2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實踐）口語交際實戰(zhàn)演練試題

2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試模擬卷（英語綜合實踐）口語交際實戰(zhàn)演練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際實戰(zhàn)演練要求：根據(jù)所學(xué)英語知識，完成以下情景對話。1.請你用英語問候你的英語老師，并詢問她的近況。A.Goodmorning,teacher.Howareyoutoday?B.Goodmorning,teacher.Howhaveyoubeenrecently?2.你在圖書館遇到一個外國朋友，他想借一本書，但不知道書名。請你用英語幫助他。A.Excuseme,couldyouhelpmefindabookaboutscience?B.Sure,Icanhelpyou.Whichbookareyoulookingfor?3.你的朋友邀請你參加一個英語角活動，但你擔(dān)心自己的英語水平不夠好。請你用英語表達你的擔(dān)憂，并詢問他的建議。A.I'mworriedaboutmyEnglishlevel.IsitokayformetojointheEnglishcorner?B.Don'tworry,IthinkyourEnglishisgoodenough.Justgoandhavefun!4.你在餐廳點餐時，服務(wù)員問你喜歡什么飲料。請你用英語回答。A.I'dlikeacupofcoffee,please.B.Howaboutaglassofjuice?5.你的朋友給你推薦一部英文電影，但你不知道這部電影的主要內(nèi)容。請你用英語詢問。A.What'sthemainstoryofthismovie?B.Canyoutellmemoreabouttheplot?6.你在公園散步時，遇到一個外國游客，他向你詢問去博物館的路線。請你用英語為他指路。A.Sure,youcantakeBusNo.2tothemuseum.B.Walkstraightaheadandturnleftatthetrafficlights.7.你的同學(xué)告訴你，他明天要參加一個英語演講比賽。請你用英語鼓勵他。A.Goodluckwithyourspeechtomorrow!B.Ibelieveyoucandoitwell.8.你在超市購物時，看到一款新產(chǎn)品，但不知道它的價格。請你用英語詢問。A.Howmuchisthisproduct?B.What'sthepriceofthisitem?9.你的朋友邀請你一起去旅行，但你因為家庭原因不能參加。請你用英語表達你的遺憾，并詢問他的建議。A.I'msorry,butIcan'tgowithyoubecauseofmyfamily.B.That'stoobad.Maybewecanplananothertripnexttime.10.你在電影院排隊買票時，遇到一個外國朋友，他想請你幫忙翻譯電影票上的內(nèi)容。請你用英語為他翻譯。A.Themoviestartsat7:00PM,anditlastsfor2hours.B.Theticketisforthe3Dversion,anditcosts80yuan.四、情景角色扮演要求：根據(jù)以下情景，兩人一組進行角色扮演，用英語完成對話。情景：你和你的朋友計劃一起去動物園，但你們不知道如何到達那里。你的朋友不會說英語，需要你的幫助。A.(你)Hello,canyouhelpme?Ineedtofindthewaytothezoo.B.(朋友)Yes,sure.What'stheproblem?A.(你)Idon'tknowhowtogetthere.Canyoutellmetheway?B.(朋友)Ofcourse.First,weneedtotakethebustothecentralstation.A.(你)Thecentralstation?Whichbusshouldwetake?B.(朋友)BusNo.5willtakeusthere.Afterthat,weshouldwalkforabouttenminutes.A.(你)Tenminutes?Isitfar?B.(朋友)No,it'snotfar.Wewillseethezoosign.A.(你)Okay,thankyou.Ithinkwecanfindit.B.(朋友)You'rewelcome.Let'sgo!五、英語新聞播報要求：請根據(jù)以下新聞內(nèi)容，用英語進行簡短播報。NewsReport:Anewstudyshowsthatexercisecanimprovebrainhealthandmemoryinolderadults.Researchersfoundthatregularphysicalactivitycanhelpreducetheriskofcognitivedecline.Thestudyinvolved1200participantsaged55andover.Theparticipantsweredividedintotwogroups:onegroupengagedinmoderateexercisefor30minutesaday,whiletheothergroupcontinuedwiththeirnormalsedentarylifestyle.Aftertwoyears,thegroupthatexercisedshowedsignificantimprovementsintheirmemoryandcognitiveabilitiescomparedtothesedentarygroup.Theresearchersrecommendthatolderadultsshouldincorporatephysicalactivityintotheirdailyroutinetomaintainbrainhealth.六、英語故事復(fù)述要求：請根據(jù)以下故事內(nèi)容，用英語進行復(fù)述。Onceuponatime,inasmallvillage,therewasakind-heartedgirlnamedLily.Shealwayshelpedherneighborswiththeirchoresandsharedherfoodwiththoseinneed.Oneday,abigstormcame,andthevillagewasingreatdanger.Thevillagersworkedtogethertobuildashelter,buttheywererunningoutofmaterials.Lily,knowingthatshehadaspecialtalent,decidedtouseherskillstocreateamagicalshelter.Withhermagicalpower,sheturnedasimpletentintoacozy,warmhouse.ThevillagerswereamazedandgratefultoLilyforherkindnessandbravery.Fromthatdayon,theyalllivedhappilyeverafter,knowingthattheyhadafriendwhowouldalwaysbetheretohelpthem.本次試卷答案如下：一、口語交際實戰(zhàn)演練1.A.Goodmorning,teacher.Howareyoutoday?解析：這是一個常見的問候語，用于詢問老師當(dāng)天的身體狀況。2.A.Excuseme,couldyouhelpmefindabookaboutscience?解析：這是一個請求幫助的句子，用于詢問別人能否幫助自己找到關(guān)于科學(xué)的書籍。3.A.I'mworriedaboutmyEnglishlevel.IsitokayformetojointheEnglishcorner?解析：這是一個表達擔(dān)憂和詢問的句子，用于詢問是否可以參加英語角活動。4.A.I'dlikeacupofcoffee,please.解析：這是一個點餐的句子，用于表達想要一杯咖啡的意愿。5.A.What'sthemainstoryofthismovie?解析：這是一個詢問電影主要情節(jié)的句子，用于了解電影的內(nèi)容。6.A.Sure,youcantakeBusNo.2tothemuseum.解析：這是一個提供幫助的句子，用于告訴別人如何到達博物館。7.A.Goodluckwithyourspeechtomorrow!解析：這是一個祝福的句子，用于祝愿別人在演講中取得成功。8.A.Howmuchisthisproduct?解析：這是一個詢問價格的句子，用于了解商品的價格。9.A.I'msorry,butIcan'tgowithyoubecauseofmyfamily.解析：這是一個表達遺憾的句子，用于說明因為家庭原因不能參加活動。10.A.Themoviestartsat7:00PM,anditlastsfor2hours.解析：這是一個提供信息的句子，用于告知電影的開始時間和持續(xù)時間。二、情景角色扮演情景：你和你的朋友計劃一起去動物園，但你們不知道如何到達那里。你的朋友不會說英語，需要你的幫助。A.(你)Hello,canyouhelpme?Ineedtofindthewaytothezoo.B.(朋友)Yes,sure.What'stheproblem?A.(你)Idon'tknowhowtogetthere.Canyoutellmetheway?B.(朋友)Ofcourse.First,weneedtotakethebustothecentralstation.A.(你)Thecentralstation?Whichbusshouldwetake?B.(朋友)BusNo.5willtakeusthere.Afterthat,weshouldwalkforabouttenminutes.A.(你)Tenminutes?Isitfar?B.(朋友)No,it'snotfar.Wewillseethezoosign.A.(你)Okay,thankyou.Ithinkwecanfindit.B.(朋友)You'rewelcome.Let'sgo!解析：這是一個角色扮演的情景，其中A（你）扮演一個幫助朋友的人，B（朋友）扮演一個需要幫助的人。對話中，A提供了詳細的路線信息，包括乘坐的公交車和步行的時間，以及如何找到動物園的標(biāo)志。三、英語新聞播報NewsReport:Anewstudyshowsthatexercisecanimprovebrainhealthandmemoryinolderadults.Researchersfoundthatregularphysicalactivitycanhelpreducetheriskofcognitivedecline.Thestudyinvolved1200participantsaged55andover.Theparticipantsweredividedintotwogroups:onegroupengagedinmoderateexercisefor30minutesaday,whiletheothergroupcontinuedwiththeirnormalsedentarylifestyle.Aftertwoyears,thegroupthatexercisedshowedsignificantimprovementsintheirmemoryandcognitiveabilitiescomparedtothesedentarygroup.Theresearchersrecommendthatolderadultsshouldincorporatephysicalactivityintotheirdailyroutinetomaintainbrainhealth.解析：這是一篇關(guān)于鍛煉對老年人腦健康和記憶力的新聞報道。播報時，應(yīng)簡潔地概括研究的主要發(fā)現(xiàn)，包括鍛煉對認知能力的影響，以及研究的方法和結(jié)果。四、英語故事復(fù)述Onceuponatime,inasmallvillage,therewasakind-heartedgirlnamedLily.Shealwayshelpedherneighbo