蘇教版二年級數(shù)學下冊第二單元第3課《認識秒》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊第二單元第3課《認識秒》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級

教學主題或章節(jié)：第二單元第3課《認識秒》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張偉老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預習和準備。教學資源包括教材、教具和多媒體等準備齊全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張偉老師通過一個有趣的秒表游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心，效果良好。

展開階段，張偉老師采用了講授和實驗相結合的教學方法。他詳細講解了秒的認識，并通過實際操作讓學生親自體驗秒的計數(shù)，使學生更好地理解和掌握了知識。

結束階段，張偉老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張偉老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效地促進了師生之間的互動。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，主動提問，積極回答問題。學生之間的合作學習也很好，大家互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張偉老師很好地控制了課堂紀律，學生們遵守紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具。他運用多媒體課件展示了秒的計數(shù)過程，使學生更加直觀地理解了知識。同時，他還運用了互動式白板，讓學生積極參與教學活動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張偉老師的教學目標明確且適切，符合學生的實際需求。通過本節(jié)課的學習，學生們對秒的認識有了更深入的理解和掌握，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對知識點秒的認識和記憶情況良好，能夠正確理解和運用秒的概念。同時，學生們對秒的計數(shù)技能也得到了較好的掌握，能夠獨立進行秒的計數(shù)和轉換。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師通過有趣的實驗和實際操作，激發(fā)了學生對數(shù)學的興趣和好奇心，促進了學生全面的發(fā)展。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和團隊合作精神，對數(shù)學學習充滿了信心和動力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉老師教學計劃清晰，教學方法得當，師生互動頻繁，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張偉老師在講授知識時可以更加深入和細致，確保學生對知識點的理解和記憶更加牢固。其次，可以增加更多的實際操作和實踐活動，讓學生更加直觀地感受和理解秒的概念。此外，張偉老師可以鼓勵學生進行更多的思考和討論，培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)對張偉老師的課堂進行后續(xù)聽課。通過持續(xù)的關注和支持，幫助張偉老師進一步提升教學質量。同時，可以一些教