蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三四單元聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三四單元聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第一二三四單元

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

-開(kāi)始階段：張老師通過(guò)生動(dòng)的故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，效果良好。

-展開(kāi)階段：張老師采用講解、示范、學(xué)生實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)。

-結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和完成練習(xí)。學(xué)生之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，互相幫助和討論。

5.課堂管理：張老師有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用多媒體教具和教學(xué)軟件，通過(guò)展示圖片、動(dòng)畫(huà)等形式，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師所設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三四單元的教學(xué)要求。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)和幫助下，大多數(shù)能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)基本數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算有了初步的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)、基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算和簡(jiǎn)單的幾何概念有了一定的了解。通過(guò)課堂練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們能夠展示出對(duì)知識(shí)的掌握。然而，仍有一部分學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠深入，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張老師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式和鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們樂(lè)于參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師也注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助和交流。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了一定的教學(xué)效果。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的理解和掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作意識(shí)。然而，仍需注意對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)和針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一二三四單元的課堂教學(xué)整體印象良好。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，教學(xué)方法靈活多樣。張老師與學(xué)生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，課堂紀(jì)律良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

-針對(duì)學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠深入的問(wèn)題，建議張老師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-為了進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況，建議張老師增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-針對(duì)教學(xué)技術(shù)使用方面，建議張老師在選擇教學(xué)資源時(shí)注意資源的質(zhì)量和適用性，確保多媒體教具和教學(xué)軟件能夠有效地支持教學(xué)，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過(guò)持續(xù)的觀察和評(píng)估，可以了解張老師教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，提供教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源共享的平臺(tái)，幫助張老師與其他教師交流