蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽評課記錄

蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：小學(xué)二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第六單元《表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開階段，張華老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講解乘法和除法的基本概念時，老師通過示例和練習(xí)題引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)知識。同時，老師還學(xué)生進(jìn)行小組實驗，讓學(xué)生親自動手操作，提高實踐能力。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并通過布置作業(yè)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時解答學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和在線練習(xí)平臺。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，符合學(xué)生的實際情況。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能夠正確地運(yùn)用乘法和除法解決一些簡單的實際問題。然而，仍有一小部分學(xué)生對于一些復(fù)雜一點(diǎn)的計算題目，可能會出現(xiàn)錯誤。這需要老師在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新意識和合作精神。通過小組實驗和討論，學(xué)生們能夠主動思考問題，提出不同的解決方案，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。同時，學(xué)生們在團(tuán)隊合作中學(xué)會了傾聽、尊重他人，培養(yǎng)了良好的合作精神。這些都促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象良好。張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動頻繁，學(xué)生們學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-對于部分學(xué)生對復(fù)雜計算題目的掌握程度不高的問題，建議老師在課后進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)。

-在課堂互動中，鼓勵更多的學(xué)生參與討論和提問，以提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識。

-在小組實驗和合作學(xué)習(xí)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力，可以一些團(tuán)隊合作的游戲或活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以了解教學(xué)改進(jìn)措施的實施效果。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和技巧的分享，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師學(xué)習(xí)社群，鼓