部編版語文七年級上冊第8課《世說新語兩則-詠雪》聽評課記錄3

部編版語文七年級上冊第8課《世說新語兩則-詠雪》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：部編版語文七年級上冊

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：《世說新語兩則-詠雪》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張老師對教學計劃非常清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等都非常充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師以一幅雪花飄落的動畫導入新課，激發(fā)了學生的興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、富有感染力，能夠引導學生進入文本情境。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生積極發(fā)言，促進了學生對文本的理解和思考。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進行了簡潔明了的總結(jié)，并布置了富有思考性的作業(yè)，使學生能夠在課后繼續(xù)深入學習和思考。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁且效果良好。在教學過程中，張老師多次提問，關注學生的反應，能夠及時引導學生思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，表現(xiàn)出一定的團隊精神。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得很好，課堂紀律良好，學生能夠嚴格遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體動畫、PPT等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于提升學生的學習興趣和理解能力。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對《世說新語兩則-詠雪》文本的理解、分析和欣賞，以及對相關文化背景的了解。通過張老師的引導和教學活動的設計，學生們較好地達到了預期的學習目標，對文本內(nèi)容有了深入的理解，能夠體會作者的寫作意圖和表達技巧。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對《世說新語兩則-詠雪》的文本內(nèi)容有了全面的理解，能夠概括和描述文章的主要情節(jié)和人物形象。同時，學生對文言文的基本閱讀能力和文學鑒賞能力也得到了提升，能夠分析并欣賞文本中的修辭手法和語言美。

此外，學生對相關文化背景的了解也有所增強，能夠理解和解釋古代詠雪文化的一些特點和意義。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重促進學生的全面發(fā)展。張老師在教學中引導學生體會作者對自然的熱愛和贊美之情，激發(fā)學生對文學和文化的興趣和熱愛。通過討論和思考，學生們對詠雪文化的內(nèi)涵和價值有了更深入的理解，能夠認識到傳統(tǒng)文化的重要性和保護意義。

同時，張老師還鼓勵學生在課堂上積極表達自己的觀點和感受，培養(yǎng)學生的自信心和批判性思維能力。學生們在課堂上保持積極的學習態(tài)度，表現(xiàn)出對學習和文本的熱愛和尊重。

總體來說，本節(jié)課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)方面都有所收獲。教學目標的達成度較高，教學活動設計和教學方法的選擇都是成功的。但也有一些改進的空間，例如在學生互動和合作學習的引導上可以進一步加強，以促進學生更高層次的思維和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和教學方法的靈活運用。她通過生動的教學導入、多樣的教學活動和有效的師生互動，使學生們能夠全面地理解和欣賞《世說新語兩則-詠雪》的文本。她的教學方法既能激發(fā)學生的學習興趣，又能促進學生的思考和分析能力的發(fā)展。此外，張老師在課堂管理和教學技術(shù)使用方面也做得很好，為教學效果的提升提供了有力支持。

2.改進建議

盡管這節(jié)課的教學效果總體上是好的，但還有一些改進的空間。首先，在學生互動和合作學習的引導上可以進一步加強。張老師可以更多地鼓勵學生之間的交流和合作，提供更多的機會讓學生共同探討和解決問題，以促進學生的高層次思維和發(fā)展。其次，在教學資源的利用上還可以更加豐富和多樣?？梢砸敫嗟亩嗝襟w資源和文化背景資料，以增強學生對文本的理解和文化意識的培養(yǎng)。最后，張老師可以進一步加強自身的教學反思和成長，通過參加教研活動、學習先進的教學理念和方法，不斷提升自己的教學水平和能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張老師的后續(xù)教學進行聽課跟進，以了解改進情況的實施和效果?？梢酝ㄟ^定期的教研活動或者聽課交流，讓張老師有機會分享自己的教學經(jīng)驗和改進措施，同時