人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：數(shù)學(xué)樂園

人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄：數(shù)學(xué)樂園一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)學(xué)樂園

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。在講授過程中，她善于運(yùn)用生動(dòng)的例子和生活中的實(shí)際問題，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得易于理解。討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氛圍活躍。實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生積極參與課堂討論，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)樂園中的基本知識(shí)和技巧，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。通過觀察和分析，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，積極參與各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)有了進(jìn)一步的理解和掌握。大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)數(shù)學(xué)樂園中的內(nèi)容有了清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹慕虒W(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)數(shù)學(xué)樂園中的概念、公式和技巧有了初步的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。然而，部分學(xué)生在理解和記憶方面還存在一定的困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

在技能的掌握程度方面，學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)下，能夠熟練地操作教學(xué)軟件，進(jìn)行一些簡單的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)。他們能夠運(yùn)用所學(xué)技巧解決一些實(shí)際問題，如計(jì)算、測量等。但部分學(xué)生在技巧的運(yùn)用上還不夠熟練，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，通過數(shù)學(xué)樂園的教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于探究和分享。他們學(xué)會(huì)了合作、交流和解決問題，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和價(jià)值觀。

然而，在評(píng)價(jià)過程中，我們也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)仍存在恐懼和抵觸情緒，可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谶^去的學(xué)習(xí)中遇到了困難。張老師應(yīng)關(guān)注這部分學(xué)生的情感態(tài)度，給予他們更多的關(guān)心和支持，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課者的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)積極，教學(xué)效果明顯。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有部分地方可以改進(jìn)。針對(duì)存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過程中，張老師可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主探究時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼和抵觸情緒，張老師應(yīng)關(guān)注他們的情感態(tài)度，給予更多的關(guān)心和支持，幫助他們建立自信心，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

（3）在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的把控，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提升教師的