部編版語文九年級(jí)下冊(cè)期中模擬檢測(cè)卷（四）及答案

部編版語文九年級(jí)下冊(cè)期中模擬檢測(cè)卷（四）適用范圍（全國(guó)）（本試卷共四個(gè)大題，25個(gè)小題，共8頁(yè)；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。時(shí)間終于進(jìn)入到了四月，隨著清明、谷雨節(jié)氣的到來，云嶺大地上處處鮮花盛開，高原化身花海。請(qǐng)根據(jù)要求完成下面小題。在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。木香花朵密集，小巧玲瓏，香飄四溢。綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。木香花花開時(shí)潔白如雪，鋪天蓋地如瀑布般傾瀉而下，尉為壯觀。它們?cè)诼愤卂_____地開放，將清新的白色浪漫綿延了數(shù)十米。漫步花旁，清香沁（qìn）人心脾。勐海縣城內(nèi)，三角梅紅綃漫展、錦霞團(tuán)簇（cù）。從空中______，盛放的三角梅，花開如海、明艷動(dòng)人。紫色的三角梅灼灼（shuó）怒放，像是給路兩旁披上了兩條紫色的飄帶。車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。三角梅生命力旺盛，不懼烈日、不畏風(fēng)雨，體現(xiàn)著______、頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神。在云南，各色的三角梅早已深深融入各個(gè)城市，______出城市的溫度和色彩。時(shí)下，武定獅子山牡丹園內(nèi)馥（fù）郁芬芳，貴妃醉酒的粉黛、青龍臥墨的紫紅、紅白相間的二喬……各類品種的牡丹富麗端莊、雍容華貴、美艷絕塵。牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出賞花邀請(qǐng)。1、文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．沁（qìn） B．簇（cù） C．灼（shuó） D．馥（fù）2、文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．尉為壯觀 B．綿延 C．融入 D．雍容華貴3、文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．恣肆妄為

俯瞰

堅(jiān)持不懈

營(yíng)造B．肆無忌憚

俯瞰

堅(jiān)韌不拔

彰顯C．肆無忌憚

遠(yuǎn)眺

堅(jiān)韌不拔

營(yíng)造D．恣肆妄為

遠(yuǎn)眺

堅(jiān)持不懈

彰顯4、文中句子有語病的一項(xiàng)是（

）A．在麗江，木香花正抓住春天的尾巴盡情盛放。B．綠色的樹葉托起小小的花朵，入眼恰似流水的溫柔。C．車流穿行其間，仿佛也染上了一層浪漫的紫紅色。D．牡丹園陸續(xù)盛放，正向廣大游客發(fā)出賞花邀請(qǐng)。5.把下列句子組成語段,排序正確的一項(xiàng)是()①一部好小說或是一部好戲都要當(dāng)作一首詩(shī)看。②一個(gè)人不喜歡詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。③不愛好詩(shī)而愛好小說、戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分,就是故事。④所以它們看小說和戲劇,不問它們的藝術(shù)技巧,只求它們里面有有趣的故事。⑤如果對(duì)詩(shī)沒有興趣,對(duì)小說、戲劇、散文等的佳妙處也終不免有些隔膜。⑥詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精致。A.⑥①②⑤④③B.②①⑥⑤③④C.⑥②⑤①③④D.②⑥①⑤④③6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）《岳陽樓記》中，“___________，____________”體現(xiàn)了范仲淹以天下為已任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。（2）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中揭示新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度的詩(shī)句是：

，

。（3）文天祥《過零丁洋》中，表現(xiàn)作者舍生取義、寧死不屈的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志的詩(shī)句是：________？___________。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～10題，共10分）（一）學(xué)習(xí)與探究（5分）為傳承優(yōu)秀文化，培養(yǎng)家國(guó)情懷，某班級(jí)開展以“身邊的文化遺產(chǎn)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加?；顒?dòng)一：走近非遺中新網(wǎng)昆明6月11日電近年來，被稱作民族文化“大觀園”的云南省不斷加大非遺保護(hù)力度，截至目前，云南省擁有國(guó)家級(jí)非遺代表性項(xiàng)目127項(xiàng)、國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目代表性傳承人125人。在2022年“文化和自然遺產(chǎn)日”到來之際，由云南省文化和旅游廳主辦、云南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心承辦的“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示系列活動(dòng)11日在昆明啟動(dòng)。7、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言向同學(xué)轉(zhuǎn)述新聞主要內(nèi)容，宣傳“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。（2分）活動(dòng)二：評(píng)選“云南非遺伴手禮”為了更好地宣傳云南，“云南非遺伴手禮”的展示活動(dòng)正在班級(jí)里舉行，下面是各小組制作的展板?！久朗痴拱濉吭颇鲜∥纳街莩幧娇h壯族七彩“花糯飯”有著十分悠久的歷史，是硯山各族人民日常生活中必不可少的美味佳肴。七彩“花糯飯”正如其名，色澤鮮艷誘人，猶如一朵初放的彩色玫瑰，馨香四溢，沁人心脾。七彩“花糯飯”，寓意著硯山各民族兄弟姐妹像糯米飯一樣，你中有我、我中有你，大家始終團(tuán)結(jié)相擁在一起，共同盛放民族團(tuán)結(jié)的絢麗之花！【茶飲展板】“臘攸”在基諾語中是“涼拌茶”之意。涼拌茶是生活在云南省西雙版納州的基諾族人從遠(yuǎn)古流傳至今的一種古老食茶方式，也是基諾族最具特色的茶文化遺產(chǎn)之一。“臘攸”味道清涼咸辣，爽口清香，具有消暑止瀉，消食開胃，提神醒腦等功效，對(duì)我國(guó)茶食用歷史的研究有著重要的價(jià)值和意義，是研究人類認(rèn)知茶葉過程的活化石。【服飾展板】云南省紅河州石屏縣素有“中國(guó)民間文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，其中“花腰刺繡”享譽(yù)海內(nèi)外。獨(dú)特的“尼蘇摩”服飾，由大小七十二件繡花布條組成。一般采用馬纓花、蓮花、犁頭花等樣式美觀、寓意吉祥的圖案做花樣，這些配件先剪出紙花，然后依據(jù)花草鳥蝶的本色進(jìn)行挑繡。彝族女性將美好寓意的圖案繡于衣服上，穿戴起來便是一件件藝術(shù)品?！緜鹘y(tǒng)工藝展板】滇南地區(qū)陶瓷燒造類非遺項(xiàng)目呈現(xiàn)出濃郁的民族和地域特色，體現(xiàn)了滇南陶瓷特有的文化價(jià)值。滇南少數(shù)民族的制陶技藝，歷史可追溯至3000年前，多是以黏土混合砂石為原材料的低溫素胎陶器，通過拍打形成器型并加以裝飾，燒制溫度多在700℃至1000℃之間，保留了較為原始的制陶和燒陶方法。8、根據(jù)展板內(nèi)容，請(qǐng)你挑選一個(gè)最合適的“云南非遺伴手禮”送給外省朋友，并說明理由。（3分）（二）名著閱讀（5分）9、下列關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．《水滸傳》中的花和尚魯智深是一個(gè)經(jīng)典人物，他疾惡如仇，粗中有細(xì)，豁達(dá)明理，與他相關(guān)的情節(jié)有拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、大鬧桃花村、倒拔垂楊柳等。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾?柯察金被調(diào)去修鐵路，工作條件非常艱苦，他不幸染上了傷寒病和大葉性肺炎，仍堅(jiān)持和別人一道去上工，最終暈倒在地。C．《紅巖》的很多素材取自真人真事。小說敘述了解放前夕，在國(guó)民黨統(tǒng)治下的重慶，以江姐、許云峰為代表的英雄們?cè)谠叶?、白公館等人間地獄與敵人斗爭(zhēng)的故事。D．1928年，魯迅將撰寫的十篇回憶性散文結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》，其中《五猖會(huì)》《瑣記》《藤野先生》敘述了他遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)之后，到南京、日本的求學(xué)經(jīng)歷。10、金圣嘆先生點(diǎn)評(píng)水滸人物時(shí)，說吳用“明明白白驅(qū)策群力，有軍師之體”，結(jié)合原著內(nèi)容，舉一例做簡(jiǎn)要分析。（3分）三、閱讀（11～24題，共34分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成11-12題。（4分）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中、何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。11、下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國(guó)壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。B.開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放；再用一個(gè)“卷”字，寫出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。C.用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意。詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D.作者用語剛勁，揮灑自如，融敘事、言志、用典為一體，完成了藝術(shù)形象的塑造，體現(xiàn)出詩(shī)人粗獷、豪放的風(fēng)格。12、《江城子·密州出獵》以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢(shì)豪邁。請(qǐng)說說該詞上片是如何體現(xiàn)“狂”的。（2分）（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也。由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

《魚我所欲也》【乙】孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠(yuǎn)千里而來，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王！何必曰利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國(guó)？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而國(guó)危矣。萬乘之國(guó)，弒其君者，必千乘之家；千乘之國(guó)，弒其君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜。未有仁而遺其親者也，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必曰利？

節(jié)選自《孟子》注①桑：古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國(guó)的大小以兵車的多少來衡量。②饜：音yàn，飽，滿足。13、解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。（2分）①所識(shí)窮乏者得我與②蹴爾而與之③萬鐘于我何加焉④茍為后義而先利14、下列選項(xiàng)中“之”字用法和意義與例句相同的一項(xiàng)是（

）（2分）例句：萬乘之國(guó)A.子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B.小大之獄，雖不能察，必以情C.送杜少府之任蜀州D.下視其轍，登軾而望之15、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①非獨(dú)賢者有是心也。

②未有仁而遺其親者也。

16、結(jié)合甲乙選文內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要說明孟子在文中的主張。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成17-20題。（9分）“大白”離我們有多遠(yuǎn)①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手，在你嗷地叫一聲的時(shí)候，我會(huì)察覺出你需要醫(yī)療護(hù)理?！边@是《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》里大白出現(xiàn)的場(chǎng)景。這個(gè)腿很短、軟綿綿、喜歡“抱抱”的充氣醫(yī)護(hù)機(jī)器人，不僅憨態(tài)可掬，萌值爆表，更有不少酷炫技能，電影一上映俘獲眾多影迷的心。可是這個(gè)“萌萌噠”大白究竟離我們的現(xiàn)實(shí)生活有多遠(yuǎn)呢？②事實(shí)上“大白”并不是那么烏托邦的。不管是它的外形、動(dòng)作，與人交流時(shí)的反應(yīng)，還是它所擁有的貼心服務(wù)功能，離我們的生活都并不遙遠(yuǎn)，都可以在現(xiàn)實(shí)的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室中找到出處。③大白的外形靈感源自于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的軟機(jī)器實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中，機(jī)器人都是用可拉長(zhǎng)可膨脹的材料制成，有點(diǎn)像人們?cè)谖＜钡那闆r下所穿的正壓衣物。這樣的設(shè)計(jì)，使人們?cè)谑艿絺r(shí)，不會(huì)被機(jī)器人堅(jiān)硬的外表割傷或碰傷。④而大白可愛的動(dòng)作和面部表情也是有原型的，麻省理工學(xué)院的媒體實(shí)驗(yàn)室在2011年發(fā)明了一種叫做Boxie的紙板機(jī)器人，電影制作者很喜歡Boxie靈活有趣的一面，就在大白的設(shè)計(jì)中借鑒了Boxie的外貌特點(diǎn)，例如那兩個(gè)圓圓的眼睛。⑤至于本田汽車公司制作的機(jī)器人Asimo，則在人機(jī)交互上為大白的設(shè)計(jì)提供了參考。制作團(tuán)隊(duì)將Asimo與人類交流時(shí)的反應(yīng)與“性格特征”移植到了大白身上，一開始大白略顯呆萌的反應(yīng)便是這一設(shè)計(jì)的體現(xiàn)。⑥迪士尼將這些現(xiàn)有機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)集合起來，給我們帶來了一個(gè)外形完美的大白。但其實(shí)大白的服務(wù)功能接近現(xiàn)實(shí)也是可以實(shí)現(xiàn)的。從一個(gè)技術(shù)者的角度看，大白的設(shè)計(jì)切中了當(dāng)今科技界兩個(gè)熱點(diǎn)：機(jī)器人和醫(yī)療健康領(lǐng)域。⑦在醫(yī)療功能上，日本的醫(yī)療機(jī)器人為大白的設(shè)計(jì)提供了太多參考。大白的“熊抱”的設(shè)計(jì)則來源于一款名為RIBA-II的人體交互助理機(jī)器人，目前該款機(jī)器人已研發(fā)出了第三代Robear，輕巧靈活，可以抱起最高80公斤體重的病人，帶有滾輪的腿也可以擴(kuò)展或者彎曲，新的智能橡膠電容觸覺傳感器和力矩傳感器也讓Robear在托舉病人時(shí)更加溫柔。此外，大白靈活的手部動(dòng)作極似日本早稻田大學(xué)發(fā)明的模擬人類護(hù)工的機(jī)器人。這種機(jī)器人的手指甚至可以撿起吸管、擠番茄醬，預(yù)計(jì)在今年就會(huì)投入使用，用來照顧老人和病人。⑧美國(guó)的醫(yī)療機(jī)器人研究則為大白提供了長(zhǎng)期跟蹤一個(gè)患者的生活，監(jiān)督其生活習(xí)慣的功能。美國(guó)一家老牌移動(dòng)醫(yī)療公司，與他們的戰(zhàn)略投資方一手打造了“遠(yuǎn)程醫(yī)療機(jī)器人”系列。這些機(jī)器人發(fā)揮著巨大的作用，例如他們可以在社區(qū)醫(yī)院、患者家、病房等地方發(fā)揮醫(yī)生替身的作用，只需要一個(gè)醫(yī)生遠(yuǎn)程控制機(jī)器人。⑨總而言之，大白身上，既有著現(xiàn)代機(jī)器人研究的縮影，更蘊(yùn)含著科學(xué)家們對(duì)未來醫(yī)療的瘋狂猜想?？芍踩雮鞲衅?、仿生骨骼、基因排序、個(gè)性化精確藥品，其中一些將會(huì)慢慢成為現(xiàn)實(shí)?？萍佳由炝祟^腦，也會(huì)武裝起我們肢體，生活在一個(gè)離科幻小說越來越近的世界里，對(duì)未來醫(yī)療的暢想不那么遙遠(yuǎn)，或許也不那么瘋狂。17、根據(jù)文章內(nèi)容，說說“大白”從哪些方面看離我們不那么遙遠(yuǎn)？（2分）18、第⑧段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？并簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）19、第⑦小節(jié)最后一句話中劃線詞“預(yù)計(jì)”能否去掉，請(qǐng)說明理由。（2分）20、讀了文章后，你對(duì)“大白”有了一定的了解。你認(rèn)為“大白”能對(duì)你哪些方面有幫助呢？請(qǐng)你就機(jī)器人在不同生活領(lǐng)域的作用，說出至少三個(gè)設(shè)想。（3分)（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（11分）海棠樹里的張望史鐵生奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開。好像她們從來就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里，張望。

老海棠樹近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。小時(shí)侯我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)，書包掛在房檐上?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹椏，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來?！坝X呢，也在上頭睡？”沒錯(cuò)。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常獨(dú)自呆愣，目光漸漸迷茫，漸漸空荒，透過老海棠樹濃密的枝葉，不知所望。

春天，老海棠樹搖動(dòng)著滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶又說：“這活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直起腰喘口氣，這當(dāng)兒就又呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。

或者夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃陰里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，胡亂一洗了事。奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好菜，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“刷拉——刷拉”，院子里的人都還在夢(mèng)中。那時(shí)，我大些了，正在插隊(duì)。從陜北回來看她。那時(shí)奶奶已經(jīng)腰彎背駝?！八⒗⒗钡穆曇舭盐殷@醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)汀！翱?，你呀！你還不懂嗎？我得勞動(dòng)?！蔽艺f：“可誰能看得見？”奶奶說：“不能那樣，人家看得看不見是人家的事，我得自覺?！边@樣我才明白，她為什么不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。

她要用行動(dòng)證明。證明什么呢？她想著她未必不能有一天自食其力。

所有的冬天，在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。我寫過我最不能原諒自己的一件事：奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段到底是什么意思？”我看也不看回答：“您學(xué)那玩意有用嗎？您以為把那些東西看懂，您就真能摘掉什么帽子？”

奶奶立刻不語，唯低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知己無法彌補(bǔ)。但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗外老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，離開一切聲響甚至一切有形，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫與空荒……而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她，圍攏著她；奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃陰里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？”——這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。21、選文講述了奶奶和“我”的故事，請(qǐng)根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語言，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）（1）奶奶呼喚“我”幫她糊紙袋（2）

（3）奶奶不要“我”幫她掃院子（4）

22、全文多次描寫老海棠樹目的是什么？（3分）23、文章里多次寫到奶奶的“張望”，結(jié)合文章內(nèi)容說說奶奶究竟在張望什么？（3分）24、文章最后一段說“這形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔”，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么？（3分）四、作文（40分）25、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：以〈記住這一天〉為題寫一篇文章。題目二：《只要還在》要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案1、C2、A3、B4、D5.B（這幾句話的內(nèi)容是寫詩(shī)與小說等的差別,故可以確定②為首句,據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng);再根據(jù)B、D兩項(xiàng)確定①或⑥為第二句;①句承接②句,講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來看;接著講詩(shī)相對(duì)于其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì),因此可以確定這三句的次序?yàn)棰冖佗?最后通過排除法,排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。）6、（1）先天下之憂而憂

后天下之樂而樂；（2）沉舟側(cè)畔千帆過，

病樹前頭萬木春；（3）人生自古誰無死

留取丹心照汗青

7、示例：同學(xué)們，6月11日，云南省舉辦的“文化和自然遺產(chǎn)日”非遺宣傳展示活動(dòng)在昆明啟動(dòng)，讓我們一起走進(jìn)“身邊的文化遺產(chǎn)”，積極參與到活動(dòng)中來吧。8、示例：選擇花糯飯，因?yàn)楹贸院每?，寓意美好?、D10、示例一：智取生辰綱。吳用先借口買魚，請(qǐng)來阮氏三兄弟，定下智取之計(jì)，后同晁蓋、劉唐、公孫勝扮作販棗人，讓白勝扮作賣酒人，假做饒酒時(shí)下藥，取得生辰綱。示例二：三打祝家莊。史進(jìn)、魯智深落難時(shí)，吳用三四句安撫了扈成，把他變成了梁山的幫手，讓孫立帶人進(jìn)入祝家莊里應(yīng)外合，再用計(jì)讓梁山好漢把李應(yīng)騙到祝家莊。示例三：智賺金鈴吊掛。吳用讓花榮、秦明、徐寧、呼延灼四個(gè)埋伏在岸上；自己和宋江、朱仝、李應(yīng)在船上；李俊、張順、楊春把船藏起來，騙得金鈴吊掛，假扮太尉，救出史進(jìn)、魯智深。示例四：智取大名府。吳用為救盧俊義、石秀，派時(shí)遷火燒翠云樓，引發(fā)騷亂；并派眾好漢以各種身份混入大名府，里應(yīng)外合；派張青