第15課《蘇東坡與西子湖》教案-【浙教版2024】《人 自然 社會》三年級

人自然社會第15課蘇東坡與西子湖課題蘇東坡與西子湖單元第一單元學科人自然社會年級三年級教材分析《蘇東坡與西子湖》該課時教材編排了“蘇東坡介紹—東坡肉—蘇東坡紀念館”的系列學習活動，能夠讓學生理解蘇東坡與西子湖的故事，能夠理解蘇東坡與西子湖相關(guān)的經(jīng)典事跡。并且能夠從蘇東坡與西子湖事跡中學會人生道理。教材編排合理，教學環(huán)節(jié)注重實踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學生生活實際，符合三年級學生認知特點。教學目標1、通過閱讀蘇東坡與西子湖的故事以及關(guān)于蘇東坡與西子湖的介紹，了解了蘇東坡與西子湖之間的故事，理解蘇東坡在杭州的地位。從中學習到蘇東坡在文學上的創(chuàng)新精神。2、通過小組討論與合作探究，豐富學習體驗，提高團隊協(xié)作能力。3、能夠利用網(wǎng)絡資源查找相關(guān)資料，關(guān)注蘇東坡的文學創(chuàng)作對于文學界造成了哪些影響。4、通過蘇東坡與西子湖和文學創(chuàng)作的故事，通過學習蘇東坡與西子湖和文學創(chuàng)作的故事，能夠激勵自我不斷學習。重點一、蘇東坡介紹二、東坡肉三、蘇東坡紀念館難點1、蘇東坡紀念館教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖導入新課第15課蘇東坡與西子湖板書課題。視頻導入。觀看視頻，引入教學主題激發(fā)學生對教學主題的思考、探討和交流。講授新課新知講解杭州西湖天下聞名，蘇堤春曉便是其中最負盛名的景點之一。說起來，蘇堤還和蘇東坡有關(guān)呢。蘇東坡是北宋文學家、書法家，曾先后兩次擔任杭州的地方官。他第二次來到杭州任知州時，看到西湖湖泥淤塞，遇到旱澇，湖邊老百姓的生活便苦不堪言。于是，蘇東坡組織民工鏟雜草，挖淤泥，并用挖出來的淤泥修筑了一條橫跨西湖南北的長堤，又在堤上修建了六座拱橋，方便行人和船只來往。西湖疏浚后，四周的農(nóng)田就不怕澇也不愁旱了。后人為了紀念蘇東坡治理西湖的功績，把這條長堤命名為“蘇公堤”，簡稱“蘇堤”。每到春天，蘇堤上楊柳依依，桃花絢爛，景色異常美麗這一景致被譽為“蘇堤春曉”，是“西湖十景之一。知識拓展蘇公堤有哪些優(yōu)美的景色？蘇堤春曉：這是西湖十景之首，春天時，堤上的桃花盛開，柳樹發(fā)芽，景色生機盎然。交流你知道蘇東坡在杭州任地方官時的其他故事嗎?講給同學聽一聽。蘇東坡還是一位美食家，杭州的名菜“東坡肉”就跟他有關(guān)。相傳當年杭州老百姓為感謝蘇東坡，送了他很多豬肉和黃酒。蘇東坡推辭不掉便讓廚師按照他特有的燒肉經(jīng)驗，燜制出這道后來被稱為“東坡肉”的美味佳肴，分給疏浚西湖的民工。蘇東坡在文壇上享有盛譽。他在杭州為官時，寫下了許多與杭州西湖有關(guān)的絕妙詩篇。知識拓展鏈接飲湖上初晴后雨宋蘇東坡水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這是蘇東坡贊譽西湖景色的名篇。它像一幅畫，把西湖的水光山色描繪得綺麗多姿，生動傳神。正因為這首詩，西湖便有了雅稱--西子湖。知識拓展西子湖有哪些美景？曲院風荷：位于西湖西側(cè)，岳飛廟前面。曲院原是南宋時開設(shè)的釀酒作坊，后來成為一處美麗的園林。這里種植著各種荷花，每當夏日風起，酒香與荷香四溢，令人陶醉?；顒?.讀讀、背背蘇東坡描寫西湖的詩。2.參觀杭州蘇東坡紀念館或其他紀念蘇東坡的場館，查找資料，召開一個以“蘇東坡與杭州”為主題的小型交流會。我找到的資料：紀念館內(nèi)還陳列著蘇東坡的詩文著作、書畫手跡復制品以及當代書畫名家以蘇東坡詩為題材而創(chuàng)作的書畫作品等。知識拓展二、拓展延伸1、蘇東坡的灑脫2、蘇東坡對杭州有什么卓越貢獻？舉個例子說明。3、蘇東坡詩詞為什么被喜歡？4、我們可以從蘇東坡詩詞中學到什么？了解蘇東坡在杭州的文化地位。學習知識拓展討論交流學習鏈接知識學習知識拓展 學生互相討論學生小組內(nèi)部進行討論生活中有哪些蘇東坡精神。了解蘇東坡歷史，培養(yǎng)學習能力。拓寬學生知識面提高學生表達交流能力拓寬學生知識面拓寬學生知識面提高學生學習能力進一步增強學生的專業(yè)素養(yǎng)，讓學生在討論中學到更多。布置作業(yè)在父母陪同在網(wǎng)上搜索還有那些有關(guān)于蘇東坡的資料，收集一些資料下一節(jié)課在課堂上給同學們分享。完成作業(yè)培養(yǎng)學生查閱資料的能力，分析解決問題的能力課堂小結(jié)《蘇東坡與西子湖》課程小結(jié)：我們了解了蘇東坡在杭州任職期間的故事，以及他與西湖之間深厚的情感紐帶。我們對蘇東坡有了更全面的了解和認識。他不僅是一位才華橫溢的文學家，還是一位關(guān)心民生、勇于創(chuàng)