遼寧大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年遼寧大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)【答案】：C2.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則,由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.真誠(chéng)守信B.平等自愿C.公平公正D.獨(dú)立自主【答案】：B3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定,學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)),學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：D4.大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重全面發(fā)展,提高自身素質(zhì)，大學(xué)生的素質(zhì)包括（）。A.身體心理素質(zhì)B.文化素質(zhì)C.思想道德素質(zhì)D.專業(yè)素質(zhì)【答案】：ABCD5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)力B.責(zé)任C.義務(wù)D.權(quán)利【答案】：C6.在學(xué)術(shù)失范行為中，虛假署名是指下列說(shuō)法中的（）。A.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)B.在以自己名義發(fā)表的論文中，抄襲別人論文中的觀點(diǎn)、文字而不加引注C.某一科研成果，沒有做出什么貢獻(xiàn)的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻(xiàn)、付出勞動(dòng)的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.將別人的論文改頭換面甚至原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表【答案】：C7.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷，主要表現(xiàn)有（）。A.空虛、悲觀、脆弱、敵對(duì)、拖延等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、沖動(dòng)、嫉妒、脆弱等D.空虛、脆弱、自卑、敵對(duì)、拖延等【答案】：B8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.工作人員B.人類工程師C.專業(yè)人員D.技術(shù)人員【答案】：C9.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等【答案】：C10.研究表明，當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的（）。A.表象化態(tài)勢(shì)B.多元化態(tài)勢(shì)C.單一化態(tài)勢(shì)D.極端化態(tài)勢(shì)【答案】：B11.更加強(qiáng)調(diào)通識(shí)性學(xué)習(xí)，并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是（）。A.本科課程B.專業(yè)基礎(chǔ)課程C.研究生課程D.學(xué)科基礎(chǔ)課程【答案】：A12.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的，容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸C.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小D.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命【答案】：C13.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：B14.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.培養(yǎng)專才的職能B.社會(huì)服務(wù)的職能C.培養(yǎng)通才的職能D.發(fā)展科學(xué)的職能【答案】：D15.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂，這說(shuō)明教師應(yīng)該（）。A.以上都是B.言行一致，身體力行C.學(xué)為人師，行為示范D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：C16.為一次考試得高分而努力學(xué)習(xí)，屬于（）。A.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.近景性外部動(dòng)機(jī)C.遠(yuǎn)景性外部動(dòng)機(jī)D.近景性內(nèi)部動(dòng)機(jī)【答案】：D17.它作為具有職業(yè)背景的一種學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學(xué)位是（）。A.專業(yè)學(xué)位B.學(xué)士學(xué)位C.學(xué)術(shù)學(xué)位D.科學(xué)學(xué)位【答案】：A18.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的B.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主C.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型【答案】：C19.一般而言，學(xué)科既是一種知識(shí)體系，也是一種組織建制。作為一種知識(shí)體系，學(xué)科是（）。A.高校中的某一個(gè)專業(yè)B.高校中的某一門課程C.高深學(xué)問的理論化和體系化D.高校中的某一個(gè)系或教研室【答案】：C20.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）年義務(wù)教育制度。A.十B.九C.十一D.十二【答案】：B21.實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是（）。A.狹義課程B.廣義課程C.教材D.教輔材料【答案】：A22.大學(xué)生最迫切的需要是（）。A.學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)知識(shí)的需要B.物質(zhì)需要C.精神需要D.友誼和愛情的需要【答案】：A23.對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的管理屬于（）學(xué)習(xí)策略？A.組織策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.資源管理策略【答案】：D24.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是（）。A.自覺性B.迫切性C.封閉性D.主動(dòng)性【答案】：C25.為替代"高等教育"這一概念,國(guó)際組織有時(shí)采用的概念有（）A.第三級(jí)教育和中學(xué)后教育B.成人教育和繼續(xù)教育C.大學(xué)教育和社區(qū)教育D.中學(xué)后教育和成人教育【答案】：A26.教師的基本道德要求是（）。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.廉潔從教C.服務(wù)社會(huì)D.愛國(guó)守法【答案】：D27.高等學(xué)校運(yùn)行依靠的是內(nèi)部的學(xué)院、系和研究所等（）。A.行政組織B.經(jīng)濟(jì)組織C.政治組織D.學(xué)術(shù)性組織【答案】：D28.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認(rèn)識(shí)的結(jié)合（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德意識(shí)C.教師道德關(guān)系D.教師道德活動(dòng)【答案】：A29.對(duì)大學(xué)生認(rèn)知與記憶發(fā)展規(guī)律的研究屬于（）。A.心理特征研究B.教學(xué)心理研究C.大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究D.德育心理研究【答案】：B30.一種有目的、有計(jì)劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動(dòng)，從而進(jìn)行分析的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.測(cè)驗(yàn)法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：A31.制定教學(xué)計(jì)劃的出發(fā)點(diǎn),也是實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的歸宿的是（）A.學(xué)年編制B.時(shí)間分配C.培養(yǎng)目標(biāo)D.課程設(shè)置【答案】：C32.不實(shí)行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國(guó)家是（）。A.美國(guó)B.中國(guó)C.法國(guó)D.日本【答案】：B33.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.學(xué)會(huì)批評(píng)B.建設(shè)性地處理分歧C.避免爭(zhēng)論D.主動(dòng)交往【答案】：B34.我國(guó)古代學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)過程的五階段論是（）A.學(xué)、問、辨、行、思B.學(xué)、問、思、辨、行C.學(xué)、辨、問、思、行D.問、學(xué)、思、辨、行【答案】：B35.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認(rèn)知B.角色實(shí)踐C.角色認(rèn)同D.角色信念【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括（）A.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系B.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系C.師生關(guān)系D.同學(xué)關(guān)系【答案】：ABCD37.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（）。A.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求B.是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD38.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中明確提出職業(yè)道德的主要內(nèi)容包括（）。A.誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道B.著裝得體、團(tuán)結(jié)協(xié)作C.服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)D.愛崗敬業(yè)【答案】：ACD39.按學(xué)科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.綜合性大學(xué)C.多科性院校D.研究性大學(xué)【答案】：ABC40.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐B.正確選擇職業(yè)道德行為C.不斷提高職業(yè)道德境界D.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論【答案】：ABCD41.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我B.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)【答案】：ABCD42.下列說(shuō)法中，說(shuō)明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長(zhǎng)成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象B.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證【答案】：CD43.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.相似性B.空間距離C.互補(bǔ)性D.容貌與儀表【答案】：ABCD44.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）A.為人師表具有較弱的激勵(lì)性B.為人師表缺乏可操作性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：CD45.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.政治功能B.文化功能C.教育功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：ABD46.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）A.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。B.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等D.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上E.不用高高在上的眼光看待學(xué)生【答案】：ABCDE47.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同B.積極投身實(shí)踐C.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)D.樹立榜樣示范【答案】：ABD48.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.處罰權(quán)B.命令權(quán)C.治安違法D.強(qiáng)制權(quán)E.裁決權(quán)F.監(jiān)督權(quán)G.刑事違法H.教育違法【答案】：ABDEF49.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD50.幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我的方法，正確的是（）。A.通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己B.通過不斷比較相信自己C.用發(fā)展的眼光看待自己D.用全面的眼光看待自己【答案】：ACD51.高校教師職業(yè)良心的基本要求（）。A.具有自尊心和自愛心B.具有高尚的師德C.具有高度負(fù)責(zé)的精神D.具有仁愛