全面提升2024年思政課程水平試題及答案

全面提升2024年思政課程水平試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾？

A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾

B.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾

C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾

D.軍事力量與綜合國(guó)力之間的矛盾

2.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是：

A.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

B.堅(jiān)持以人民為中心

C.堅(jiān)持全面深化改革

D.堅(jiān)持全面依法治國(guó)

3.以下哪項(xiàng)不屬于中國(guó)特色社會(huì)主義制度？

A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

B.民族區(qū)域自治制度

C.基層群眾自治制度

D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度

4.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容是：

A.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想

B.全面深化改革

C.全面依法治國(guó)

D.全面從嚴(yán)治黨

5.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的核心是：

A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要

B.發(fā)展不平衡不充分

C.人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求

D.人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求

6.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局是：

A.“四個(gè)全面”

B.“五位一體”

C.“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

D.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

7.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的解決路徑是：

A.全面深化改革

B.全面依法治國(guó)

C.全面從嚴(yán)治黨

D.以上都是

8.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是：

A.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

B.堅(jiān)持以人民為中心

C.堅(jiān)持全面深化改革

D.堅(jiān)持全面依法治國(guó)

9.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的核心是：

A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要

B.發(fā)展不平衡不充分

C.人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求

D.人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求

10.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局是：

A.“四個(gè)全面”

B.“五位一體”

C.“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

D.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容有：

A.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

B.堅(jiān)持以人民為中心

C.堅(jiān)持全面深化改革

D.堅(jiān)持全面依法治國(guó)

E.堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨

2.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾包括：

A.人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要

B.發(fā)展不平衡不充分

C.人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求

D.人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求

E.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾

3.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局包括：

A.“四個(gè)全面”

B.“五位一體”

C.“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

D.“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局

E.全面深化改革

4.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的解決路徑有：

A.全面深化改革

B.全面依法治國(guó)

C.全面從嚴(yán)治黨

D.堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

E.堅(jiān)持以人民為中心

5.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括：

A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度

B.民族區(qū)域自治制度

C.基層群眾自治制度

D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度

E.全面深化改革

四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡(jiǎn)述新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本方略。

答案：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本方略包括：堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心，堅(jiān)持全面深化改革，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀，堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一，堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

2.題目：闡述新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾對(duì)思政課程教學(xué)的意義。

答案：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾對(duì)思政課程教學(xué)的意義體現(xiàn)在：一是有助于思政課程更好地回應(yīng)時(shí)代課題，提高課程的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性；二是有助于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；三是有助于深化對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念；四是有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想政治素質(zhì)。

3.題目：簡(jiǎn)述思政課程在高校人才培養(yǎng)中的重要作用。

答案：思政課程在高校人才培養(yǎng)中具有重要作用，主要體現(xiàn)在：一是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；二是培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀；三是提高大學(xué)生的政治覺(jué)悟和政治能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；四是培養(yǎng)大學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

五、論述題

題目：結(jié)合新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾，論述思政課程在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)中的作用。

答案：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一矛盾反映了我國(guó)社會(huì)發(fā)展的階段性特征，對(duì)思政課程提出了新的要求。思政課程在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)中發(fā)揮著重要作用：

首先，思政課程有助于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等，大學(xué)生能夠深刻理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律，明確自己的人生目標(biāo)和價(jià)值取向，從而在復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中保持正確的價(jià)值判斷。

其次，思政課程有助于提高大學(xué)生的政治覺(jué)悟和政治能力。新時(shí)代要求大學(xué)生具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和較高的政治素養(yǎng)。思政課程通過(guò)系統(tǒng)教育，使大學(xué)生了解國(guó)家政治制度、法律法規(guī)，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、文化意識(shí)，提高參與國(guó)家政治生活的能力。

再次，思政課程有助于培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。新時(shí)代背景下，大學(xué)生作為國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，需要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。思政課程通過(guò)教育引導(dǎo)，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身肩負(fù)的歷史使命，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

此外，思政課程有助于提升大學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。思政課程強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范和人文精神，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成健康向上的生活態(tài)度。

最后，思政課程有助于增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)和抗壓能力。新時(shí)代大學(xué)生面臨諸多壓力，思政課程通過(guò)心理健康教育，幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)心理承受能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

試卷答案如下：

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）

1.B

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾是指人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，而非生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾，以及軍事力量與綜合國(guó)力之間的矛盾。

2.A

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，也是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的根本保證。

3.D

解析思路：中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度是其重要組成部分。

4.A

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。

5.B

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的核心是發(fā)展不平衡不充分，這制約了人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的滿足。

6.C

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，即經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨。

7.D

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的解決路徑是全面深化改革，通過(guò)改革推動(dòng)發(fā)展，滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。

8.A

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)。

9.B

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的核心是發(fā)展不平衡不充分，這是制約人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的主要因素。

10.C

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局是“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，這是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的總體方向。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）

1.ABCDE

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容包括堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

2.AB

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾包括人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展，這兩者是矛盾的主要方面。

3.ABC

解析思路：新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)五位一體。

4.ABCD

解析思路：新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾的解決路徑包括全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心。

5.ABCD

解析思路：中國(guó)特色社會(huì)主義制度包括中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度。

三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共25分）

1.新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本方略包括：堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持以人民為中心、堅(jiān)持全面深化改革、堅(jiān)持新發(fā)展理念、堅(jiān)持人民當(dāng)家作主、堅(jiān)持全面依法治國(guó)、堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系、堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生、堅(jiān)持人與自然和諧共生、堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀、堅(jiān)持黨對(duì)人民軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持“一國(guó)兩制”和推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一、堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。

2.新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾對(duì)思政課程教學(xué)的意義體現(xiàn)在：有助于思政課程更好地回應(yīng)時(shí)代課題，提高課程的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性；有助于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)矛盾，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力