八年級物理23聲的利用課件新人教版

教學(xué)目標(biāo)1知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用.2過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像等資料，獲得社會生活中聲的利用方面的知識．３情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)，了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加對科學(xué)的熱愛．

雷聲火車聲心臟跳動鐘聲

把脈（切脈）——利用聲音診病的最早的例子小組討論:全班按座位分4人1小組。每小組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)說出一個(gè)事例。請同學(xué)們說出所了解的利用聲的實(shí)例.分類及依據(jù)日常生活挑西瓜日常工作機(jī)器內(nèi)部檢察工廠里用的超聲波探傷儀次聲波預(yù)測地震、臺風(fēng)等

醫(yī)療B超軍事聲吶聲控開關(guān)超聲波加濕器平常我們利用聲音獲取信

息..

一、聲與信息1、聲音的利用之一：聲音可以傳遞___________.信息請同學(xué)閱讀課本聲與信息回答下列問題：1．從異常聲音中獲取信息轟隆隆的雷聲——預(yù)示下雨聽診器聽心跳聲——診斷心臟的情況聽敲鐵軌的聲音——判斷螺栓松動汽車修理師聽汽車發(fā)動機(jī)的聲音——判斷故障2.次聲波一般在什么情況下產(chǎn)生？次聲波能不能傳遞信息呢？地震、海嘯、火山噴發(fā);能大象間交流通過次聲波傳遞信息次聲波預(yù)測地震、臺風(fēng)：地震爆發(fā)前，許多動物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)前潛伏在我們身邊的強(qiáng)烈的次聲波引起的。3.蝙蝙蝠是怎么確認(rèn)目標(biāo)的？它采用的方法叫做什么？

受蝙蝠的啟發(fā)，科學(xué)家發(fā)明了什么？主要應(yīng)用在什么方面？

超聲波回聲定位聲吶1、回聲定位：根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，確定目標(biāo)的位置和距離聲吶2、聲吶：根據(jù)回聲定位原理發(fā)明了聲吶。討論：根據(jù)聲吶測海底深度需測那些量？（1）聲音在海水中的傳播速度V。（2）聲音在海水中的往返時(shí)間t。（3）計(jì)算公式：釣魚用便攜聲吶蝙蝠利用超聲波導(dǎo)航（回聲定位）人們受到啟示聲吶探測海深、海底暗礁等探測魚群、潛艇位置等繪水下數(shù)千米地形圖仿生學(xué)“B超”是利用什么獲得人體內(nèi)部疾病信息的？醫(yī)生超聲波病人顯示屏反射波信息1、遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨2、鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓3、醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心、肺的工作狀況4、古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離5、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲聲與信息6、利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度7、捕魚時(shí)，漁民利用聲吶系統(tǒng)來獲得水中魚群的信息8、醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息9、地震、火山噴發(fā)、臺風(fēng)等，都伴有次聲波的產(chǎn)生，利用這種次聲波可以預(yù)報(bào)災(zāi)害？演示：用一端開口、一端扎有橡皮膜的可樂瓶，對著火焰敲橡皮膜。敲橡皮膜有什么用？火焰搖動說明了什么？大家看到了什么？問題：木棍拍水面，水面上的小木塊會上下運(yùn)動，這個(gè)能量誰傳遞的？木棍拍水面和拍橡皮膜的能量給了什么物體？誰傳遞的？火焰搖動、熄滅。有能量傳過來。振動發(fā)聲。木塊和火焰。水波和聲波結(jié)論：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）2、聲的利用之二：聲波能傳遞能量。（聲波是一種波動）閱讀課本:聲波能傳遞能量實(shí)例①利用超聲波清洗鐘表、電子元件②擊碎病人結(jié)石③利用超聲波加工珠寶小組討論總結(jié):聲波能傳遞能量實(shí)例還有哪些應(yīng)用聲波能傳遞能量實(shí)例？利用超聲波對鋼鐵、陶瓷、寶石、金剛石等堅(jiān)硬鉆孔和切削加工，這種加工的精度和光潔度很高.把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風(fēng)扇把霧滴吹入室內(nèi)，就可以增加室內(nèi)空氣的濕度.這就是超聲波加濕器的原理.對于咽喉炎、氣管炎等疾病，藥力很難達(dá)到患病的部位.利用超聲波的高能量將藥液破碎成小霧滴，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效.例1下列事例中，屬于利用聲傳遞能量的有()。A．買西瓜時(shí)，拍拍西瓜聽聽聲音就可知道西瓜是否是熟的B．外科醫(yī)生利用超聲波振動除去病人體內(nèi)的結(jié)石C．老師聽到教室里的說話聲就知道是哪位同學(xué)在說話D．利用“B超”可以確定胎兒的發(fā)育狀況例2生活在海邊的漁民經(jīng)常看見這樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母，它們在近海處悠然自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸，游向大海。不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了。以下解釋合理的是()。A．水母接收到了次聲波B．水母接收到了電磁波C．水母感受到了溫度的突然變化D．水母感受到了地磁場的變化3．下列說法正確的是()。A．海豚和大象都是利用超聲波來相互聯(lián)絡(luò)B．海豚和大象都是利用次聲波來相互聯(lián)絡(luò)C．海豚用的超聲波，大象用的次聲波D．海豚用的次聲波，大象用的超聲波4．關(guān)于聲的利用,下列說法中正確的是()。A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓，這說明聲可以傳遞能量B．醫(yī)生利用超聲波可以更準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這說明聲可以傳遞信息C．醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說明聲可以傳遞能量D．蝙蝠利用“超聲”探測飛行中的障礙，這說明“超聲”可以傳遞能量①挑西瓜②聲控開關(guān)③超聲波加濕器④平常我們利用聲音獲取信息.

⑤機(jī)器內(nèi)部檢察⑥工廠里用的超聲波探傷儀⑦次聲波預(yù)測地震、臺風(fēng)等⑧

B超⑨聲吶分類：利用聲傳遞信息的是：

些利用聲傳遞能量的是：是屬于傳遞信息的？哪些是傳遞能量的？

三簡答題１買瓷碗時(shí)，人們常會敲一敲碗，通過聲音來判斷瓷碗是否破損．這個(gè)方法應(yīng)用了聲音的什么特征？２在某一居民區(qū)，由于一家煤氣泄漏，引起爆炸，使得周圍的居民家的門窗發(fā)出響聲，甚至引起許多居民家的玻璃破碎．請你分析一下窗玻璃為什么破碎？小結(jié)

第3節(jié)聲的利用1、聲與信息——聲能夠傳遞信息。2、聲與能量——聲波能傳遞能量。聲在醫(yī)療上的應(yīng)用：（B超、彩超、霧化）聲在工業(yè)上的應(yīng)用：（鉆孔、切削、探傷、清洗）聲在軍事上的應(yīng)用：（聲吶、次聲波武器）聲在生活上的應(yīng)用：（超聲波加濕器、次聲波——預(yù)知次生災(zāi)害）聲的利用3、贈送精美圖標(biāo)1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風(fēng)格不滿意，可進(jìn)行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項(xiàng)卡中，點(diǎn)擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點(diǎn)擊“替換”按鈕，完成。292、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可