德宏師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前專業(yè)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)

德宏師范高等?？茖W(xué)校

學(xué)前專業(yè)教育實(shí)習(xí)手冊(cè)

姓名________________________

學(xué)院________________________

班級(jí)________________________

學(xué)號(hào)________________________

實(shí)習(xí)學(xué)校________________________

實(shí)習(xí)時(shí)間年月日一年月日

目錄

1.德宏師專學(xué)生教育實(shí)習(xí)須知——（第1-2頁(yè)）

2.學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)匯總表一一（第3頁(yè)）

3.德宏師專實(shí)習(xí)生行為表現(xiàn)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表——（第4頁(yè)）

4.學(xué)生集體活動(dòng)組織成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表一（第5頁(yè)）

5.德宏師專學(xué)生保育工作實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表一一（第6頁(yè)）

6.德宏師專學(xué)生班級(jí)工作實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表一一（第7頁(yè)）

7.德宏師專學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)分表——（第8頁(yè)）

8.德宏師專學(xué)生教育教學(xué)研究報(bào)告成績(jī)考核評(píng)價(jià)表一（第9頁(yè)）

9.保教實(shí)習(xí)計(jì)劃一一（第10頁(yè)）

10.保育工作觀察記錄一一（第11T3頁(yè)）

11.幼兒園一周食譜分析——（第14頁(yè)）

12.幼兒晨間檢查和全日觀察記錄一一（第15頁(yè)）

13.幼兒園晨間鍛煉觀察記錄一一（第16T7頁(yè)）

14.戶外活動(dòng)觀察記錄一一（第18-19頁(yè)）

15.幼兒一日活動(dòng)觀察記錄——（第20-21頁(yè)）

16.區(qū)域活動(dòng)觀察記錄一一（第21-24頁(yè)）

17.教學(xué)活動(dòng)觀摩記錄表一一（第25-32頁(yè)）

18.健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第33-36頁(yè)）

19.語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第37-40頁(yè)）

20.社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第41-44頁(yè)）

21.科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第45-48頁(yè)）

22.數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第49-52頁(yè)）

23.音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第53-56頁(yè)）

24.美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案一一（第57-60頁(yè)）

25.教研活動(dòng)記錄表一一（第61-62頁(yè)）

26.教育教學(xué)研究報(bào)告一一（第63-66頁(yè)）

德宏師專學(xué)生教育實(shí)習(xí)須知

（請(qǐng)實(shí)習(xí)生仔細(xì)閱讀）

一、嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、校紀(jì)校規(guī)，服從實(shí)習(xí)單位工作安排。尊重實(shí)習(xí)單位

的領(lǐng)導(dǎo)和職工，虛心向他們學(xué)習(xí)。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全制度。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，做到準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)，不遲到、不早退、不缺席、不

擅離職守。實(shí)習(xí)期間無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，有特殊情況者按學(xué)校、學(xué)院規(guī)定程序

審批。3天以內(nèi)須經(jīng)實(shí)習(xí)些位指導(dǎo)老師書面批準(zhǔn)；3天以上須報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)，否則按

曠課論處并記入實(shí)習(xí)鑒定表。

三、團(tuán)結(jié)友愛，文明禮貌，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架斗毆以及其他不

文明行為。堅(jiān)決不參與社會(huì)上各種不良活動(dòng)和聚會(huì)，不進(jìn)出舞廳、游戲廳、網(wǎng)吧;

謹(jǐn)記實(shí)習(xí)生的角色，注意與實(shí)習(xí)學(xué)校教職員工的日常關(guān)系處理，不介入實(shí)習(xí)學(xué)校

內(nèi)部矛盾；不到江、河、湖中游泳或洗澡；衣著整潔、樸素大方，發(fā)型端正，不

穿奇裝異服進(jìn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所；培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良習(xí)慣，實(shí)習(xí)期間杜絕鋪張浪費(fèi)，節(jié)

約水電；實(shí)習(xí)小組成員間要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛、互學(xué)互助；做文明人、講文明

話、干文明事，不做有辱國(guó)家和學(xué)校形象、聲譽(yù)的事情。

四、顧全大局，虛心接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，不隨便議論實(shí)習(xí)單位的

有關(guān)問題，如有意見和建議，應(yīng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)后按組織程序反映。

五、愛護(hù)公共財(cái)物，不得擅自動(dòng)用實(shí)習(xí)單位的儀器設(shè)備和實(shí)習(xí)用品。實(shí)習(xí)結(jié)

束時(shí)，要?dú)w還借用的一切財(cái)物，損壞東西要賠償，手續(xù)要辦妥。

六、做好安全防范。遵守交通規(guī)則，防止交通事故；注意防盜、防騙，提高

自我保護(hù)意識(shí)；實(shí)習(xí)期間按照實(shí)習(xí)單位要求住宿，按時(shí)就寢；注意飲食衛(wèi)生，不

吃不干凈的食物；注意用電安全，不準(zhǔn)私自使用電爐、煤爐生火取暖；不私自外

出游玩及參加其它與實(shí)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；按實(shí)習(xí)學(xué)校要求組織學(xué)生活動(dòng)，注意

學(xué)生人身安全。

七、凡違反上述規(guī)定造成個(gè)人人身安全事故和損失的，由個(gè)人負(fù)責(zé)。造成集

體和國(guó)家損失的視情節(jié)輕重，按照學(xué)校、實(shí)習(xí)單位規(guī)定或國(guó)家有關(guān)法紀(jì)、法規(guī)處

理。

八、在外實(shí)習(xí)期間，一切行動(dòng)聽指揮。學(xué)生發(fā)生以下情況者，實(shí)習(xí)成績(jī)以“不

及格”記。

①無(wú)故不參加實(shí)習(xí)者；

②實(shí)習(xí)態(tài)度不端正，未達(dá)到教育實(shí)習(xí)的基本要求；

③缺勤超過20天以上者；

④實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為，或因個(gè)人原因造成重大事故者；

⑤無(wú)實(shí)習(xí)記錄的。

學(xué)生簽字：

2

學(xué)生教育實(shí)習(xí)成績(jī)匯總表

教師評(píng)分項(xiàng)目滿分成績(jī)

實(shí)習(xí)行為表現(xiàn)10分

教育教學(xué)活動(dòng)分

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)分20

（60分）

保育工作20分

班級(jí)工作10分

教育教學(xué)研究報(bào)告10分

平時(shí)表現(xiàn)分

學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)分5

（40分）

實(shí)習(xí)材料完成20分

實(shí)習(xí)匯報(bào)5分

100分

實(shí)習(xí)成績(jī)總評(píng)五級(jí)制

成績(jī)

注：學(xué)生最終實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)按五級(jí)制記，優(yōu)秀（90?100）、良好（80?89）、中等（70?

79）、及格（60?69）、不及格（60以下）。

3

德宏師專實(shí)習(xí)生行為表現(xiàn)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表

（實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)分用）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容行為表現(xiàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

工作認(rèn)真踏實(shí)責(zé)任心強(qiáng)，能主

學(xué)習(xí)態(tài)度動(dòng)與指導(dǎo)教師互動(dòng)交流，遵守

3

紀(jì)律實(shí)習(xí)學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，實(shí)

習(xí)成員間團(tuán)結(jié)互助。

行為

注重儀表儀容，舉止端莊，以

表現(xiàn)

為人師表身作則，為人師表，深受幼兒4

喜愛。

師生關(guān)系融洽，受到實(shí)習(xí)學(xué)校

師幼關(guān)系3

師生的好評(píng)。

注：由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)的10%10分

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽字（蓋實(shí)習(xí)學(xué)校章）：

年月日

4

學(xué)生集體活動(dòng)組織成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)表

（實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)分用）

內(nèi)容集體活動(dòng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

內(nèi)容符合幼兒年齡特點(diǎn)，并體現(xiàn)學(xué)科領(lǐng)域特點(diǎn)，

活動(dòng)設(shè)計(jì)2

格式規(guī)范，活動(dòng)設(shè)計(jì)完整、條理清楚、表述正確。

活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)具體，可操作性強(qiáng)，符合幼兒年齡特點(diǎn)4

教學(xué)準(zhǔn)備（經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備）充分，恰當(dāng)，

活動(dòng)準(zhǔn)備2

實(shí)用，演示操作準(zhǔn)確熟練。

活動(dòng)組織層次清晰，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，時(shí)間

活動(dòng)過程安排合理；能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和8

操作性

教態(tài)親切、自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、規(guī)范、生動(dòng)、富有

教師教學(xué)

感染力，易于幼兒理解，有較強(qiáng)的溝通能力與教2

能力

育機(jī)智

目標(biāo)達(dá)成度高，幼兒態(tài)度積極，情緒良好，注意

活動(dòng)效果2

力集中，思維活躍。

注：由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)的2096。20分

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽字（蓋實(shí)習(xí)學(xué)校章）：

年月日

5

德宏師專學(xué)前教育學(xué)生保育工作實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表

（實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)分用）

內(nèi)容保育工作實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

嚴(yán)格遵守保育工作和工作程序，服從工作安排、調(diào)

配，不私自換班，積極主動(dòng)參與班務(wù)工作。尊重幼

工作態(tài)度兒，公平公正的對(duì)待每一個(gè)幼兒，對(duì)幼兒堅(jiān)持正面5

教育引導(dǎo)，言行規(guī)范，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，正確

評(píng)價(jià)幼兒。

細(xì)心、耐心的配合教師做好入園、盥洗、進(jìn)餐、睡

生活管理5

眠、離園等工作，照顧好幼兒的一日生活。

提前熟悉教師教育活動(dòng)計(jì)劃，協(xié)助做好教學(xué)前的各

協(xié)助教學(xué)項(xiàng)準(zhǔn)備工作；協(xié)助組織幼兒；指導(dǎo)幼兒正確安全地3

使用教具；活動(dòng)結(jié)束后，收拾好物品。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全制度，認(rèn)真填寫幼兒園相關(guān)規(guī)

安全防范定表格，不出漏洞。保護(hù)幼兒活動(dòng)的安全；防止發(fā)5

生意外事故；做好安全防護(hù)工作。

協(xié)助教師做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，協(xié)助教師保持

衛(wèi)生保健2

室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生工作、消毒常規(guī)工作。

注：由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)的20隊(duì)20分

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽字（蓋實(shí)習(xí)學(xué)校章）：

年月H

6

德宏師專學(xué)前教育學(xué)生班級(jí)工作實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表

（實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評(píng)分用）

內(nèi)容班級(jí)工作實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

能結(jié)合幼兒年齡特征制定切實(shí)可行的班級(jí)活動(dòng)計(jì)

2

計(jì)劃劃；班級(jí)活動(dòng)的計(jì)劃得以落實(shí)。

嚴(yán)格按照班級(jí)計(jì)劃配合教師開展活動(dòng)和常規(guī)培養(yǎng)，

組織、能力對(duì)突發(fā)情況積極匯報(bào)當(dāng)班教師或能夠妥善處理，對(duì)2

于班級(jí)工作能夠提出建設(shè)性的意見。

能夠了解幼兒正常的生理需要；生活指導(dǎo)面向全體

生活指導(dǎo)2

幼兒。

幼兒園人師幼關(guān)系密切；同事關(guān)系融洽；熱情接待家長(zhǎng)，處

2

際關(guān)系理好家長(zhǎng)的意見，經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。

教育壞能獨(dú)立創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境；活動(dòng)區(qū)域的布置適合幼兒

2

境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)；活動(dòng)室的布置具有教育性和藝術(shù)性。

注：由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)的10機(jī)10分

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽字（蓋實(shí)習(xí)學(xué)校章）：

年月日

7

德宏師專學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)分表

（學(xué)院指導(dǎo)教師用）

項(xiàng)目?jī)?nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分得分

能做到每月向校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通匯

平時(shí)實(shí)習(xí)溝通匯報(bào)情況3

報(bào)2次以上

表現(xiàn)

（5

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)

分）對(duì)學(xué)生學(xué)期實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)較止面2

生信息反饋

按要求提交所有環(huán)節(jié)的實(shí)習(xí)材料，

實(shí)習(xí)材料提交數(shù)量所提交實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的材料數(shù)量等于或10

實(shí)

習(xí)大于學(xué)校要求的提交數(shù)量

材

料

完

成

情

況

1

20

分)

書寫工整，各環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)材料內(nèi)容框

實(shí)習(xí)材料內(nèi)容完成質(zhì)量架完整，材料能反映學(xué)生對(duì)教育教10

學(xué)實(shí)習(xí)工作的深刻體會(huì)

總結(jié)匯報(bào)材料準(zhǔn)備有實(shí)習(xí)匯報(bào)的文字或電子版材料2

實(shí)習(xí)

匯報(bào)語(yǔ)言表達(dá)匯報(bào)語(yǔ)言表述流暢、自然大方1

匯報(bào)

（5

分）

匯報(bào)內(nèi)容能緊扣實(shí)習(xí)過程，對(duì)教育

匯報(bào)內(nèi)容2

教學(xué)工作有自己的體悟。

注：由學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)30機(jī)30分

學(xué)院指導(dǎo)教師簽字:

年月日

8

德宏師專學(xué)生教育教學(xué)研究報(bào)告成績(jī)考核評(píng)價(jià)表

（學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)分用）

滿得

項(xiàng)目?jī)?nèi)容研究報(bào)告評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分分

選題從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義1

準(zhǔn)備

調(diào)查材料/參考

材料全面，有代表性，數(shù)據(jù)客觀準(zhǔn)確J9

材料

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，文字通順，表達(dá)

報(bào)告結(jié)構(gòu)與表述9

準(zhǔn)確

報(bào)告

觀點(diǎn)正確，論據(jù)充分，分析透徹，說服力

報(bào)告論述與分析J9

質(zhì)量

強(qiáng)

報(bào)告結(jié)論與建議結(jié)論正確，建議切實(shí)可行9

能力研究能力觀察判斷力強(qiáng)，善于收集資料1

10

注：由學(xué)院實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師打分，占實(shí)習(xí)成績(jī)10虬

分

學(xué)院指導(dǎo)教師簽字:

年月日

9

保教實(shí)習(xí)計(jì)劃

實(shí)習(xí)班級(jí)幼兒園指導(dǎo)實(shí)習(xí)時(shí)間

老師

實(shí)

習(xí)

計(jì)

劃

備注：在實(shí)習(xí)過程中的保育和教育工作計(jì)劃

10

保育工作觀察記錄(-)

觀察班級(jí)日期

觀察記錄

分析與建

議

填表說明：觀察、記錄幼兒整體睡眠狀況，可從時(shí)間安排、教師睡眠管理、幼兒自理狀況等方

面分析。

II

保育工作觀察記錄（二）

觀察班級(jí)日期

觀察記錄

分析與建

議

填表說明：觀察、記錄整體或個(gè)別幼兒進(jìn)餐狀況

12

保育工作觀察記錄（三）

觀察班級(jí)日期

觀察記錄

分析與建

議

填表說明：觀察、記錄整體或個(gè)別幼兒盥洗、喝水、入廁等

13

幼兒園一周食譜分析

班級(jí)日期

時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五

早餐

午餐

午點(diǎn)

晚餐

分析與

建議

備注：可簡(jiǎn)單分析營(yíng)養(yǎng)配備狀況，晚餐根據(jù)實(shí)際情況記或

14

幼兒晨間檢查和全日觀察記錄

班級(jí)：日期：

上午觀察下午觀察

晨

日姓有無(wú)處理意見

間精神食欲有無(wú)睡眠精神

吐

期名瀉

情發(fā)熱

況m

好不有無(wú)有無(wú)好不好m

好好好

15

幼兒園晨間鍛煉觀察記錄(-)

班級(jí)人數(shù)日期

觀察與記錄

分析

特殊兒童

情況

填表說明：

可以從幼兒參與狀況、安全狀況、教師組織狀況等方面進(jìn)行記錄與分析

16

幼兒園晨間鍛煉觀察記錄（二）

班級(jí)人數(shù)日期

觀察與記錄

分析

特殊兒童

情況

填表說明：

可以從幼兒參與狀況、安全狀況、教師組織狀況等方面進(jìn)行記錄與分析

17

戶外活動(dòng)觀察記錄(-)

班級(jí)人數(shù)日期

觀察與記錄

分析

特殊兒童

情況

填表說明：

可以從幼兒參與狀況、材料使用狀況、安全狀況、教師組織狀況等方面進(jìn)行記錄

與分析

18

戶外活動(dòng)觀察記錄（二）

班級(jí)人數(shù)日期

觀察與記錄

分析

特殊兒童

情況

填表說明：

可以從幼兒參與狀況、材料使用狀況、安全狀況、教師組織狀況等方面進(jìn)行記錄

與分析

19

幼兒一日活動(dòng)觀察記錄（一）

班級(jí)__________主班老師日期

觀察內(nèi)容目的明確措施有效關(guān)注差異備注

微笑接待口內(nèi)容豐富口安排個(gè)別交流口

晨間活動(dòng)

要求具體口有序口分層要求口

符合興趣口時(shí)間緊湊口

保教結(jié)合口

注意動(dòng)作發(fā)展21動(dòng)靜交替口

晨間鍛煉關(guān)心體弱口

關(guān)注主體口參與積極口

方法，內(nèi)容合適口

有獲得新經(jīng)驗(yàn)口

凸顯主體口

或新體驗(yàn)口分層要求口

集體教學(xué)有效互動(dòng)口

關(guān)注全體口機(jī)會(huì)均等口

恰當(dāng)利用環(huán)境

關(guān)注興趣

與材料口

關(guān)注幼兒情緒口滲透教學(xué)內(nèi)容口

關(guān)心個(gè)別口

點(diǎn)心與用餐重視習(xí)慣養(yǎng)成口供量適中口

餐量自主口

注意用餐衛(wèi)生口安排緊湊口

材料豐富口

自主參與口參與積極口鼓勵(lì)參與口

游戲活動(dòng)

重視合作口適時(shí)引導(dǎo)口激勵(lì)創(chuàng)新口

滲透課程內(nèi)容口

滲透課程內(nèi)容口材料豐富口材料分層口

區(qū)域活動(dòng)

引發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)口發(fā)展全面口個(gè)別指導(dǎo)口

分析

在“口”中打“/”，并可以在備注中進(jìn)行具體的說明。

20

幼兒一日活動(dòng)觀察記錄（二）

班級(jí)__________主班老師日期

觀察內(nèi)容目的明確措施有效關(guān)注差異備注

微笑接待口內(nèi)容豐富口安排個(gè)別交流口

晨間活動(dòng)

要求具體口有序口分層要求口

符合興趣口時(shí)間緊湊口

保教結(jié)合口

晨間鍛煉注意動(dòng)作發(fā)展口動(dòng)靜交替口

關(guān)心體弱口

關(guān)注主體口參與積極口

方法，內(nèi)容合適口

有獲得新經(jīng)驗(yàn)口

凸顯主體口

或新體驗(yàn)口分層要求口

集體教學(xué)有效互動(dòng)口

關(guān)注全體口機(jī)會(huì)均等口

恰當(dāng)利用環(huán)境

關(guān)注興趣

與材料口

關(guān)注幼兒情緒口滲透教學(xué)內(nèi)容口

關(guān)心個(gè)別口

點(diǎn)心與用餐重視習(xí)慣養(yǎng)成口供量適中口

餐量自主口

注意用餐衛(wèi)生口安排緊湊口

材料豐富口

自主參與口參與積極口鼓勵(lì)參與口

游戲活動(dòng)

重視合作口適時(shí)引導(dǎo)口激勵(lì)創(chuàng)新口

滲透課程內(nèi)容口

滲透課程內(nèi)容口材料豐富口材料分層口

區(qū)域活動(dòng)

引發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)口發(fā)展全面口個(gè)別指導(dǎo)口

分析

在“口”中打“/”，并可以在備注中進(jìn)行具體的說明。

21

區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（一）

班級(jí)記錄日期

觀察區(qū)域

區(qū)域材料

觀察

記錄

分析與建議

填表說明：可以從材料投放狀況、教師指導(dǎo)、幼兒參與狀況等方面進(jìn)行記錄與分析

22

區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（二）

班級(jí)記錄日期

觀察區(qū)域

區(qū)域材料

觀察

記錄

分析與建議

填表說明：可以從材料投放狀況、教師指導(dǎo)、幼兒參與狀況等方面進(jìn)行記錄與分析

23

區(qū)域活動(dòng)觀察記錄（三）

班級(jí)記錄日期

觀察區(qū)域

區(qū)域材料

觀察

記錄

分析與建議

填表說明：可以從材料投放狀況、教師指導(dǎo)、幼兒參與狀況等方面進(jìn)行記錄與分析

24

集體活動(dòng)觀摩記錄表1

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

25

集體活動(dòng)觀摩記錄表2

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

26

集體活動(dòng)觀摩記錄表3

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

27

集體活動(dòng)觀摩記錄表4

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

28

集體活動(dòng)觀摩記錄表5

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

29

集體活動(dòng)觀摩記錄表6

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

30

集體活動(dòng)觀摩記錄表7

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

31

集體活動(dòng)觀摩記錄表8

觀摩時(shí)間:

班級(jí)活動(dòng)名稱授課教師

活

動(dòng)

目

標(biāo)

活

動(dòng)

過

程

活

動(dòng)

評(píng)

價(jià)

及

建

議

32

健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

33

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

34

健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

35

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

36

語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

37

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

38

語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

39

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

40

社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

41

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

42

社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

43

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

44

科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7

執(zhí)教班級(jí)：執(zhí)教時(shí)間：

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

45

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

46

科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

47

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

48

數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案9

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

49

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

50

數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案10

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

51

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)

實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：

年月日

52

音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)方案11

執(zhí)教班級(jí):執(zhí)教時(shí)間:

活動(dòng)名稱

設(shè)計(jì)意圖

活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)準(zhǔn)備

活

動(dòng)

過

程

53

活

動(dòng)

過

程

活動(dòng)

延伸

活

動(dòng)

反

思

指

導(dǎo)

教

師

評(píng)

價(jià)