六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄-《6.百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》 人教版

六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄-《6.百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》人教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《6.百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過一個(gè)生活實(shí)例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步感知百分?jǐn)?shù)的意義。

展開階段，李老師采用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了百分?jǐn)?shù)的定義、性質(zhì)和表示方法。在講解過程中，李老師注重與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的溝通交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同探討問題。

5.課堂管理

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的定義、性質(zhì)和表示方法，以及能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問題。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)百分?jǐn)?shù)有了較為深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們在課堂上對(duì)百分?jǐn)?shù)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確地描述百分?jǐn)?shù)的定義和性質(zhì)，以及運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。在技能掌握方面，學(xué)生們能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用百分?jǐn)?shù)，展示出較高的解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。李老師在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)際意義，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。此外，李老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課給我留下了深刻的印象，李老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生主體地位，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，李老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也做得非常到位。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加提問的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高思維的深度。其次，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。最后，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里繼續(xù)聽課，關(guān)注李老師在教學(xué)過程中的變化和成長。同時(shí)，我將數(shù)學(xué)教研組的同事們一起討