小班月教學(xué)計(jì)劃表格

小班月教學(xué)計(jì)劃表格?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的顏色、形狀，如紅色、藍(lán)色、圓形、方形等。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)字15，能點(diǎn)數(shù)相應(yīng)數(shù)量的物體。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，能學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。2.過(guò)程與方法通過(guò)游戲、兒歌、故事等多種形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)之情，積極參與課堂活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒的自信心和獨(dú)立性，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己做事情。

二、教學(xué)內(nèi)容與安排

第一周：顏色認(rèn)知|日期|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法|教學(xué)資源|教學(xué)目標(biāo)||::||||||周一|認(rèn)識(shí)紅色<br>教師拿出紅色的卡片，向幼兒展示并說(shuō)"這是紅色"，引導(dǎo)幼兒跟讀。<br>讓幼兒觀察周圍環(huán)境中紅色的物體，如紅色的花朵、紅色的氣球等，說(shuō)出它們的顏色。|直觀演示法、觀察法|紅色卡片、紅色花朵、紅色氣球|幼兒能認(rèn)識(shí)紅色，說(shuō)出紅色的物體||周二|認(rèn)識(shí)藍(lán)色<br>同樣的方式，展示藍(lán)色卡片，教幼兒說(shuō)"這是藍(lán)色"。<br>帶領(lǐng)幼兒尋找教室里藍(lán)色的東西，如藍(lán)色的窗簾、藍(lán)色的玩具等。|直觀演示法、觀察法|藍(lán)色卡片、藍(lán)色窗簾、藍(lán)色玩具|幼兒能認(rèn)識(shí)藍(lán)色，找到藍(lán)色的物品||周三|顏色游戲：找顏色<br>將紅色和藍(lán)色的卡片散放在地上，讓幼兒根據(jù)教師的指令找出相應(yīng)顏色的卡片。<br>逐漸增加難度，說(shuō)出顏色的同時(shí)，要求幼兒從周圍環(huán)境中找到對(duì)應(yīng)顏色的物體。|游戲法|紅色和藍(lán)色卡片|鞏固幼兒對(duì)紅色和藍(lán)色的認(rèn)知，提高幼兒的反應(yīng)能力||周四|顏色兒歌：《我愛(ài)我的顏色寶寶》<br>教師教幼兒唱兒歌，同時(shí)展示相應(yīng)顏色的卡片。<br>鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)一起唱跳，加深對(duì)顏色的記憶。|歌唱教學(xué)法|兒歌音頻、顏色卡片|讓幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)顏色，培養(yǎng)音樂(lè)感知能力||周五|顏色繪畫(huà)<br>為幼兒提供紅色和藍(lán)色的顏料，讓他們自由創(chuàng)作繪畫(huà)。<br>教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么，用了什么顏色。|繪畫(huà)教學(xué)法|紅色和藍(lán)色顏料、繪畫(huà)工具|發(fā)揮幼兒的想象力，進(jìn)一步鞏固顏色認(rèn)知|

第二周：形狀認(rèn)知|日期|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法|教學(xué)資源|教學(xué)目標(biāo)||::||||||周一|認(rèn)識(shí)圓形<br>展示圓形卡片，告訴幼兒"這是圓形，它圓圓的，沒(méi)有角"。<br>讓幼兒摸一摸圓形卡片的邊緣，感受圓形的特點(diǎn)。|直觀演示法、觸摸法|圓形卡片|幼兒能認(rèn)識(shí)圓形，說(shuō)出圓形的特征||周二|認(rèn)識(shí)方形<br>以同樣的方式介紹方形卡片，說(shuō)"這是方形，它有四條直直的邊和四個(gè)角"。<br>引導(dǎo)幼兒觀察教室里方形的物體，如窗戶、地磚等。|直觀演示法、觀察法|方形卡片、窗戶、地磚|幼兒能認(rèn)識(shí)方形，找到方形的物品||周三|形狀拼圖游戲<br>提供圓形和方形的拼圖，讓幼兒嘗試拼搭。<br>教師在旁指導(dǎo)，幫助幼兒完成拼圖，同時(shí)加深對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)。|游戲法|圓形和方形拼圖|鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和空間認(rèn)知能力，鞏固形狀認(rèn)知||周四|形狀兒歌：《形狀歌》<br>教幼兒唱形狀兒歌，邊唱邊展示相應(yīng)形狀的卡片。<br>鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌中的動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。|歌唱教學(xué)法|兒歌音頻、形狀卡片|讓幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)形狀知識(shí)，培養(yǎng)節(jié)奏感||周五|形狀創(chuàng)意搭建<br>給幼兒提供積木，讓他們用圓形和方形的積木搭建自己喜歡的東西。<br>請(qǐng)幼兒分享自己搭建的作品，說(shuō)說(shuō)用了哪些形狀。|建構(gòu)教學(xué)法|積木|激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鞏固形狀認(rèn)知|

第三周：數(shù)字認(rèn)知|日期|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法|教學(xué)資源|教學(xué)目標(biāo)||::||||||周一|認(rèn)識(shí)數(shù)字1<br>教師出示數(shù)字1的卡片，讀"1"，并展示一個(gè)與數(shù)字1相關(guān)的物體，如1個(gè)蘋(píng)果。<br>讓幼兒點(diǎn)數(shù)1個(gè)物體，感受數(shù)字1的含義。|直觀演示法、點(diǎn)數(shù)法|數(shù)字1卡片、1個(gè)蘋(píng)果|幼兒能認(rèn)識(shí)數(shù)字1，理解數(shù)字1的概念||周二|認(rèn)識(shí)數(shù)字2<br>展示數(shù)字2的卡片，說(shuō)"這是2"，同時(shí)拿出2個(gè)橘子。<br>引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體，說(shuō)出數(shù)字2。|直觀演示法、點(diǎn)數(shù)法|數(shù)字2卡片、2個(gè)橘子|幼兒能認(rèn)識(shí)數(shù)字2，會(huì)點(diǎn)數(shù)2個(gè)物體||周三|數(shù)字游戲：數(shù)字蹲<br>教師和幼兒一起玩數(shù)字蹲的游戲，教師說(shuō)出數(shù)字，幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。<br>如教師說(shuō)"1蹲1蹲1蹲完2蹲"，幼兒要接著說(shuō)"2蹲2蹲2蹲完3蹲"，以此類推。|游戲法|無(wú)|鞏固幼兒對(duì)數(shù)字15的順序認(rèn)知，提高反應(yīng)能力||周四|數(shù)字兒歌：《數(shù)字歌》<br>教幼兒唱數(shù)字兒歌，配合簡(jiǎn)單的動(dòng)作。<br>讓幼兒跟著兒歌節(jié)奏拍手，加深對(duì)數(shù)字的記憶。|歌唱教學(xué)法|兒歌音頻|讓幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)字，培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)奏感||周五|數(shù)字涂色<br>給幼兒發(fā)放印有數(shù)字15的涂色卡片，讓他們用喜歡的顏色為數(shù)字涂色。<br>教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)涂的是哪個(gè)數(shù)字，用了什么顏色。|繪畫(huà)教學(xué)法|數(shù)字涂色卡片、彩筆|鞏固幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)知，培養(yǎng)色彩感知能力|

第四周：綜合復(fù)習(xí)與拓展|日期|教學(xué)內(nèi)容|教學(xué)方法|教學(xué)資源|教學(xué)目標(biāo)||::||||||周一|顏色、形狀、數(shù)字綜合復(fù)習(xí)<br>通過(guò)問(wèn)答的方式，復(fù)習(xí)紅色、藍(lán)色、圓形、方形、數(shù)字15等知識(shí)。<br>如教師問(wèn)"紅色的圓形像什么？數(shù)字3像什么？"等問(wèn)題，讓幼兒回答。|問(wèn)答法|顏色卡片、形狀卡片、數(shù)字卡片|鞏固幼兒本月所學(xué)的顏色、形狀和數(shù)字知識(shí)||周二|故事講述：《小兔子找朋友》<br>教師講述故事，故事中包含顏色、形狀和數(shù)字的元素。<br>講完故事后，提問(wèn)幼兒故事中的相關(guān)內(nèi)容，如"小兔子遇到了什么顏色的房子？房子是什么形狀的？里面住著幾個(gè)小動(dòng)物？"等。|故事教學(xué)法|故事圖片|培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和語(yǔ)言理解能力，同時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)||周三|創(chuàng)意手工：制作數(shù)字形狀顏色卡片<br>為幼兒提供彩紙、剪刀、膠水等材料，讓他們制作帶有顏色、形狀和數(shù)字的卡片。<br>如用紅色的彩紙剪出圓形，在上面寫(xiě)上數(shù)字2等。|手工教學(xué)法|彩紙、剪刀、膠水|鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鞏固知識(shí)||周四|戶外游戲：尋寶大冒險(xiǎn)<br>在戶外操場(chǎng)上隱藏一些與顏色、形狀、數(shù)字相關(guān)的物品或卡片。<br>讓幼兒分組尋找，找到后說(shuō)出物品或卡片的顏色、形狀和數(shù)字。|游戲法|與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的物品或卡片|讓幼兒在游戲中鞏固知識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和戶外活動(dòng)能力||周五|本月教學(xué)總結(jié)<br>回顧本月學(xué)習(xí)的顏色、形狀、數(shù)字知識(shí)，展示幼兒的優(yōu)秀作品。<br>對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。|總結(jié)法|幼兒作品|總結(jié)本月教學(xué)成果，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性|

三、教學(xué)評(píng)估1.課堂表現(xiàn)觀察幼兒在課堂上的參與度、注意力、發(fā)言情況等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。2.作業(yè)完成情況認(rèn)真批改幼兒的繪畫(huà)、手工等作業(yè)，評(píng)估幼兒對(duì)知識(shí)的掌握程度和動(dòng)手能力。3.測(cè)試通過(guò)問(wèn)答、游戲等方式進(jìn)行小測(cè)試，了解幼兒對(duì)顏色、形狀、數(shù)字等知識(shí)的掌握情況，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行再次輔導(dǎo)。

四、注意事項(xiàng)1.教學(xué)活動(dòng)要符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，采用生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)方法和形式，避免過(guò)于復(fù)雜和枯