大學英語六級經驗我的英語六級過級經驗CET46技巧與心得 備考資料

大學英語六級經驗我的英語六級過級

經驗_CET46技巧與心得-備考資料

大學英語六級經驗我的英語六級過級經驗_CET46技

巧與心得-備考資料「篇一」

有一點我要告訴大家，考試只是一種手段，不是根本目的，證明不了什么。

大學英語六級經驗我的英語六級過級經驗_CET46技巧與心得

沒通過下次再來就行!我只是一名普通高校的學生，現(xiàn)在不想再做菜鳥的我有

了更新更遠的目標，正在備戰(zhàn)GRE考試，相信我CET的寶貴經歷會助我一臂之力！

我不想再做菜鳥，愿為展翅欲飛的大鵬！

我英語高考成績僅只有可憐的90多分。對于我這種名副其實的菜鳥級人物，

CET-6（沒考四級）就是一種奢侈的夢。然而現(xiàn)實中Imadeit!在去年6月的考試

中，我以社會考生的身份（學校不讓報考，只好另尋他路）啃下了CET-6這塊硬骨

頭?，F(xiàn)在回味起來我的嘴角一定會馬上抽動，然后會心地一笑。不就是CET嗎？

切！

對于這種轉基因型考試，技巧的正確運用與否對考試有很大影響。下面我想對

閱讀和聽力兩個主要部分（一共占60分）談談我當時的備考策略

1.閱讀，作為CET考試的半壁江山，重要性不言而喻。（明謂閱讀過，CET

過。閱讀廢，CET游戲Gameover）首先理解全文大意是必不可少的關鍵一步，應快

速讀完文章,并迅速勾出重點詞（如Essential,Important,Indispensable,

Inevitable）然后對應題干，馬上劃掉一些絕對選項（如含AU,Absolute,None,

Must,Utterly）然后進行作答，正確答案就基本出來了，關于時間的安排，我的個

人建議是花35分鐘做好前三篇閱讀。

備考資料

《大學英語六級經驗我的英語六級過級經驗_CET46技巧與心得》。第四篇用

猜的方法做（讀段首句，末段。找題干中的Verb與對應原文中的Verb是否近意，

切記不是原詞，一般正確選項就是它了）。

2.聽力：敬愛的監(jiān)考老師一般都會提前5分鐘發(fā)卷，我們就利用這5分鐘迅速

瀏覽前10小題，同樣方法馬上勾出各選項中的不同部分（esp：verb）這樣就贏得了

主動性，同時平緩了心態(tài)，帶著問題去聽對聽力高水平發(fā)揮非常有用。至于第二部

分除了牛人以外，基本上大家都會感覺到很困難，這樣對大多數(shù)考生就很公平了，

那么菜鳥考生就占優(yōu)勢（阿Q療法哦）。它主要測試大家聽力的綜合能力，外加大家

的日常積累，（比如今年我遇到的關于Franklin的考題，基本上不用聽輕而易舉地

就過了）。此外還有一個重要原則就是要以正常思維來對待聽力題，千萬不要突發(fā)

奇想否則就入套了。

對于菜鳥考生來說，做好閱讀和聽力兩個主要部分基本上就可以通過CET考

試。關于其他部分想給幾點建議：詞匯是我們最怕的部分，應把它放在最后，想想

反正錯10個也才5分，沒有閱讀的分數(shù)那么寶貴。CET的改錯一般比較容易，遇

到千萬別放棄，本人覺得比高考的還簡單。作文菜鳥們不妨臨考前背幾個模板。

總之，平和的心態(tài)+不服輸?shù)母蓜?考試時的認真+一點運氣，菜鳥們完全可以

無憂通過CET考試!當然牛人對考試應當持這種心態(tài)：對付一種考試最好的辦法就

是讓自己的實力遠遠地凌駕于考試水平之上。

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巧與心得-備考資料「篇二」

聽力考試是英語過級考試中很重要的部分，許多朋友多曾對我說聽力考試很

難，無從下手，根據(jù)我自己的經驗，我自己有一點心得，愿意提供給大家以供參

考。

1、首先要做好心理準備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽覺器官才能對

聲音信號作出敏感的反映，進而提高思維理解能力。

因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無關的事情。這樣就

很容易把精力集中起來，從而取得良好的聽力效果。

2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時候，首先應該把題中所問的

問題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽內容，

第二，依據(jù)上下文有助于預測，這樣在聽錄音的時候，我們就可以不免緊張，可以

有針對性的去聽，尋找有效信息。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過

度緊張而忽視了題意，就會造成本應該完成得非常好的題從手中錯過。降低做題效

率。

3、搶用短文，預測聽寫內容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復三

遍。考生可利用聽指令前的空隙，略看一下短文，做到〃有的放矢=去年6月份大

學英語四級考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會知道是一篇關于policeman和他們

的job的事，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發(fā)揮了。

4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，

而后面的，幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個空的情況針。我認為在考試中應采

用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號?？s

寫、字母記下所聽到的內容，不讓每個單詞漏網。

5、綜合多種技能和技巧來理解語篇尋求答案。

(1)、閱讀技巧：應用平行結構預測所填內容

(2)、寫作技巧：英文短篇的首句通常為topicsentence,注意此句的理解有

助于聽出下文空缺。

(3)、Keyword通過關鍵詞可預測

(4)、熟悉語法結構、句式等有益于聽寫。

(5)、聽話聽音：speaker的語音、語詞、語氣等都是很好的暗示,要充分利

用°

(6)、不同的文體有不同的特點和寫法，掌握這一點對聽寫大有裨益°

6、考前多練。有實力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽寫

時更能發(fā)揮出色。

總之，聽力技巧的掌握以綜合英語水平為基礎，這涉及到掌握的詞匯量、詞匯

的熟練程度，閱讀能力等考試的各個環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語水平的各個方

面的前提下才能更有效的提高聽力成績。我相信只要大家多聽、多練，一定會在聽

力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學英語四級考試。

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巧與心得-備考資料一篇三」

關于短期沖刺CET技巧心得

短期沖刺六級考試

1、現(xiàn)在同學們應該首先冷靜地分析、總結一下前一階段復習的得失，爭取在

最后階段保持復習成果和改進不足。但是，千萬要注意不急不躁，擺正心態(tài)。如果

現(xiàn)在做題目如果正確率還不高，你需要仔細地總結是在哪些方面還需要提高，而不

是去自暴自棄、放棄努力，必須堅信自己的努力一定會有回報！

2、針對考試的重點題型和自己的薄弱題型，合理地安排復習重點。我的建議

是：不管你的強項或者弱項是什么，你都要以詞匯和閱讀為重點，為突破口。因為

任何題型都和這兩方面的能力相關。而研究的題目在這個階段必須以全真題為主，

否則你會在考試時失去對考點的敏感。

1）聽力每天聽一到兩次，注意以半個小時到一個小時為宜。把全真題聽力要

聽的滾瓜爛熟，在此基礎上分析考點和總結技巧。

2）詞匯方面應該注意繼續(xù)保持和鞏固上一階段的復習成果。在背詞匯書的同

時，要優(yōu)先掌握真題詞匯題中的詞匯，尤其是六級的同學。另外，在閱讀的時候也

耍注意鞏固所背詞匯，并加強對詞匯在語境中的理解。

3）閱讀是同學們復習中的重中之重，必須占到復習時間的一半以上。建議同

學們重點復習20xx年6月開始的.六套真題，每五天總結一套，具體方法請參考我

寫的關于“超精讀”的文章。

4）完形填空，簡短回答問題，改錯這幾個題型最重要的還是強調閱讀能力，

尤其是完形和改錯強調對文章的精確理解。如果對文章無法精確地理解，那么再有

十八般解題技巧也是無用武之地Q關于完形和改錯的具體復習方法，需要注意之

處，請參考我寫的相關文章。

5）寫作要爭取每星期寫一篇，否則到考試時會手生。寫的時候時間必須控制

在半小時，然后修改明顯的語法、詞匯、句型錯誤，并研讀老師的范文，看看有什

么差距。

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巧與心得-備考資料「篇四」

英語考試CET技巧心得范文

我想你的苦惱其實也是大部分同學現(xiàn)在的苦惱，我把它叫做“英語考試綜合

癥”，無論是四級、八級、GRE還是其他各種水平考試，我們總感覺沒有十足把

握，和別人相比好像差了很多，為什么這道題別人能答上來我就答不上來，為什么

別人一遍就能聽懂一句話我就要聽三四遍，練了一些題但卻發(fā)現(xiàn)還有很多要做，似

乎永遠也做不完，總有不會的題，不知道該看些什么。

其實，我想告訴你，這是一種正常的現(xiàn)象，我們學到的越多，就越會發(fā)現(xiàn)還有

更多的知識需耍我們去掌握，你想想，語言本來就是學無止境的，就像漢語一樣，

英語中的新詞、新語言現(xiàn)象總會伴隨著社會發(fā)展而出現(xiàn)，恐怕一輩子也學不完。特

別是在大學當我們開始專業(yè)學習的時候，我們將始終處于由基礎學習向中高級過渡

的階段，這是各種新舊知識轟炸我們的最密集的時期。

學習如同逛商場

從學習內容上來看，建議你做到“取我所需”就好了。有時候我想學習真的好

像是逛超市，商場里那么多的,東西我們怎么能一次拿完呢？我們只要到處看看，

把目前最需要的帶回家就可以了。單就考試復習來說，每一次模擬練習我們都會碰

到不會的題，這個時候你不要沮喪和著急，因為從規(guī)律上說有不會的題才是正常

的，學習就是日積月累的過程，別忘了這道題不會的前提是你還沒學到或是不熟悉

它，你只要把它弄懂了，就等于又給自己的“購物車”上增加了一件知識的“商

品”。一天“采購”一點，慢慢你的家就會被添置的琳瑯滿目了。

考試好比上賽場

再說學習方法，從高中升入大學后，“自主學習”就成了貫穿我們生活學習始

終的最佳方法。老師是教練，他告訴你前人的經驗；同學是隊友，他讓你認清自己

的位置；但真正能讓你不斷向前的還是自己。我們所要做的不是和別人進行比較，

強迫自己達到別人的水平，而是根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的學習計劃，找

到對自己最有效的學習方法，認清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的放矢、循

序漸進。總之，老師說的方法不一定適合每一個人，別人挑燈夜戰(zhàn)不等于我也要整

天熬夜看書，別人能答對10道題我只要答對6道就好了，這樣你就放下了包袱可

以輕裝上陣，每個人的體力都是有限的，你只要跑出自己的最好成績就是成功。

對于備考這段時間該看些什么書，各方面還要做些什么，我的經驗是“求精勿

濫”，多做歷年真題對考試難度和特點有所把握，再買一兩本口碑較好的輔導書和

習題冊進行實戰(zhàn)演練，準備一個“財富本”，把常錯的題和重要的知識點記錄下來

加以分析和總結，我想這就足夠了。

最后，我還想告訴你，考試歸根結底是一種檢驗自己的手段，為了考試而學習

的話，我們學到的還是死的東西，生活也變成了灰色；你把學習當成挑戰(zhàn)自我、完

善自我的過程，那么你就會充滿動力，生活也會充滿七彩陽光,

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巧與心得-備考資料「篇五」

去年12月份，大學英語四級舉行了改革前的最后一次考試，今年6月份的四

級考試，就要采用新題型了。新四級考試變化在哪里？考生應該怎樣準備考試？本

報記者采訪了上海昂立學院大學四六級應試輔導專家唐天。

唐天介紹說，簡而言之，新四級考試比老四級考試更注重考察學生實際運用英

語的能力，具體的變化表現(xiàn)為如下幾個方面；

聽力題增加，分數(shù)比重增大，口音多元化

新四級聽力部分將在原有題型基礎上增加兩個長對話。聽力部分在新四級中占

總分的35%而老題型只占總分的20機值得注意的是，在上次“末代”老四級的

考試中，聽力部分已經非常明顯地顯現(xiàn)了口音多元化的特點，考生普遍反映上次聽

力部分較難，有很多地方聽不懂。這是因為，傳統(tǒng)四級聽力以美音為主，英音出現(xiàn)

得非常少，所以絕大部分只熟悉美音。出題人抓住了考生的這個弱點，來了個出其

不意，找來一個英國人讀對話和文章，使很多考生措手不及。口音多元化代表了新

四級聽力部分的趨勢，值得重視。

閱讀題型增加，分數(shù)比重下降

新四級考試閱讀部分增加了快速閱讀，其題型以正誤判斷和填空的形式出現(xiàn)。

整個閱讀部分占總分的,比例由原先的40%降為35機加入快速閱讀也體現(xiàn)了考察考

生實際運用英語的能力。閱讀的變化不僅要求考生要讀得準確，還要讀得快。

綜合部分體現(xiàn)詞匯、語法的重要性

雖然語法詞匯在新四級考試中不再作為一個獨立的題型，但其重要性不容忽

視。新四級考試綜合部分的題型是完形填空（或改錯）和簡短回答（或漢譯英）。完形

填空、改錯和漢譯英，說到底還是考學生的詞匯和語法。

寫作部分議論文、應用文平分秋色

這幾年考試出議論文和應用文的幾率差不多，考生應做好兩手準備，而不能把

希望壓在某一體裁上。20xx年底的四級考試是一個很好的例子。那次考試前，很

多考生都根據(jù)“預測”，拼命準備應用文，最后出題人偏偏就出了一個最典型的議

論文，很多考生因此“人仰馬翻”。

面對新四級考試的變化，考生眼下該如何準備？唐天推出了三記應變招數(shù)：

第一，以不變應萬變，立足老題。據(jù)了解.，老題型在新四級考試中仍占一定比

例，所以準備6月份的新四級考試首先要立足老題型，只有把老題型準備好了，才

能保證大部分的分數(shù)抓在手里C

第二，考前適當加入新題型的訓練?？夹滤募壍目忌辽僖诳记皟蓚€月開始

準備新題型。方式有多種，基秋好的考生可以買一到兩本新題型模擬試題集進行訓

練；基礎差的考生可以采取參加培訓的方式，在老師的指導下掌握應對新題型販技

巧，再做一些針對性的練習準備考試。

第三，不要抱僥幸心理，基本功訓練是根本。四級考試從本質上講仍是能力考

試，不是臨時抱抱佛腳就能考出好成績的。所以，考生應制定一個長期復習計劃，

從現(xiàn)在開始就有系統(tǒng)地進行準備?！扒Ю镏小保€當“始于定下”。

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巧與心得-備考資料「篇六」

CET的技巧心得范文

毫無疑問，閱讀這個東西在英語考試中起了決定性的作用，它也是大多數(shù)英語

學習者花時間最多的一項，由于它難度大，分值高，各種關于閱讀技巧的文章層出

不窮，但是這些文章大多停留在統(tǒng)計的層面上（比如段首容易出題等），一些關于

英語考試細節(jié)上的問題卻很少有人論及，本文試就這些細節(jié)與大家切磋一下。

首先討論一下略讀的問題C

在英語考試中，我們都需要經過略讀這一步，這本身并沒有什么問題，但是，

略讀需要達到一個什么樣的廣度和深度，是很多人沒有考慮到的。很明顯，太淺等

于白讀，太深的話浪費時間，這個尺度恐怕很難把握。

我個人的經驗是：在略讀中，只需要要搞好兩個問題，一個是這篇文章是什么

體裁。第二個是它的結構。

關于體裁，很多人可能不太重視，但是，不同的體裁，確實在出題側重點上是

不一樣的，比如記敘文中，議論的句子出題點多。說明文中，作為對比用的例子常

會被用來作為出題點。搞清體裁，對閱讀的重點把握和閱讀習慣是有指導作用的

（這點不明白可以去問問高中語文老師）。

關于搞明結構，具體來說就是要知道，某幾句作為一組，在整個文章中起了一

個什么作用，比如某幾句討論問題的起源，重點在于，你不需要知道這個問題的起

源到底是什么，因為下面不一定考，真的花時間去搞明白浪費時間，而如果你知道

這幾句是關于起源的，在后面的作題中可以輕松找到，這樣就節(jié)省了大量時間。簡

單的說，你要知道這兒句是干什么的‘，但不需要知道這幾句是怎么干得。具體到

某一套題目，技巧就是只讀主謂賓，而各種用來修飾的定語，狀語則一概跳過。

略讀后就是讀題，這里有個小竅門，就是那種whichoneiswrong的問題，4個

選項有三個是正確的，而且4句話一般通俗易懂，你就當4句都是看正確的，這對

于幫助你理解原文是很重要的c

然后就是一個很多人忽視的問題：定位。所謂定位通俗的講就是回原文找，這

就是上文中我讓大家搞清楚結構的原因，搞明白結構可以讓大家迅速定位，還不至

于因為讀的太深反而沒有注意結構而找不著。另外，定位不要只定位你找到的那一

句，不知道大家注意沒有，我上文用了〃一組〃這個概念，很多同學說自己看明白了

沒做對，往往就是范得沒有聯(lián)系上下文這個毛病，以我說的這個一組為單位定位的

話，既可以聯(lián)系上下文，又可以讓你不至于聯(lián)系到無關的文字，我想這個；一組〃

的概念可能會解決很多朋友的迷惑。

再下面就是定位后句子的精讀了，一般來說，定位后的一組句子，是被聯(lián)系到

的上下文的只需要搞明白句子的主謂賓，而直接關于答案的就需要仔細分析°當

然，這句話的分析過程中，聯(lián)系上下文進行猜測與推理也是很重要的。

寫到這里回頭看一下，似乎這篇文章沒有任何實際意義，對許多人的閱讀水平

沒有任何提高，但我想說的是，這篇文章被寫出來，目的是為了幫大家培養(yǎng)一個良

好的做題習慣，以一種最高的效率去作閱讀，大家如果覺得有道理就捧個場，覺得

沒道理也請指正補充。

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巧與心得-備考資料「篇七」

常有人問：學英語有什么訣竅?從事實來講，要想掌握一種語言，在缺乏必要

的語言環(huán)境的條件下，實在沒有什么捷徑可走，但一套科學的學習方法卻是必不可

少的，用“兩遍閱讀法”迅速提高了英語成績，通過了CET各級考試。

第一遍閱讀重在訓練速度

“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養(yǎng)

語感。

起初進行閱讀訓練時，我參考了《ActiveReaders))這本書。首先從提高閱讀

速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的

閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了一種習慣。在第一遍閱讀過程中，將重點

放在訓練速度、掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重

解決。

第二遍閱讀既要擴大詞匯量又要培養(yǎng)語感

第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再讀一遍，

查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。

背單詞，我從不利用整塊時間。當學習別的內容效率較低的時候，背單詞最合

適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。在擴大詞匯量的初期階段，了解詞

的釋義最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的拓寬，詞匯量也就突飛猛進

了6只是到了后來準備TOEFL、GRE等考試時，開始背詞匯手卅，并使用英文解

釋，以了解詞