江蘇省南通市啟秀中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期3月月考道德與法治試題（含答案）

南通市啟秀中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期單元練習(xí)初一道德與法治第Ⅰ卷(選擇題共30分)第Ⅰ卷共15小題，每題2分，共30分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。1.進(jìn)入初中后，小超臉上長(zhǎng)了很多痘痘。個(gè)別同學(xué)經(jīng)常以此開(kāi)玩笑，他感到很苦惱。對(duì)個(gè)別同學(xué)的這種行為，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.同學(xué)間盡量不要談?wù)撉啻浩诘纳碜兓疊.嘲弄?jiǎng)e人的生理變化是對(duì)同學(xué)的不尊重C.關(guān)注同學(xué)的生理變化是友好相處的表現(xiàn)D.悅納自己，不因自己的生理變化而自卑2.升入初中后，心理老師調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)有以下表現(xiàn)，下面認(rèn)識(shí)正確的是小紅：我不喜歡爸爸媽媽管我太多，可遇到麻煩時(shí)，我還是想讓他們幫忙。小強(qiáng)：升入初中后，我不愿意對(duì)別人講心里話了，其實(shí)我還是希望有人能理解我。①這是正常心理變化，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)②這表明我們自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感豐富③小紅在心理上表現(xiàn)出獨(dú)立與依賴的矛盾性④小強(qiáng)在心理上表現(xiàn)出勇敢與怯懦的矛盾性A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.常言說(shuō)得好，青春不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗。對(duì)于青春期的青少年來(lái)說(shuō)，“可愛(ài)”就是青春的內(nèi)在美。青春的內(nèi)在美主要是指A.自我意識(shí)和能力不斷增強(qiáng)B.思維方式和情感不斷豐富C.情緒和行為表現(xiàn)不斷穩(wěn)定D.品德和文化修養(yǎng)不斷提高4.七年級(jí)的學(xué)生小真和小麗是閨蜜，有一天小真對(duì)小麗說(shuō)：“咱班的××向我表白了，約我周末去更俗劇院看電影，我該不該去呢?”小敏合適的應(yīng)答是A.對(duì)異性萌發(fā)情感正常，聽(tīng)從內(nèi)心，順其自然B.要拒絕與異性交往，避免自己日后受到傷害C.這并不是真正的愛(ài)情，慎重對(duì)待，理智處理D.可以勇敢地追求愛(ài)情，讓生活變得美好愉悅5.“未成年人會(huì)如何應(yīng)對(duì)非法性侵害?”下圖是某市對(duì)這一問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)明多數(shù)未成年人①具有正確的性知識(shí)和性觀念②缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力③掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略④善于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己A.①②B.①③C.②④D.③④6.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定禁止對(duì)未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該A.提高保護(hù)意識(shí)，不與異性成年人接觸R.嚴(yán)厲打擊并懲治性騷擾、性侵害的行為C.正視性別差異，保護(hù)自己的身體隱私D.開(kāi)展并參與防性騷擾、性侵害講座活動(dòng)7.最近小紅不知怎么了，當(dāng)?shù)玫絼e人夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)面臨危急情況時(shí)，又會(huì)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；當(dāng)遇到令人生氣的事情時(shí)，會(huì)憤怒得捶胸頓足……這一切都說(shuō)明④人的情緒具有多樣性和復(fù)雜性②消極情緒會(huì)阻礙人活動(dòng)的積極性③情感是人內(nèi)心世界的“晴雨表”④青少年的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、波動(dòng)大A.①②B.①④C.②③D.③④8.我們的情緒會(huì)受多方面因素的影響，針對(duì)下列情景分析正確的是序號(hào)情緒表現(xiàn)影響因素①春天來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇，去植物園踏青，我心情舒暢生活事件②上學(xué)路上不小心遺失了胸卡，我一天都悶悶不樂(lè)的外部環(huán)境③我性格內(nèi)向，不善交友，每次看到他們有說(shuō)有笑就有點(diǎn)失落個(gè)人的性格特點(diǎn)④小麗對(duì)蠕動(dòng)生物很抵觸，每次看到都會(huì)潛意識(shí)害怕對(duì)事物的觀念和看法A.①②B.①④C.②③D.③④9.孩子對(duì)父母的情感常常有這樣幾個(gè)階段：上小學(xué)時(shí)，孩子對(duì)父母是依戀、不舍的感情；上中學(xué)時(shí)，孩子對(duì)父母是敷衍、不情愿的心態(tài)；成家后，孩子理解了父母的良苦用心，油然而生的是思念、牽掛和感恩。孩子在不同時(shí)段對(duì)父母情感的變化表明A.長(zhǎng)大以后，才會(huì)有高層次的情感B.與情緒相比較，情感是較穩(wěn)定的C.情感與我們的想象力有密切關(guān)系D.情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)10.初一某班拔河比賽輸了，同學(xué)們都很沮喪，班長(zhǎng)說(shuō)比賽讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)有愛(ài)，這才是班級(jí)收獲的最好禮物，大家聽(tīng)后心情好多了。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是A.注意轉(zhuǎn)移法B.合理宣泄法C.認(rèn)知調(diào)節(jié)法D.放松訓(xùn)練法11.漫畫(huà)中的青少年無(wú)疑是值得我們點(diǎn)贊的。因?yàn)樗龅舰僮灾刈詯?ài)，遵守學(xué)生行為規(guī)范②實(shí)事求是，從容應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題③行己有恥，主動(dòng)培養(yǎng)美好品行④身體力行，不斷磨礪意志品格A.①②B.①③C.②④D.③④12.七年級(jí)學(xué)生希希平時(shí)熱心助人，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，得到了班主任和同學(xué)們的一致好評(píng)。由此可見(jiàn)A.自尊的人是有羞恥心的人，能夠自覺(jué)約束自己的行為B.自尊的人能看到自己的缺點(diǎn)和不足，了解優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處C.當(dāng)自尊的需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到內(nèi)心的快樂(lè)D.自尊的人能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)13以下選項(xiàng)符合事物發(fā)展內(nèi)在邏輯的是A.高估自己→遠(yuǎn)離自卑→實(shí)現(xiàn)自信B.相信自己→勇毅前行→明確目標(biāo)C.憧憬未來(lái)→發(fā)掘力量→獲得發(fā)展D.心理變化→生理變化→青春成長(zhǎng)14.奧運(yùn)冠軍孫穎莎接受記者采訪表示：巴黎奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上我碰到的對(duì)手都很強(qiáng)，但是我已有充分的準(zhǔn)備，平時(shí)這些都練到了，也做到了；日益強(qiáng)大的祖國(guó)為我支撐，我內(nèi)心不會(huì)生出一絲自己可能會(huì)輸?shù)哪铑^。這告訴我們，自信①是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定和彰顯②源于在和他人的交往中獲得的肯定③是一種“我能行”的信念，給人帶來(lái)樂(lè)觀堅(jiān)定④源于從國(guó)家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感和自豪感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.1941年9月18日，“九一八”事變已經(jīng)過(guò)去了整整十年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正處于十分艱苦的階段，流亡在關(guān)內(nèi)的東北人依然無(wú)家可歸。在這一背景下，端木蕻良(原名曹京平)寫(xiě)下了《土地的哲言》：我必定為她戰(zhàn)斗到底，土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放，你必須站立……以下詩(shī)詞不能體現(xiàn)類似的情感的有A.江山帶有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年B.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅C.錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁D.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青第Ⅱ卷(非選擇題共20分)第Ⅱ卷共2小題，16題8分，17題12分，共20分。答案請(qǐng)按要求寫(xiě)在答題卡上。16.【品味青春】青春是生命中的華彩樂(lè)章，同時(shí)它也會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。七年級(jí)(1)班舉辦了“我們正青春”的座談會(huì)，同學(xué)們積極參與，以下是兩組同學(xué)的分享：第一組小瑤小宸小鵬小爽最近班上不少人八卦我和小軍的關(guān)系，說(shuō)老看到我倆勾肩搭背。哎，真冤，明明小軍是我的好哥們兒?。W(xué)校舉行獨(dú)唱比賽，我就給喜歡唱歌的好朋友報(bào)了名，沒(méi)想到他沖我大發(fā)脾氣，真是好心當(dāng)成驢肝肺！好朋友向我推薦不良網(wǎng)站，說(shuō)可以解答一些青春期難以啟齒的問(wèn)題。我有點(diǎn)好奇又有點(diǎn)怕。媽媽給我買(mǎi)的衣服鞋子都不是牌子的。我覺(jué)得很丟臉，在同學(xué)們面前沒(méi)一點(diǎn)面子。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你為化解四位同學(xué)的煩惱開(kāi)出處方。(4分)第二組分享了七年級(jí)學(xué)生小偉了故事：自習(xí)課上，小偉遇到一道數(shù)學(xué)難題解不出來(lái)，急得大喊大叫，有同學(xué)向他投來(lái)異樣目光，他怒氣沖沖地說(shuō)：“看什么看，跟你們有什么關(guān)系，沒(méi)見(jiàn)過(guò)人發(fā)脾氣啊?”晚上回到家，他在日記本里這樣寫(xiě)道：最近數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，我感覺(jué)到嚴(yán)重的挫敗感，它困住了我的生活，我討厭這種消極感受。(2)你如何看待小偉的言行?(4分)17.【放飛青春】乘著三月”學(xué)雷鋒”的東風(fēng)，某校開(kāi)展“走近青春榜樣，感悟青春力量”系列活動(dòng)。活動(dòng)一：故事分享徐悲鴻在留學(xué)歐洲期間，一個(gè)外國(guó)學(xué)生公然侮辱中國(guó)留學(xué)生為“亡國(guó)奴”，徐悲鴻被這種行為深深激怒，他回應(yīng)說(shuō)：“沖你這句話，我們比一比，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材?”從此，徐悲鴻學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)更加刻苦，周末也舍不得休息，經(jīng)常到巴黎各大博物館去臨摹世界名畫(huà)，一去就是一天，不到閉館時(shí)間不出來(lái)。1924年，他的油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界，那個(gè)在大家面前罵中國(guó)人無(wú)能的洋學(xué)生，只得甘拜下風(fēng)。(1)他的人生經(jīng)歷給我們煥發(fā)青春活力帶來(lái)哪些啟迪?(4分)活動(dòng)二：愛(ài)心義賣(mài)七年級(jí)(1)班積極參與3月5日義賣(mài)活動(dòng)。在活動(dòng)籌備階段同學(xué)們紛紛捐出自己的書(shū)籍、文具、手工藝品等，都想為需要幫助的人送去一份溫暖。義賣(mài)中，同學(xué)們紛紛化身為職場(chǎng)達(dá)人，分工明確，配合默契，各展所長(zhǎng)——男生搬桌椅布置商品展臺(tái)，賣(mài)力推銷；女生逐一清點(diǎn)物品認(rèn)真收銀記賬，整個(gè)義賣(mài)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷……大家都覺(jué)得在這次活動(dòng)中收獲滿滿。(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勍瑢W(xué)們參與此次活動(dòng)有哪些收獲?(4分)活動(dòng)三：人物訪談為了更好度過(guò)青春期，學(xué)校策劃了“尋找最美榜樣”的人物訪談活動(dòng)。以下是七年級(jí)(1)班某個(gè)小組擬定的方案。活動(dòng)主題：破成長(zhǎng)焦慮展青春風(fēng)采活動(dòng)建議：①，訪談對(duì)象可以是家人、老師、同學(xué)或者其他比較熟悉的人。針對(duì)小組成員關(guān)注的問(wèn)題，列出訪談要點(diǎn)。例如：②;③;小組討論，確定訪談提綱。確定訪談時(shí)間、地點(diǎn)和方式。訪談方式如電話、書(shū)信，也可以④。(3)請(qǐng)你補(bǔ)全以上策劃方案缺失內(nèi)容。(4分)

七年級(jí)道德與法治參考答案第Ⅰ卷(選擇題共30分)1-5BADCB6-10CBDDC11-15BDCCA第Ⅱ卷(非選擇題共20分)16.（1）①小瑤：和小軍保持適當(dāng)距離，注意與異性交往的尺度，同時(shí)可以和同學(xué)們解釋清楚，避免不必要的誤會(huì)。②小宸：尊重朋友的意愿，在為朋友做決定前先征求朋友的意見(jiàn)，遇到問(wèn)題及時(shí)溝通，了解朋友生氣的原因，化解矛盾。③小鵬：堅(jiān)決拒絕朋友的推薦，要知道瀏覽不良網(wǎng)站是不良行為，會(huì)影響身心健康，可以通過(guò)正規(guī)渠道，如科普書(shū)籍、與老師或家長(zhǎng)交流等方式了解青春期知識(shí)。④小爽：樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，不盲目追求名牌，認(rèn)識(shí)到外在物質(zhì)并不能決定個(gè)人的價(jià)值，要注重內(nèi)在修養(yǎng)的提升。（每點(diǎn)1分，共4分）（2）①小偉在自習(xí)課上大喊大叫且對(duì)同學(xué)態(tài)度不好，這是不尊重他人、沒(méi)有合理表達(dá)情緒的表現(xiàn)，影響了課堂秩序。②他對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不理想產(chǎn)生挫敗感是正常的，但他不應(yīng)該討厭這種消極感受。消極情緒和感受對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。小偉應(yīng)該正確對(duì)待消極情緒，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，如分析成績(jī)不理想的原因，努力提升數(shù)學(xué)成績(jī)。（每點(diǎn)2分，共4分）17.（1）①要樹(shù)立自尊，當(dāng)受到他人侮辱時(shí)，不自卑、不氣餒，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)自己和國(guó)家的尊嚴(yán)。②要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之努力奮斗，在困難和挫折面前不退縮，堅(jiān)持不懈。③要培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。（每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可，共4