2025年成人高考《語文》語言表達與運用真題解析試卷

2025年成人高考《語文》語言表達與運用真題解析試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（30分）要求：閱讀下面文章，完成第1～5題。在人類文明的歷史長河中，教育始終扮演著重要的角色。從古代的“有教無類”到現(xiàn)代的“終身學習”，教育理念在不斷演變。然而，教育的本質始終如一，那就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。1.下列對文章第一段內(nèi)容的概括，最準確的一項是（3分）A.教育是人類文明發(fā)展的重要組成部分B.教育理念的演變反映了社會的發(fā)展C.教育的本質是培養(yǎng)人的全面發(fā)展D.文章主要介紹了教育的起源和發(fā)展2.下列對文章第二段內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）A.文章通過列舉古代和現(xiàn)代的教育理念，說明了教育理念的演變B.文章強調(diào)了教育的本質始終如一，那就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展C.文章指出，教育的本質在不同歷史時期有不同的體現(xiàn)D.文章認為，教育的本質是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，這是教育的核心價值3.下列對文章第三段內(nèi)容的分析，不正確的一項是（3分）A.文章通過引用名言，強調(diào)了教育的重要性B.文章指出，教育是人類文明進步的基石C.文章認為，教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的重要途徑D.文章強調(diào)，教育應該與時俱進，滿足社會發(fā)展的需要二、古詩文閱讀（30分）要求：閱讀下面文言文，完成第6～10題。孟子見梁惠王。王曰：“叟不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國危矣。萬乘之國，弒其君，賊其父，民之賊也。如此，則國家殘矣，社稷危矣。身危國危，上下交征利，則國家危矣?！?.下列對文中“王何必曰利？”一句的理解，不正確的一項是（3分）A.王不必強調(diào)利益，應該注重仁義B.王不必過分追求利益，應該關注國家的長遠發(fā)展C.王不必強調(diào)個人利益，應該關注國家利益D.王不必強調(diào)物質利益，應該關注精神利益7.下列對文中“上下交征利，而國危矣”一句的理解，不正確的一項是（3分）A.如果上下都追求利益，國家就會陷入危機B.如果上下都追求利益，就會導致國家政治腐敗C.如果上下都追求利益，就會導致社會風氣敗壞D.如果上下都追求利益，就會導致國家分裂8.下列對文中“民之賊也”一句的理解，不正確的一項是（3分）A.民眾是國家的敵人B.民眾是國家的破壞者C.民眾是國家的保護者D.民眾是國家的建設者9.下列對文中“身危國危，上下交征利，則國家危矣”一句的理解，不正確的一項是（3分）A.如果國家領導人自身處于危險之中，國家就會陷入危機B.如果國家領導人追求利益，國家就會陷入危機C.如果國家領導人不顧國家利益，國家就會陷入危機D.如果國家領導人追求個人利益，國家就會陷入危機10.下列對文中“如此，則國家殘矣，社稷危矣”一句的理解，不正確的一項是（3分）A.如果國家領導人不顧國家利益，國家就會陷入危機B.如果國家領導人追求個人利益，國家就會陷入危機C.如果國家領導人自身處于危險之中，國家就會陷入危機D.如果國家領導人不顧國家利益，國家就會陷入危機四、文言文翻譯（30分）要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.夫子言之，于我心有戚戚焉。（5分）2.隨其成心而師之，孰能止之？（5分）3.民之從事，必有所依。（5分）4.故九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（5分）5.天行健，君子以自強不息。（5分）五、詩歌鑒賞（30分）要求：閱讀下面詩歌，完成第1～5題?！兜歉摺范鸥o邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.詩中“無邊落木蕭蕭下”描繪了一幅凄涼的秋景。B.詩中“萬里悲秋常作客”表達了詩人對時光流逝的感慨。C.詩中“艱難苦恨繁霜鬢”反映了詩人晚年的困頓。D.詩中“潦倒新停濁酒杯”揭示了詩人內(nèi)心的無奈。2.下列對這首詩的意象分析，不正確的一項是（3分）A.詩中的“落木”象征著生命的消逝。B.詩中的“長江”象征著時間的流逝。C.詩中的“悲秋”象征著詩人的孤獨。D.詩中的“霜鬢”象征著詩人的衰老。3.下列對這首詩的韻律分析，不正確的一項是（3分）A.詩的韻腳為“下、來、客、臺、杯”。B.詩的韻律為七言律詩。C.詩的平仄為“仄仄平平仄仄平”。D.詩的平仄不符合七言律詩的規(guī)律。4.下列對這首詩的主題理解，不正確的一項是（3分）A.詩的主題是表達詩人對時光流逝的感慨。B.詩的主題是表達詩人對生命的思考。C.詩的主題是表達詩人對孤獨的體驗。D.詩的主題是表達詩人對國家的憂慮。5.下列對這首詩的藝術特色分析，不正確的一項是（3分）A.詩的意境深遠，給人以強烈的視覺沖擊。B.詩的語言樸實無華，富有哲理。C.詩的韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強。D.詩的意象單一，缺乏變化。六、作文（40分）要求：根據(jù)下面材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近年來，隨著科技的發(fā)展，人工智能逐漸走進人們的生活。有人認為，人工智能將改變?nèi)祟惖纳罘绞?，甚至取代人類的工作；也有人認為，人工智能是人類智慧的結晶，將助力人類創(chuàng)造更加美好的未來。你對人工智能的發(fā)展有何看法？請結合自身經(jīng)歷或社會現(xiàn)象，談談你的觀點。提示：可以從以下幾個方面進行思考：1.人工智能的發(fā)展對人類生活的影響；2.人工智能與人類的關系；3.如何應對人工智能帶來的挑戰(zhàn)。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（30分）1.C解析：文章第一段提到“教育的本質始終如一，那就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展”，這是對教育本質的概括，因此選C。2.C解析：文章第二段指出“教育的本質始終如一，那就是培養(yǎng)人的全面發(fā)展”，并沒有提到教育在不同歷史時期有不同的體現(xiàn)，因此選C。3.D解析：文章第三段通過引用名言，強調(diào)了教育的重要性，指出教育是人類文明進步的基石，因此選D。二、古詩文閱讀（30分）6.D解析：文中“王何必曰利？”的意思是國王何必一定要說利益呢？這里的“利”指的是物質利益，而不是精神利益，因此選D。7.D解析：文中“上下交征利，而國危矣”的意思是如果上下都追求利益，國家就會陷入危機，這里的“國?！敝傅氖菄艺尾环€(wěn)定，而不是國家分裂，因此選D。8.A解析：文中“民之賊也”的意思是民眾是國家的敵人，這里的“賊”指的是敵人，而不是保護者或建設者，因此選A。9.B解析：文中“身危國危，上下交征利，則國家危矣”的意思是如果國家領導人追求利益，國家就會陷入危機，這里的“身?！敝傅氖穷I導人自身處于危險之中，而不是領導人自身處于危險之中，國家就會陷入危機，因此選B。10.D解析：文中“如此，則國家殘矣，社稷危矣”的意思是如果國家領導人不顧國家利益，國家就會陷入危機，這里的“社稷危矣”指的是國家政治不穩(wěn)定，而不是國家領導人不顧國家利益，國家就會陷入危機，因此選D。四、文言文翻譯（30分）1.夫子之言，于我心有戚戚焉。解析：孔子的話，使我的內(nèi)心感到深深的共鳴。2.隨其成心而師之，孰能止之？解析：跟隨他們既定的思想而學習，誰能阻止他們呢？3.民之從事，必有所依。解析：人們從事某項事業(yè)，必定有所依靠。4.故九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。解析：所以九層的高臺，是從一筐土開始堆積的；千里的遠行，是從腳下第一步開始的。5.天行健，君子以自強不息。解析：天的運行剛強勁健，君子應該像天一樣，自我加強修養(yǎng)，永不松懈。五、詩歌鑒賞（30分）1.B解析：詩中“萬里悲秋常作客”表達了詩人對時光流逝的感慨，而不是對孤獨的體驗，因此選B。2.C解析：詩中的“悲秋”確實象征著詩人的孤獨，因此選C。3.C解析：詩的平仄為“仄仄平平仄仄平”，符合七言律詩的規(guī)律，因此選C。4.D解析：詩的主題是表達詩人對國家的憂慮，