專升本關(guān)于文學(xué)的試題及答案

專升本關(guān)于文學(xué)的試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪位詩人被譽為“詩仙”？

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.王之渙

2.《紅樓夢》的作者是誰？

A.曹雪芹

B.吳敬梓

C.蒲松齡

D.沈從文

3.《吶喊》是哪位作家的代表作？

A.魯迅

B.茅盾

C.老舍

D.巴金

4.《三國演義》的作者是誰？

A.羅貫中

B.施耐庵

C.吳承恩

D.梁山伯

5.《駱駝祥子》的作者是誰？

A.老舍

B.魯迅

C.巴金

D.茅盾

6.《水滸傳》的作者是誰？

A.施耐庵

B.羅貫中

C.吳承恩

D.梁山伯

7.《圍城》的作者是誰？

A.錢鐘書

B.老舍

C.魯迅

D.巴金

8.《邊城》的作者是誰？

A.沈從文

B.老舍

C.魯迅

D.巴金

9.《家》的作者是誰？

A.郭沫若

B.茅盾

C.巴金

D.老舍

10.《平凡的世界》的作者是誰？

A.路遙

B.郭沫若

C.茅盾

D.老舍

11.《駱駝祥子》中，祥子的理想是什么？

A.成為一名優(yōu)秀的車夫

B.擁有自己的車

C.成為一名富有的商人

D.成為一名政治家

12.《紅樓夢》中，賈寶玉和林黛玉的關(guān)系是怎樣的？

A.親兄妹關(guān)系

B.情人關(guān)系

C.朋友關(guān)系

D.陌生人關(guān)系

13.《三國演義》中，劉備、關(guān)羽、張飛三人的關(guān)系是怎樣的？

A.親兄弟關(guān)系

B.情人關(guān)系

C.朋友關(guān)系

D.陌生人關(guān)系

14.《圍城》中，方鴻漸的性格特點是什么？

A.聰明機智

B.聰明愚笨

C.聰明狡猾

D.聰明善良

15.《邊城》中，翠翠的性格特點是什么？

A.善良純真

B.聰明機智

C.聰明狡猾

D.聰明善良

16.《家》中，覺新的性格特點是什么？

A.善良純真

B.聰明機智

C.聰明狡猾

D.聰明善良

17.《平凡的世界》中，孫少安的性格特點是什么？

A.善良純真

B.聰明機智

C.聰明狡猾

D.聰明善良

18.《駱駝祥子》中，祥子的命運是怎樣的？

A.一帆風(fēng)順

B.命途多舛

C.愉快幸福

D.悲劇收場

19.《紅樓夢》中，賈寶玉的命運是怎樣的？

A.一帆風(fēng)順

B.命途多舛

C.愉快幸福

D.悲劇收場

20.《三國演義》中，劉備的命運是怎樣的？

A.一帆風(fēng)順

B.命途多舛

C.愉快幸福

D.悲劇收場

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.下列哪些作品屬于中國古典四大名著？

A.《紅樓夢》

B.《西游記》

C.《三國演義》

D.《水滸傳》

2.下列哪些詩人屬于唐代？

A.杜甫

B.李白

C.白居易

D.蘇軾

3.下列哪些作品屬于現(xiàn)實主義文學(xué)？

A.《駱駝祥子》

B.《家》

C.《平凡的世界》

D.《圍城》

4.下列哪些作品屬于浪漫主義文學(xué)？

A.《紅樓夢》

B.《西游記》

C.《三國演義》

D.《水滸傳》

5.下列哪些作品屬于現(xiàn)實主義文學(xué)？

A.《駱駝祥子》

B.《家》

C.《平凡的世界》

D.《圍城》

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉是親兄妹關(guān)系。（）

2.《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三人是親兄弟關(guān)系。（）

3.《西游記》中的孫悟空是唐僧的徒弟。（）

4.《水滸傳》中的宋江是梁山泊的首領(lǐng)。（）

5.《駱駝祥子》中的祥子最終實現(xiàn)了自己的理想。（）

6.《家》中的覺新是一個勇敢的革命者。（）

7.《平凡的世界》中的孫少安是一個勤勞致富的典型。（）

8.《圍城》中的方鴻漸是一個懦弱的人。（）

9.《邊城》中的翠翠是一個善良的女孩。（）

10.《紅樓夢》中的賈寶玉是一個多情的人。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.簡述《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點及其在作品中的意義。

答案：《紅樓夢》中的賈寶玉性格特點表現(xiàn)為多情、敏感、叛逆、追求自由。他對于封建禮教的束縛和虛偽的封建社會有著深刻的批判，體現(xiàn)了作者對于個性解放和人性自由的追求。賈寶玉的形象在作品中具有深刻的意義，他代表了新興的資產(chǎn)階級對封建社會的反抗，同時也反映了作者對于人性美的崇尚。

2.分析《圍城》中方鴻漸的性格特點及其在作品中的象征意義。

答案：《圍城》中的方鴻漸性格特點表現(xiàn)為懦弱、迷茫、自以為是。他在婚姻和事業(yè)上的選擇都充滿了困惑和矛盾，反映了當(dāng)時知識分子在面對社會變革時的心理狀態(tài)。方鴻漸的形象在作品中具有象征意義，他代表了那個時代一部分知識分子的困境和迷茫，揭示了社會變革時期個體命運的不確定性。

3.闡述《駱駝祥子》中祥子形象的變化及其在作品中的社會意義。

答案：《駱駝祥子》中祥子形象的變化從最初的善良、勤勞、有理想，到后來的麻木、頹廢、失去信念，展現(xiàn)了社會底層小人物在封建社會壓迫下的悲慘命運。祥子的形象在作品中具有深刻的社會意義，揭示了封建社會對底層人民的剝削和壓迫，以及個體在這種壓迫下所經(jīng)歷的掙扎和毀滅。祥子的故事反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)實問題，具有強烈的現(xiàn)實批判意義。

五、論述題

題目：結(jié)合《三國演義》和《紅樓夢》，探討中國古代小說中人物形象的塑造手法及其藝術(shù)效果。

答案：《三國演義》和《紅樓夢》是中國古代小說的兩大經(jīng)典，它們在人物形象的塑造上各有特色，展現(xiàn)了不同的藝術(shù)效果。

在《三國演義》中，人物形象的塑造手法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，通過夸張的手法突出人物的性格特點。如曹操的奸詐、劉備的仁義、關(guān)羽的忠勇等，都通過夸張的手法加以強化，使人物形象鮮明突出。其次，通過對比的手法展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性。如諸葛亮與周瑜的智謀對比，曹操與劉備的仁義對比，都在對比中豐富了人物的性格層次。再次，通過事件的推進和人物的語言、行為來展現(xiàn)人物的變化和發(fā)展。如關(guān)羽過五關(guān)斬六將，展現(xiàn)了其忠勇的品質(zhì)；曹操的“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”則揭示了其狡詐的一面。

《紅樓夢》中的人物形象塑造則更加細(xì)膩和復(fù)雜。首先，通過對人物心理活動的深入刻畫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾和掙扎。如林黛玉的多愁善感、薛寶釵的端莊穩(wěn)重，都在心理描寫中得到了充分的體現(xiàn)。其次，通過人物關(guān)系的交織，展現(xiàn)了人物性格的多面性。如賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的情感糾葛，反映了人性的多面性。再次，通過對人物外貌、言行舉止的細(xì)致描繪，使人物形象更加立體和真實。

兩部作品在人物形象塑造上的藝術(shù)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，人物形象鮮明、生動，給讀者留下深刻的印象。無論是《三國演義》中的英雄豪杰，還是《紅樓夢》中的才子佳人，都成為了中國文學(xué)史上的經(jīng)典形象。其次，人物形象的塑造有助于揭示作品的主題思想?！度龂萘x》通過英雄人物的塑造，表達了忠誠、仁義、智慧等傳統(tǒng)美德；《紅樓夢》則通過賈寶玉、林黛玉等人物的悲劇命運，揭示了封建社會的腐朽和人性的悲劇。最后，人物形象的塑造豐富了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力，增強了作品的感染力。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.B

2.A

3.A

4.A

5.A

6.A

7.A

8.A

9.A

10.A

11.B

12.B

13.A

14.B

15.A

16.A

17.A

18.B

19.B

20.B

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCD

2.ABC

3.ABCD

4.ABCD

5.ABCD

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.《紅樓夢》中賈寶玉的性格特點表現(xiàn)為多情、敏感、叛逆、追求自由。他在作品中代表了新興的資產(chǎn)階級對封建社會的反抗，同時也反映了作者對于個性解放和人性自由的追求。賈寶玉的形象在作品中具有深刻的意義，他代表了新興的資產(chǎn)階級對封建社會的反抗，同時也反映了作者對于個性解放和人性自由的追求。

2.《圍城》中方鴻漸的性格特點表現(xiàn)為懦弱、迷茫、自以為是。他在作品中代表了那個時代一部分知識分子的困境和迷茫，揭示了社會變革時期個體命運的不確定性。方鴻漸的形象在作品中具有象征意義，他代表了那個時代一部分知識分子的困境和迷茫，揭示了社會變革時期個體命運的不確定性。

3.《駱駝祥子》中祥子形象的變化從最初的善良、勤勞、有理想，到后來的麻木、頹廢、失去信念，展現(xiàn)了社會底層小人物在封建社會壓迫下的悲慘命運。祥子的形象在作品中具有深刻的社會意義，揭示了封建社會對底層人民的剝削和壓迫，以及個體在這種壓迫下所經(jīng)歷的掙扎和毀滅。祥子的故事反映了當(dāng)時社會的現(xiàn)實問題，具有強烈的現(xiàn)實批判意義。

五、論述題

結(jié)合《三國演義》和《紅樓夢》，探討中國古代小說中人物形象的塑造手法及其藝術(shù)效果。

《三國演義》和《紅樓夢》在中國古代小說中占有重要地位，它們在人物形象的塑造上具有鮮明的特色和深遠(yuǎn)的影響。以下是對這兩部作品中人物形象塑造手法的探討及其藝術(shù)效果的論述。

《三國演義》中的人物形象塑造手法主要包括：

1.夸張手法：通過對人物性格、行為的夸張描繪，使人物形象更加鮮明、生動。例如，曹操的奸詐、劉備的仁義、關(guān)羽的忠勇等，都通過夸張的手法得到了突出。

2.對比手法：通過對人物性格、命運的對比，展現(xiàn)人物性格的復(fù)雜性。如諸葛亮與周瑜的智謀對比，曹操與劉備的仁義對比，都在對比中豐富了人物的性格層次。

3.事件推進：通過人物參與的事件來展現(xiàn)人物的變化和發(fā)展。如關(guān)羽過五關(guān)斬六將，展現(xiàn)了其忠勇的品質(zhì)；曹操的“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”則揭示了其狡詐的一面。

《紅樓夢》中的人物形象塑造手法則更加細(xì)膩和復(fù)雜：

1.心理描寫：通過對人物心理活動的深入刻畫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的矛盾和掙扎。如林黛玉的多愁善感、薛寶釵的端莊穩(wěn)重，都在心理描寫中得到了充分的體現(xiàn)。

2.人物關(guān)系：通過人物關(guān)系的交織，展現(xiàn)了人物性格的多面性。如賈寶玉與林黛玉、薛寶釵之間的情感糾葛，反映了人性的多面性。

3.細(xì)節(jié)描寫：通過對人物外貌、言行舉止的細(xì)致描繪，使人物形