈,奮力抵抗,日本帝國主義終于在1945年宣布無條件投降,中國勝利結(jié)束了“八年抗戰(zhàn)”。管樺,原名鮑化普,代表作中篇小說《小英雄雨來》;長篇小說《將軍詞》。
一、作者簡介請(qǐng)根據(jù)文案自行配圖晉州冀北花絮瞎眼漩渦歪斜挪動(dòng)枕墊劈開黝黑槍栓糠皮吆喝刨土挪動(dòng)刀鞘姥姥喀斃炕一、字詞讀一讀課文講解——第二部分——本文講述了在_________時(shí)期,晉察冀邊區(qū)的少年_____為了掩護(hù)_________,機(jī)智地同_______作斗爭的故事??谷諔?zhàn)爭雨來革命干部敵人
看看課文一共分為幾部分,請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題二、課文梗概1.游泳本領(lǐng)高2.上夜校念書3.掩護(hù)李大叔4.與鬼子斗爭5.河沿的槍聲6.雨來沒有死二、課文梗概
看看課文一共分為幾部分,請(qǐng)給每一部分加上小標(biāo)題1.文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)?2.文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個(gè)小英雄有什么關(guān)系?二、帶著問題讀課文每到夏天,雨來和鐵頭、三鉆兒,還有很多小朋友,好像一群魚,在河里鉆上鉆下,藏貓貓,狗刨,立浮,仰浮??墒怯陙頊喩砉饬锪锏南駰l小泥鰍,怎么也抓不住。雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣,望著媽媽笑。游泳水平高調(diào)皮淘氣二、課文講解雨來怕揉壞了,向媽媽要了一塊紅布,包了個(gè)書皮,上面用鉛筆歪歪斜斜地寫了“雨來”兩個(gè)字?!拔覀兪侵袊?,我們愛自己的祖國?!边^了晌午,……就趴在炕上念他那紅布包著的識(shí)字課本。二、閱讀第二、三部分,感受愛學(xué)習(xí)的雨來
雨來沒理他,腳下像踩著風(fēng),一直朝后院跑去。想一想,是他害怕敵人雪亮的刺刀嗎?引開敵人,保護(hù)李大叔;這一系列動(dòng)作,形象地表現(xiàn)了雨來的機(jī)智勇敢。二、閱讀第三、四部分,找出最令你感動(dòng)的一幕哄騙利誘威脅毒打想一想,鬼子對(duì)雨來使用了哪些卑劣手段?二、默讀第四段?。∧请p手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩個(gè)耳朵,向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只來,在雨來的臉上打了兩巴掌,又把他臉上的肉揪起一塊,咬著牙擰。軍官兇殘雨來半天才喘過氣來,腦袋里像有一窩蜂,嗡嗡地叫。他兩眼直冒金花,鼻子流著血。鬼子打得累了,雨來還是咬著牙,說:“沒看見!”二、課文講解哪些地方體現(xiàn)雨來在鬼子面前表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)不屈?一滴一滴的血滴下來,濺在課本那幾行字上:“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國?!北憩F(xiàn)了雨來不惜用鮮血和生命誓死保護(hù)交通員,和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)意志。二、課文講解從蘆葦叢里,水面上露出了小腦袋來。雨來還像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,扒著蘆葦,向岸上的人問道:“鬼子走了?”可愛的小英雄二、閱讀第三、四部分,從結(jié)局看雨來還是怎樣的英雄?課文欣賞——第三部分——一個(gè)普通的頑皮孩子雨來,成了一個(gè)勇敢機(jī)靈的小英雄,為什么會(huì)有這樣的變化?“我們是中國人,我們愛自己的祖國?!庇陙淼谝淮紊险n,他聽到了老師讀__________于是,學(xué)生們跟著讀__________從此,他牢牢地記住了__________就算鮮血不斷流下來,死亡朝他逼近,他仍記得__________三、問題思考“我們是中國人,我們愛自己的祖國”這句話在課文中一共出現(xiàn)幾次,分別是在什么情況下出現(xiàn)的,作者為什么要多次強(qiáng)調(diào)這句話?“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。”在文中反復(fù)出現(xiàn)三次,即加強(qiáng)了小說的回環(huán)往復(fù),使文章主題更鮮明,又真實(shí)地反映雨來的性格形成和發(fā)展的過程。三、問題思考扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”“??!”大家都高興地叫起來:“雨來沒有死!雨來沒有死!”你還記得文章中哪些反復(fù)的手法呢?三、問題思考讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為雨來是一個(gè)什么樣的孩子?三、問題思考機(jī)智勇敢熱愛祖國課文正是通過雨來掩護(hù)李大叔,并與鬼子勇敢作斗爭這兩個(gè)部分的內(nèi)容來表現(xiàn)他是小英雄。那我們再來看看其他幾個(gè)部分與全文又有什么關(guān)系呢?三、簡要復(fù)述1、正因?yàn)榈?部分向我們介紹了雨來游泳本領(lǐng)特別好,才為后文他能從鬼子的槍口下巧妙逃脫作了鋪墊。2、正因?yàn)榈?部分寫了雨來在夜校受到了良好的教育,懂得了中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國,所以在侵略自己國家的鬼子面前,他能表現(xiàn)得非常英勇。3、第5、6部分是事情的結(jié)果。三、問題思考從全文來看哪些部分是重點(diǎn)內(nèi)容呢?3、4部分。三、問題思考英雄故事——第四部分——“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳唱了許多年,優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人。王二小犧牲后,當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩诖搴蟮纳狡律??!稌x察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了介紹他英雄事跡的消息。詞作家方冰、曲作家劫夫被王二小的事跡深深地打動(dòng)了,很快創(chuàng)作了這首流傳60多年的歌曲。四、活在歌聲里的小英雄——王二小新中國成立后,王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本,二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。2003年,由共青團(tuán)中央網(wǎng)絡(luò)影視中心投資拍攝的故事片《少年英雄》,在兒童中又引起了強(qiáng)烈的反響。王二小家在河北淶源的一個(gè)小山村??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧靜的村莊。1942年10月25日,二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路,二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后,用刺刀刺向二小的胸膛……四、活在歌聲里的小英雄——王二小這部上世紀(jì)50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大,而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎(jiǎng)。1955年,在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),是新中國在國際上獲獎(jiǎng)的第一部兒童故事片?!峨u毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影。影片的主角是十二歲的兒童團(tuán)團(tuán)長海娃,他的任務(wù)是一邊放羊,一邊放哨,發(fā)現(xiàn)敵人,給村里人打信號(hào)。海娃的父親是民兵中隊(duì)長。有一天,父親讓他送一封有關(guān)攻打敵人炮樓的
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