長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第1頁(yè)
長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第2頁(yè)
長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第3頁(yè)
長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第4頁(yè)
長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第5頁(yè)
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2024年長(zhǎng)江大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開(kāi)招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時(shí)期是()。A.成年期B.高中時(shí)期C.初中時(shí)期D.大學(xué)時(shí)期【答案】:D2.國(guó)家鼓勵(lì)高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()。A.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生B.民辦普通高等學(xué)校C.成人高等教育D.往屆畢業(yè)生【答案】:B3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括()A.建立健全多級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】:C4.在下列情形中,學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是()。A.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),但未告知學(xué)校的B.在對(duì)抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生意外傷害的C.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病,學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的D.來(lái)自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的【答案】:C5.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.基本理論教育B.理想信念教育C.愛(ài)校教育D.專業(yè)思想教育【答案】:A6.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估,對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類型上來(lái)說(shuō),這種評(píng)估屬于()。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.政府行政性評(píng)價(jià)制度C.社會(huì)評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】:D7.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.人際交往需要驟增D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】:A8.關(guān)于高校教師求實(shí)道德品質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.大搞學(xué)術(shù)腐敗是缺乏求實(shí)道德品質(zhì)的表現(xiàn)B.求實(shí)道德品質(zhì)對(duì)高校教師能否履行自己的基本職能影響較小C.求實(shí)道德品質(zhì)直接影響高校教師能否承擔(dān)社會(huì)賦予的神圣使命D.高校教師在科研中探索的科學(xué)知識(shí)是真實(shí)的,容不得半點(diǎn)虛偽和浮夸【答案】:B9.人的“全面發(fā)展”是()。A.各種素質(zhì)的平均發(fā)展B.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”C.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行D.不斷追求自身的完善【答案】:D10.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由()。A.教師的工作對(duì)象決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.社會(huì)輿論決定的D.法律法規(guī)決定的【答案】:A11.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè),所以,高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為()。A.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)B.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)D.課程培養(yǎng)目標(biāo)【答案】:B12.在高等教育研究中,不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢(shì)和()。A.學(xué)術(shù)穿鑿B.片面引注C.虛假署名D.自我引注【答案】:D13.下列選項(xiàng)中,不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是()。A.寫(xiě)日記B.矯正不良認(rèn)知C.傾訴D.運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)【答案】:B14.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級(jí)專門(mén)人才的教育手段是()A.做到教學(xué)、科研與社會(huì)實(shí)踐三結(jié)合B.單靠教學(xué)C.單靠科研D.單靠社會(huì)實(shí)踐【答案】:A15.高等學(xué)校教學(xué)過(guò)程中最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié),總體反映學(xué)生幾年本科教育成效的活動(dòng)是()。A.調(diào)研B.實(shí)習(xí)C.實(shí)驗(yàn)D.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))【答案】:D16.符合聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.禁止幼兒發(fā)表自己觀點(diǎn)B.對(duì)家庭困難學(xué)生不予關(guān)注C.教學(xué)中以幼兒為主體D.將班級(jí)幼兒分出三六九等【答案】:C17.為了適應(yīng)快速發(fā)展的時(shí)代,實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,高校教師必須具備()。A.先進(jìn)的教育理念B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識(shí)D.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)【答案】:D18.“學(xué)為人師,行為示范”的主要內(nèi)容是()。A.教書(shū)育人B.獻(xiàn)身教育C.廉潔從教D.為人師表【答案】:D19.教學(xué)測(cè)量的目的在于考核()。A.學(xué)生成績(jī)B.教師績(jī)效C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)成效【答案】:D20.下面不屬于《美國(guó)大百科全書(shū)》對(duì)教學(xué)媒體的分類的是()。A.聲音媒介B.電子媒介C.印刷材料D.圖示媒介【答案】:A21.教學(xué)大綱一般分三個(gè)部分,即()。A.前言、說(shuō)明和附錄B.說(shuō)明、本文和附錄C.說(shuō)明、本文和索引D.說(shuō)明、后記和附錄【答案】:B22.一些學(xué)校隨意開(kāi)除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為,侵犯了未成年學(xué)生的()。A.人身自由權(quán)B.受教育權(quán)C.人格尊嚴(yán)權(quán)D.人身權(quán)【答案】:B23.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是()A.確定戰(zhàn)略目標(biāo)B.評(píng)估戰(zhàn)略C.實(shí)施戰(zhàn)略D.戰(zhàn)略分析【答案】:A24.學(xué)位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個(gè)層面分別是()。A.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進(jìn)借鑒再創(chuàng)新B.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新C.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新D.觀點(diǎn)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新【答案】:B25.在維納的三維的歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】:C26.對(duì)科研成果進(jìn)行鑒定是應(yīng)該杜絕以什么作為參照標(biāo)準(zhǔn)()。A.各項(xiàng)人際關(guān)系B.學(xué)術(shù)研究的難易程度C.科學(xué)事實(shí)和客觀標(biāo)準(zhǔn)D.學(xué)術(shù)創(chuàng)新的程度【答案】:A27.高校德育方法很多,示范法是很重要的一種方法。能體現(xiàn)這種方法的是()。A.有則改之,無(wú)則加勉B.懲前毖后,治病救人C.桃李不言,下自成蹊D.言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬洹敬鸢浮浚篊28.心智技能的特點(diǎn)有()。A.物質(zhì)性、外顯性、展開(kāi)性B.物質(zhì)性、外顯性、簡(jiǎn)縮性C.觀念性、內(nèi)潛性、簡(jiǎn)縮性D.觀念性、內(nèi)潛性、展開(kāi)性【答案】:C29.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范,也愿意遵守,但卻受個(gè)人的欲望支配不能抗拒誘惑因素,結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事,主要原因是這些學(xué)生()。A.缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)B.道德意志薄弱C.缺乏良好情感D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】:B30.有關(guān)道德行為的論述錯(cuò)誤的是().A.是知、情、意的歸宿B.是一種內(nèi)在心理因素C.是心理的外顯D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】:B31.對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動(dòng)機(jī),可稱為()。A.情趣動(dòng)機(jī)B.近景的直接性動(dòng)機(jī)C.興趣性動(dòng)機(jī)D.直接性動(dòng)機(jī)【答案】:B32.當(dāng)某一情境與某一反應(yīng)準(zhǔn)備聯(lián)結(jié)時(shí),如果給予聯(lián)結(jié),就會(huì)使學(xué)習(xí)有成效,這符合桑代克的()。A.練習(xí)律B.準(zhǔn)備律C.效果律D.聯(lián)想律【答案】:B33.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應(yīng)具備()。A.具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷C.高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D.具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷【答案】:C34.我國(guó)學(xué)者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個(gè)階段,不屬于這三個(gè)階段的是()。A.原型操作階段B.原型內(nèi)化階段C.原型定向階段D.原型啟發(fā)階段【答案】:D35.在維納的三維度歸因模式中,任務(wù)難度屬于()。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控制的C.內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的()。A.能力B.精神面貌C.內(nèi)心世界D.愛(ài)好【答案】:BC37.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中,以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.守法C.司法D.立法【答案】:ABCD38.下列行為中屬于學(xué)術(shù)不端行為的有()。A.一稿多投或重復(fù)發(fā)表B.對(duì)學(xué)術(shù)批評(píng)者進(jìn)行壓制、打擊或者報(bào)復(fù)等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數(shù)據(jù)觀點(diǎn)、技術(shù)線路、學(xué)術(shù)成果D.利用媒體對(duì)學(xué)術(shù)成果進(jìn)行過(guò)度包裝和炒作【答案】:ABCD39.加強(qiáng)職業(yè)道德理論的學(xué)習(xí),有助于對(duì)在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的一系列重要的道德原則問(wèn)題明辨是非。這些道德原則主要包括()。A.義利觀B.榮辱觀C.幸福觀D.價(jià)值觀【答案】:ABCD40.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()。A.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)B.學(xué)校德育課程與團(tuán)體的與相結(jié)合C.以生活為本D.以問(wèn)題為中心【答案】:ABCD41.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。A.不貪占公共和他人的錢(qián)物B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢(qián)物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】:ABC42.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有()。A.掌握本領(lǐng),適時(shí)“跳槽”B.以薪酬為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.提高職業(yè)技能D.強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任【答案】:CD43.誠(chéng)實(shí)守信要求()。A.先公后私的社會(huì)主義境界B.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同C.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神D.忠誠(chéng)所屬單位,維護(hù)單位信譽(yù),保守單位秘密【答案】:BD44.英國(guó)提出的稱職教師的要求包括()。A.愛(ài)國(guó)主義B.個(gè)人主義精神C.職業(yè)道德D.合作共事【答案】:BCD45.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排B.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋【答案】:ACD46.元認(rèn)知策略包括()A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.監(jiān)控策略【答案】:BCD47.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于()。A.高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力,必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度B.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,知識(shí)更新速度快C.高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求D.高校教師的教學(xué)內(nèi)容,必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化【答案】:ABCD48.針對(duì)有拖延問(wèn)題的大學(xué)生,應(yīng)幫助他們()。A.制定針對(duì)性的行動(dòng)計(jì)劃并堅(jiān)決執(zhí)行B.具體、深入分析拖延的原因C.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)D.敢于直面自己,對(duì)最壞的結(jié)果有心理準(zhǔn)備【答案】:AB49.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起()相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.法律C.自律D.紀(jì)律【答案】:BCD50.下列選項(xiàng)中屬于精加工策略的是()。A.關(guān)鍵詞法B.位置記憶法C.首字詞聯(lián)詞法D.視覺(jué)想象【答案】:ABCD51.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是()。A.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素B.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系C.能力是核心要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力【答案】:BCD52.教師道德人格的升華,包含()環(huán)節(jié)。A.道德意志的升華B.道德知識(shí)的升華C.道德情感的升華D.道德

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