專升本思政影響因素試題及答案

專升本思政影響因素試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不是影響專升本思政理論學(xué)習(xí)的因素？

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)方法

C.家庭背景

D.教學(xué)資源

2.專升本思政理論課程的核心目標(biāo)是什么？

A.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)

B.提高學(xué)生的理論素養(yǎng)

C.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力

D.以上都是

3.在專升本思政理論教學(xué)中，以下哪種教學(xué)方法最有利于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？

A.講授法

B.案例分析法

C.課堂討論法

D.角色扮演法

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

A.自由

B.平等

C.公正

D.法治

5.以下哪種觀點(diǎn)不屬于歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)？

A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

C.歷史的發(fā)展是偶然的

D.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

6.以下哪項(xiàng)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利？

A.平等權(quán)

B.自由權(quán)

C.社會(huì)保障權(quán)

D.選舉權(quán)

7.以下哪種行為不屬于違反學(xué)術(shù)道德的行為？

A.抄襲他人作品

B.偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.實(shí)事求是地報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.未經(jīng)他人同意使用其作品

8.以下哪種觀點(diǎn)不屬于馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)？

A.唯物主義

B.歷史唯物主義

C.辯證法

D.主觀唯心主義

9.以下哪種觀點(diǎn)不屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系？

A.鄧小平理論

B.“三個(gè)代表”重要思想

C.科學(xué)發(fā)展觀

D.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

10.以下哪種觀點(diǎn)不屬于我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策？

A.堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則

B.堅(jiān)持走和平發(fā)展道路

C.堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

D.堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

11.以下哪種行為不屬于違反社會(huì)公德的行為？

A.隨地吐痰

B.拒絕接受他人幫助

C.尊重他人

D.亂扔垃圾

12.以下哪種觀點(diǎn)不屬于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

C.堅(jiān)持改革開(kāi)放

D.堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

13.以下哪種觀點(diǎn)不屬于我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則？

A.法律面前人人平等

B.依法治國(guó)

C.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

14.以下哪種觀點(diǎn)不屬于我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

A.自由

B.平等

C.公正

D.法治

15.以下哪種觀點(diǎn)不屬于歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)？

A.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑

C.歷史的發(fā)展是偶然的

D.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)

16.以下哪種行為不屬于違反學(xué)術(shù)道德的行為？

A.抄襲他人作品

B.偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C.實(shí)事求是地報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.未經(jīng)他人同意使用其作品

17.以下哪種觀點(diǎn)不屬于馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)？

A.唯物主義

B.歷史唯物主義

C.辯證法

D.主觀唯心主義

18.以下哪種觀點(diǎn)不屬于中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系？

A.鄧小平理論

B.“三個(gè)代表”重要思想

C.科學(xué)發(fā)展觀

D.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

19.以下哪種觀點(diǎn)不屬于我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策？

A.堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則

B.堅(jiān)持走和平發(fā)展道路

C.堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整

D.堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治

20.以下哪種行為不屬于違反社會(huì)公德的行為？

A.隨地吐痰

B.拒絕接受他人幫助

C.尊重他人

D.亂扔垃圾

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些因素會(huì)影響專升本思政理論的學(xué)習(xí)效果？

A.學(xué)習(xí)態(tài)度

B.學(xué)習(xí)方法

C.家庭背景

D.教學(xué)資源

2.以下哪些觀點(diǎn)屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀？

A.自由

B.平等

C.公正

D.法治

3.以下哪些屬于馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)？

A.唯物主義

B.歷史唯物主義

C.辯證法

D.主觀唯心主義

4.以下哪些屬于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線？

A.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

C.堅(jiān)持改革開(kāi)放

D.堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

5.以下哪些屬于我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則？

A.法律面前人人平等

B.依法治國(guó)

C.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究

D.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.專升本思政理論課程的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。（）

2.歷史的發(fā)展是偶然的。（）

3.我國(guó)憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由。（）

4.學(xué)術(shù)道德是指學(xué)術(shù)研究者應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范。（）

5.中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。（）

6.我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。（）

7.我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則是：法律面前人人平等、依法治國(guó)、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。（）

8.社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括自由、平等、公正、法治。（）

9.歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)。（）

10.我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策是：堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則、堅(jiān)持走和平發(fā)展道路、堅(jiān)持維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整、堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容及其在個(gè)人生活中的體現(xiàn)。

答案：社會(huì)主義核心價(jià)值觀主要包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等12個(gè)方面。在個(gè)人生活中，體現(xiàn)為：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)他人；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，遵守法律法規(guī)；勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；誠(chéng)實(shí)守信，與他人和諧相處。

2.題目：簡(jiǎn)述馬克思主義哲學(xué)的基本特征及其在當(dāng)代社會(huì)的意義。

答案：馬克思主義哲學(xué)的基本特征包括：唯物主義和辯證法的統(tǒng)一、實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一、歷史唯物主義和辯證唯物主義的統(tǒng)一。在當(dāng)代社會(huì)，馬克思主義哲學(xué)的意義體現(xiàn)在：為人們提供認(rèn)識(shí)世界和改造世界的科學(xué)方法；指導(dǎo)人們正確處理社會(huì)矛盾，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；為社會(huì)主義事業(yè)提供理論支持。

3.題目：簡(jiǎn)述我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線及其在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)。

答案：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放。在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)中的具體體現(xiàn)包括：經(jīng)濟(jì)發(fā)展以改革開(kāi)放為動(dòng)力，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；政治體制改革以保障人民民主權(quán)利為核心，完善社會(huì)主義民主政治；文化發(fā)展以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛；社會(huì)建設(shè)以改善民生、促進(jìn)社會(huì)公平正義為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；生態(tài)文明建設(shè)以綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展為原則，建設(shè)美麗中國(guó)。

五、論述題

題目：論述在專升本思政理論學(xué)習(xí)中，如何提高學(xué)生的批判性思維能力。

答案：批判性思維能力是學(xué)生在思政理論學(xué)習(xí)中不可或缺的能力，它有助于學(xué)生形成獨(dú)立思考、理性判斷和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。以下是在專升本思政理論學(xué)習(xí)中提高學(xué)生批判性思維能力的幾個(gè)途徑：

1.強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的深度與廣度。學(xué)生應(yīng)深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等，通過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，掌握正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為批判性思維提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)意識(shí)。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑權(quán)威、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，從而提高批判性思維能力。

3.運(yùn)用案例分析法。通過(guò)分析典型案例，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用理論分析問(wèn)題，培養(yǎng)其分析、評(píng)價(jià)和反思的能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高其對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判性思考。

4.開(kāi)展課堂討論。在課堂上，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中碰撞思想，激發(fā)思維火花。通過(guò)辯論、質(zhì)疑等方式，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證思維能力。

5.增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高批判性思維能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面，提高對(duì)不同領(lǐng)域的理解和認(rèn)識(shí)。跨學(xué)科學(xué)習(xí)有助于學(xué)生從多個(gè)角度審視問(wèn)題，增強(qiáng)批判性思維能力。

7.建立合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。教師應(yīng)建立科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生在思政理論學(xué)習(xí)中的批判性思維能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題

1.C

解析思路：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)資源均為影響學(xué)習(xí)的因素，而家庭背景不是直接影響學(xué)習(xí)的因素。

2.D

解析思路：專升本思政理論課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、提高理論素養(yǎng)和增強(qiáng)實(shí)踐能力，因此選D。

3.B

解析思路：案例分析法通過(guò)具體案例幫助學(xué)生分析問(wèn)題，提高其批判性思維能力，是最有利于培養(yǎng)批判性思維的方法。

4.A

解析思路：自由、平等、公正、法治為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而自由不屬于憲法規(guī)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

5.C

解析思路：歷史唯物主義認(rèn)為歷史的發(fā)展有其必然規(guī)律，不是偶然的。

6.C

解析思路：社會(huì)保障權(quán)不屬于我國(guó)憲法規(guī)定的基本權(quán)利，而是通過(guò)相關(guān)法律賦予公民的權(quán)利。

7.C

解析思路：實(shí)事求是地報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果是學(xué)術(shù)道德的要求，其他選項(xiàng)為違反學(xué)術(shù)道德的行為。

8.D

解析思路：主觀唯心主義不是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，其他選項(xiàng)為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。

9.D

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是最新發(fā)展階段的社會(huì)主義思想，不包括其他選項(xiàng)。

10.D

解析思路：堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不是我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，其他選項(xiàng)均為政策內(nèi)容。

11.C

解析思路：尊重他人是社會(huì)公德的要求，其他選項(xiàng)為違反社會(huì)公德的行為。

12.D

解析思路：堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不屬于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，其他選項(xiàng)為基本路線內(nèi)容。

13.D

解析思路：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不屬于我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則，其他選項(xiàng)為原則內(nèi)容。

14.D

解析思路：自由、平等、公正、法治為社會(huì)主義核心價(jià)值觀，而自由不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

15.C

解析思路：歷史唯物主義認(rèn)為歷史的發(fā)展有其必然規(guī)律，不是偶然的。

16.C

解析思路：實(shí)事求是地報(bào)告實(shí)驗(yàn)結(jié)果是學(xué)術(shù)道德的要求，其他選項(xiàng)為違反學(xué)術(shù)道德的行為。

17.D

解析思路：主觀唯心主義不是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，其他選項(xiàng)為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。

18.D

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是最新發(fā)展階段的社會(huì)主義思想，不包括其他選項(xiàng)。

19.D

解析思路：堅(jiān)持反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治不是我國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策，其他選項(xiàng)為政策內(nèi)容。

20.D

解析思路：尊重他人是社會(huì)公德的要求，其他選項(xiàng)為違反社會(huì)公德的行為。

二、多項(xiàng)選擇題

1.A、B、C、D

解析思路：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、家庭背景、教學(xué)資源都是影響專升本思政理論學(xué)習(xí)的因素。

2.B、C、D

解析思路：自由、平等、公正、法治為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容。

3.A、B、C

解析思路：唯物主義、歷史唯物主義、辯證法為馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)。

4.A、B、C、D

解析思路：以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放為我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線內(nèi)容。

5.A、B、C、D

解析思路：法律面前人人平等、依法治國(guó)、有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究為我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的基本原則。

三、判斷題

1.×

解析思路：專升本思政理論課程的核心目標(biāo)不僅包括培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，還包括提高理論素養(yǎng)和增強(qiáng)實(shí)踐能力。

2.×

解析思路：歷史唯物主義認(rèn)為歷史的發(fā)展有其必然規(guī)律，不是偶然的。

3.√

解析思路：我國(guó)憲法規(guī)定，公民有宗教信仰自由。

4.√

解析思路：學(xué)術(shù)道德是指學(xué)術(shù)研究者應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范。

5.√

解析思路：中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

6.√

解析思路：我國(guó)社會(huì)主義