2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)口語交際與綜合實踐模擬測試題庫

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)口語交際與綜合實踐模擬測試題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際要求：學(xué)生能根據(jù)具體語境進行口語交際，注意語言的流暢、得體和文明禮貌。1.請根據(jù)以下情景，用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行口語交際。（1）假設(shè)你是一名小學(xué)生，在公共場合不小心丟失了錢包，請向路人求助。（2）假設(shè)你在學(xué)校里看到同學(xué)遇到了困難，請用關(guān)心和鼓勵的話語去安慰他。（3）假設(shè)你是一名環(huán)保志愿者，請向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識。2.請根據(jù)以下情境，設(shè)計一個口語交際的情景對話。情境：你是一位小主持人，現(xiàn)在正在進行一個主題為“文明禮儀”的班會活動。請你邀請幾位同學(xué)上臺分享他們的文明禮儀故事。3.請根據(jù)以下問題，進行口語表達。（1）你認(rèn)為在家庭中，如何體現(xiàn)文明禮儀？（2）在學(xué)校中，我們應(yīng)該如何踐行文明禮儀？（3）你認(rèn)為文明禮儀對個人和社會有哪些意義？二、綜合實踐要求：學(xué)生能結(jié)合生活實際，進行綜合實踐活動，培養(yǎng)動手操作能力、創(chuàng)新思維和團隊合作精神。4.請根據(jù)以下主題，設(shè)計一個綜合實踐活動方案。主題：我們的節(jié)日——端午節(jié)5.請根據(jù)以下情境，完成相應(yīng)的綜合實踐活動。情境：學(xué)校組織了一次“走進社區(qū)，關(guān)愛老人”的實踐活動。請設(shè)計一份關(guān)愛老人的行動計劃，包括活動目標(biāo)、內(nèi)容、方法、時間安排等。6.請根據(jù)以下要求，進行綜合實踐活動。要求：以“綠色出行”為主題，設(shè)計一個環(huán)保宣傳活動方案，包括宣傳口號、活動形式、宣傳材料等。三、口語交際與綜合實踐要求：學(xué)生能結(jié)合口語交際和綜合實踐，進行綜合運用，提高綜合素質(zhì)。7.請根據(jù)以下情境，進行口語交際與綜合實踐相結(jié)合的實踐活動。情境：學(xué)校組織了一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動。請你設(shè)計一個活動方案，包括活動內(nèi)容、方法、時間安排等。8.請根據(jù)以下問題，進行口語表達與綜合實踐相結(jié)合的實踐活動。（1）你認(rèn)為如何才能讓更多的人參與到環(huán)?；顒又衼?？（2）請談?wù)勀阍诃h(huán)保實踐中的收獲和感悟。（3）請結(jié)合你的親身經(jīng)歷，分享一個你認(rèn)為成功的環(huán)保實踐活動案例。四、文言文閱讀要求：學(xué)生能正確朗讀文言文，理解文意，翻譯文中的句子。9.閱讀下面的文言文，完成題目?！犊鬃娱e居》節(jié)選孔子閑居，食息于室。有告者曰：“齊人有為君請者，曰：‘請以百乘之使，使孔子為政于齊。’”孔子不應(yīng)。弟子曰：“夫子何為不應(yīng)？”孔子曰：“吾聞君子之至于道也，先其事也。吾聞君子之至于道也，不茍合于俗，不隨俗于時，故君子之至道也，不隨其事也。夫齊人有為政于齊者，吾何應(yīng)之？”弟子曰：“然則夫子何不為政于齊？”孔子曰：“吾聞君子之至于道也，先其事也。吾聞君子之至于道也，不茍合于俗，不隨俗于時，故君子之至道也，不隨其事也。”（1）下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.事事情B.至到達C.合妥協(xié)D.俗風(fēng)俗（2）把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吾聞君子之至于道也，不茍合于俗，不隨俗于時。（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.孔子不應(yīng)齊人之請，是因為他認(rèn)為君子應(yīng)該先做好自己的事情，而不是迎合世俗。B.孔子認(rèn)為君子應(yīng)該有獨立思考的能力，不隨波逐流。C.文章主要表達了孔子對于政治態(tài)度的堅守。D.文章通過孔子與弟子的對話，展現(xiàn)了孔子的政治理念和人生追求。五、古詩閱讀要求：學(xué)生能正確朗讀古詩，理解詩意，分析詩人的思想感情。10.閱讀下面的古詩，完成題目?！肚锵Α诽啤ざ拍零y燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了秋夕的景色，表現(xiàn)了詩人對秋天的喜愛。B.“銀燭秋光冷畫屏”中的“冷”字，生動地表現(xiàn)了秋天的涼意。C.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩歌更具生動形象。D.“臥看牽牛織女星”表達了詩人對美好愛情的向往。（2）請結(jié)合全詩，分析詩人的思想感情。（3）請從以下選項中，選出與這首詩意境相近的一首詩。①《靜夜思》唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。②《江雪》唐·柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。③《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。六、作文要求：學(xué)生能根據(jù)題目要求，自選角度，立意寫作，注意內(nèi)容的充實和感情的真實。11.題目：我心中的榜樣請你以“我心中的榜樣”為題，寫一篇記敘文。要求：立意鮮明，內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，語言流暢。字?jǐn)?shù)不少于500字。本次試卷答案如下：一、口語交際1.（1）示例：叔叔/阿姨，您好！我是XX學(xué)校的學(xué)生，剛才不小心丟失了錢包，里面有一些零錢和重要證件。請問您能幫我找一下嗎？非常感謝?。?）示例：親愛的同學(xué)們，我知道你現(xiàn)在可能很難過，但是你要知道，每個人在生活中都會遇到困難，關(guān)鍵是要勇敢面對。我相信你一定能夠克服這個困難，加油?。?）示例：我認(rèn)為環(huán)保對我們每個人都很重要。我們應(yīng)該從自己做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾產(chǎn)生。同時，還要向身邊的人宣傳環(huán)保知識，讓更多的人加入到環(huán)保行動中來。2.（1）示例：同學(xué)們，大家好！今天我想和大家分享一個關(guān)于文明禮儀的故事。有一次，我在公交車上，看到一位老人沒站穩(wěn)，我立刻站起來，扶住了他。老人感激地看著我，說：“謝謝你，小朋友。”這件事讓我感到很溫暖，也讓我明白了文明禮儀的重要性。（2）示例：您好，同學(xué)們！今天我分享的文明禮儀故事是關(guān)于我在家里如何孝敬父母的。每天晚上，我都會主動幫父母做家務(wù)，關(guān)心他們的生活。我相信，通過這些小小的舉動，我能讓他們感受到我的關(guān)愛。（3）示例：在家庭中，我們可以通過關(guān)心父母的日常生活、尊重他們的意見、幫助家人解決問題等方式體現(xiàn)文明禮儀。在學(xué)校中，我們應(yīng)該遵守紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，積極參與集體活動。文明禮儀對個人和社會都有重要意義，它能讓我們的人際關(guān)系更加和諧，也能讓我們的社會更加美好。二、綜合實踐4.（1）主題：我們的節(jié)日——端午節(jié)活動方案：活動目標(biāo)：讓學(xué)生了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感。活動內(nèi)容：1.介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗；2.觀看端午節(jié)相關(guān)的影片或圖片；3.體驗包粽子、賽龍舟等傳統(tǒng)活動；4.創(chuàng)作端午節(jié)手抄報。（2）示例：關(guān)愛老人的行動計劃活動目標(biāo)：讓同學(xué)們學(xué)會關(guān)愛老人，傳遞社會正能量?；顒觾?nèi)容：1.每位同學(xué)為一位老人送上自己親手制作的禮物；2.定期組織同學(xué)們到養(yǎng)老院進行慰問活動；3.開展“我為老人做件事”的主題活動，如幫助老人購物、陪伴老人散步等。5.（1）主題：綠色出行活動方案：宣傳口號：綠色出行，從我做起！活動形式：1.張貼宣傳海報；2.舉辦綠色出行知識講座；3.組織綠色出行實踐活動。（2）示例：設(shè)計一個環(huán)保宣傳活動方案活動方案：宣傳口號：綠色出行，共建美好家園！活動形式：1.制作環(huán)保宣傳手冊，內(nèi)容包括綠色出行小知識、環(huán)保小竅門等；2.在學(xué)校門口設(shè)立綠色出行宣傳欄；3.邀請環(huán)保志愿者進行現(xiàn)場講解和互動。三、口語交際與綜合實踐7.（1）示例：活動方案活動目標(biāo)：通過實踐活動，提高學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)團隊合作精神?；顒觾?nèi)容：1.分組討論，確定環(huán)保主題；2.設(shè)計環(huán)保宣傳活動方案；3.實施活動方案，包括宣傳、實踐等環(huán)節(jié)；4.總結(jié)活動成果，分享經(jīng)驗。（2）示例：如何讓更多的人參與到環(huán)?；顒又衼?？解答：我們可以通過以下方式讓更多的人參與到環(huán)?；顒又衼恚?.加強環(huán)保宣傳，提高公眾的環(huán)保意識；2.開展多樣化的環(huán)?；顒?，滿足不同人群的需求；3.倡導(dǎo)綠色生活方式，引導(dǎo)人們從自身做起；4.加強政策支持，鼓勵企業(yè)和社會組織參與環(huán)保事業(yè)。四、文言文閱讀9.（1）A解析：文中“事”指“事情”，與選項A相符。（2）我聽說君子追求道的時候，首先考慮的是自己的事情。我聽說君子追求道的時候，不會迎合世俗，不會隨波逐流。（3）C解析：文章主要表達了孔子對于政治態(tài)度的堅守，與選項C相符。五、古詩閱讀10.（1）D解析：詩中“臥看牽牛織女星”表達了詩人對美好愛情的向往，與選項D相符。（2）詩人通過對秋夕景色的描繪，表達了對美好生活的向往和追求，同時也表達了對愛情的渴望。（3）選項②《江雪》解析：《江雪》和《秋夕》都描繪了孤獨、寂寞的意境，與題目中的“我心中的榜樣”相呼應(yīng)。六、作文11.（1）示例：我心中的榜樣在我心中，有一位偉大的榜樣，那就是我的父親。他身材高大，一臉的嚴(yán)肅，但在我眼中，他卻是最值得我敬佩的人。父親是一位普通的工人，每天早出晚歸，辛勤工作。他總是用自己的雙手，為我們這個家創(chuàng)造著美好的生活。盡管生活并不富裕，但父親總是盡其所能地讓我們過得更好。我記得有一次，我生病了，高燒不退。父親一夜未眠，照顧我吃藥、量體