2024-2025學(xué)年高中物理 第二章 固體、液體和氣體 第5節(jié) 液體的表面張力教學(xué)實(shí)錄 粵教版選修3-3

2024-2025學(xué)年高中物理第二章固體、液體和氣體第5節(jié)液體的表面張力教學(xué)實(shí)錄粵教版選修3-3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要講解了液體的表面張力，包括表面張力的產(chǎn)生原因、表現(xiàn)特征以及影響因素。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與高中物理選修3-3第二章“固體、液體和氣體”相關(guān)，聯(lián)系了學(xué)生在上一節(jié)課中學(xué)到的液體性質(zhì)和分子間作用力等知識(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步理解表面張力的概念奠定了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。通過液體的表面張力現(xiàn)象，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法觀察、分析問題，發(fā)展邏輯推理和批判性思維，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心和探究精神，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-液體表面張力的產(chǎn)生原因：重點(diǎn)講解分子間作用力的變化，如何導(dǎo)致液體表面分子受到不均勻的拉力，形成表面張力。

-表面張力的表現(xiàn)特征：強(qiáng)調(diào)液體表面形成彎月面、毛細(xì)現(xiàn)象和液滴成球形等具體表現(xiàn)。

-影響表面張力的因素：重點(diǎn)分析溫度、液體種類和表面活性劑對(duì)表面張力的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-分子間作用力的微觀理解：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解分子間作用力在宏觀現(xiàn)象中的體現(xiàn)，例如如何從分子層面解釋表面張力。

-表面張力的計(jì)算與量化：難點(diǎn)在于將表面張力從定性描述轉(zhuǎn)化為定量分析，涉及公式推導(dǎo)和計(jì)算過程。

-實(shí)際應(yīng)用中的表面張力現(xiàn)象解釋：難點(diǎn)在于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，如為什么肥皂泡會(huì)收縮、為什么水銀不能被毛細(xì)管吸起等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有粵教版選修3-3《高中物理》教材，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備液體的表面張力相關(guān)圖片、分子間作用力示意圖、表面張力現(xiàn)象的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備滴管、表面張力測(cè)量裝置、不同表面活性劑的水溶液等實(shí)驗(yàn)器材，以便進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“為什么水珠會(huì)形成球形？”的問題開場(chǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考液體的表面張力現(xiàn)象。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧液體性質(zhì)和分子間作用力的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解液體的表面張力的概念、產(chǎn)生原因和表現(xiàn)特征，以及影響表面張力的因素。

-舉例說明：通過肥皂泡、毛細(xì)現(xiàn)象等實(shí)例，幫助學(xué)生理解表面張力的具體應(yīng)用。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討表面張力在生活中的應(yīng)用和重要性。

3.實(shí)驗(yàn)演示（約15分鐘）

-實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：將學(xué)生分為小組，每組提供實(shí)驗(yàn)器材，包括滴管、表面張力測(cè)量裝置等。

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表面張力實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)分析：引導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固對(duì)表面張力概念的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生展示自己在拓展延伸環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)成果，如制作表面張力相關(guān)的小項(xiàng)目。

-教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

6.總結(jié)回顧（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生回顧表面張力的概念、產(chǎn)生原因、表現(xiàn)特征和影響因素。

-課堂小結(jié)：強(qiáng)調(diào)表面張力在生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的興趣。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

-布置與表面張力相關(guān)的思考題和練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并應(yīng)用于實(shí)際生活中。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的反饋適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-液體表面張力在生物中的應(yīng)用：介紹表面張力在自然界中的生物現(xiàn)象，如水黽如何在水面上行走，以及某些昆蟲如何利用表面張力制作防水結(jié)構(gòu)。

-表面活性劑的作用：探討表面活性劑如何改變液體的表面張力，以及它們?cè)谇鍧崉?、乳液和泡沫中的?yīng)用。

-液體表面張力的歷史：簡(jiǎn)要介紹表面張力概念的發(fā)展歷程，包括著名科學(xué)家對(duì)其研究的貢獻(xiàn)。

-表面張力在材料科學(xué)中的應(yīng)用：探討表面張力在材料表面處理、涂層技術(shù)和納米材料制備中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于表面張力的科普文章，如《科學(xué)美國(guó)人》或《自然》雜志上的相關(guān)特輯。

-觀看科普視頻：推薦學(xué)生觀看YouTube等平臺(tái)上關(guān)于表面張力的科普視頻，如“科學(xué)頻道”或“Kurzgesagt–InaNutshell”的視頻。

-實(shí)驗(yàn)探究：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)嶒?yàn)室進(jìn)行簡(jiǎn)單的表面張力實(shí)驗(yàn)，如制作肥皂泡、觀察毛細(xì)現(xiàn)象等。

-小組項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，研究表面活性劑對(duì)表面張力的影響，或設(shè)計(jì)一個(gè)利用表面張力的創(chuàng)新項(xiàng)目。

-參加科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與物理或化學(xué)相關(guān)的科學(xué)競(jìng)賽，如“英特爾國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽”，以加深對(duì)表面張力的理解。

-訪問科學(xué)博物館：建議學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐目茖W(xué)博物館，特別是那些有物理或化學(xué)展覽的地方，以直觀了解表面張力的應(yīng)用。

-撰寫研究報(bào)告：指導(dǎo)學(xué)生撰寫關(guān)于表面張力某一特定應(yīng)用領(lǐng)域的研究報(bào)告，如表面活性劑在環(huán)境保護(hù)中的作用。

-討論小組：組織學(xué)生進(jìn)行討論小組，分享他們對(duì)表面張力現(xiàn)象的理解，以及這些現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)世界中的意義。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《表面張力：液體世界的奇妙力量》科普文章，介紹表面張力的基本原理及其在自然界和工業(yè)中的應(yīng)用。

-視頻資源：《液體表面張力實(shí)驗(yàn)演示》視頻，通過實(shí)驗(yàn)展示表面張力的具體現(xiàn)象，如肥皂泡的形成、液滴的形狀等。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀科普文章，了解表面張力的基本概念和科學(xué)原理，思考表面張力在生活中的應(yīng)用。

-觀看實(shí)驗(yàn)演示視頻，觀察并記錄表面張力的不同表現(xiàn)，如液滴的形狀、毛細(xì)現(xiàn)象等。

-完成課后練習(xí)題，鞏固對(duì)表面張力概念的理解，并嘗試解決實(shí)際問題。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如制作肥皂泡、觀察毛細(xì)現(xiàn)象等，記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-撰寫一篇短文，描述表面張力在日常生活或工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，并提出自己的見解。

-與同學(xué)或家人分享對(duì)表面張力的理解，討論表面張力現(xiàn)象在日常生活中的重要性。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀或?qū)嶒?yàn)過程中遇到的疑問，推薦相關(guān)的拓展閱讀材料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的科學(xué)討論小組，與其他同學(xué)交流對(duì)表面張力的理解和研究。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索表面張力在其他學(xué)科中的應(yīng)用，如化學(xué)、生物學(xué)、材料科學(xué)等，拓寬知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注表面張力在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，思考如何利用表面張力原理解決實(shí)際問題。教學(xué)反思與改進(jìn)親愛的同事們，大家好！今天我想和大家分享一下我在教授“液體的表面張力”這一章節(jié)后的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。首先，我想說的是，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，每一次的課堂都給了我新的啟示。

首先，我覺得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過提問“為什么水珠會(huì)形成球形？”這樣的問題，激發(fā)了學(xué)生的好奇心，讓他們對(duì)表面張力產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)分子間作用力的理解還不夠深入，這可能是由于我在講解時(shí)沒有很好地將微觀與宏觀聯(lián)系起來。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，使用更多的類比和實(shí)例來幫助學(xué)生理解這一概念。

實(shí)驗(yàn)部分是學(xué)生最感興趣的環(huán)節(jié)，但是我也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)操作中，有些學(xué)生對(duì)于實(shí)驗(yàn)器材的使用不夠熟練，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。因此，我計(jì)劃在課前為學(xué)生準(zhǔn)備詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)手冊(cè)，并在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行集中培訓(xùn)，確保每位學(xué)生都能正確操作實(shí)驗(yàn)器材。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)題完成情況參差不齊，有的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，而有的學(xué)生則對(duì)某些概念仍然感到困惑。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在課后提供更多的個(gè)性化輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予針對(duì)性的幫助。

此外，我還注意到，在拓展延伸環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度并不高，這可能是因?yàn)橥卣箖?nèi)容對(duì)學(xué)生來說過于陌生或者難度過大。因此，我打算在未來的教學(xué)中，選擇與學(xué)生生活更加貼近的拓展內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)降低拓展難度，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到拓展活動(dòng)中來。

最后，我想說的是，教學(xué)反思是一個(gè)持續(xù)的過程。我會(huì)認(rèn)真記錄每次課后的反思，分析教學(xué)效果，找出需要改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。比如，我會(huì)在下一次課之前，準(zhǔn)備更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)更貼近學(xué)生實(shí)際的問題，以及更加豐富的教學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-液體表面張力的定義

-分子間作用力與表面張力的關(guān)系

-影響表面張力的因素

②關(guān)鍵詞：

-表面張力

-分子間作用力

-溫度

-表面活性劑

-液滴

-毛細(xì)現(xiàn)象

③重點(diǎn)句子：

-“液體表面張力是液體分子間相互作用力在表面產(chǎn)生的現(xiàn)象?！?/p>

-“表面張力使得液體表面分子受到的拉力不均勻，導(dǎo)致液體表面形成彎月面?！?/p>

-“溫度和表面活性劑都會(huì)影響液體的表面張力?！闭n堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的一些具體做法：

1.提問評(píng)價(jià)：

-在課堂上，我會(huì)通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解液體表面張力的產(chǎn)生原因時(shí)，我會(huì)問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為是什么原因?qū)е铝艘后w表面張力的產(chǎn)生？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)分子間作用力的理解程度。

-對(duì)于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)。如果學(xué)生的回答正確，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；如果回答錯(cuò)誤，我會(huì)耐心解釋并引導(dǎo)學(xué)生找到正確的答案。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況以及實(shí)驗(yàn)操作能力。例如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生是否能夠按照要求正確操作實(shí)驗(yàn)器材，以及他們對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析能力。

-通過觀察，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，如注意力不集中、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

-為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我會(huì)定期進(jìn)行課堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容主要包括對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、對(duì)概念的理解以及應(yīng)用能力的考察。

-測(cè)試結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真批改試卷，并對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行詳細(xì)分析。對(duì)于測(cè)試成績(jī)不理想的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提