山東省日照實驗高級中學2024-2025學年高一下學期階段性測試一(3月)數(shù)學試題(原卷版+解析版)_第1頁
山東省日照實驗高級中學2024-2025學年高一下學期階段性測試一(3月)數(shù)學試題(原卷版+解析版)_第2頁
山東省日照實驗高級中學2024-2025學年高一下學期階段性測試一(3月)數(shù)學試題(原卷版+解析版)_第3頁
山東省日照實驗高級中學2024-2025學年高一下學期階段性測試一(3月)數(shù)學試題(原卷版+解析版)_第4頁
山東省日照實驗高級中學2024-2025學年高一下學期階段性測試一(3月)數(shù)學試題(原卷版+解析版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023級高一下學期階段性測試一數(shù)學試題2024.3.30一、單項選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.四個選項中只有一項符合要求.1.()A. B. C. D.2.函數(shù)的周期為()A.2 B. C.4 D.3.函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象A.先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向左平移個單位B.先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向右平移個單位C.先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向左平移個單位D.先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向右平移個單位4.如圖,在矩形中,,分別為的中點,為中點,則()A. B. C. D.5.已知,,,則a,b,c大小關(guān)系為()A. B.C. D.6.已知,則等于A. B. C. D.7.高斯是德國著名數(shù)學家,近代數(shù)學奠基者之一,享有“數(shù)學王子”的美譽,用其名字命名的“高斯函數(shù)”:設(shè),用表示不超過的最大整數(shù),則稱為高斯函數(shù),也叫取整函數(shù).則下列敘述錯誤的是()A B.函數(shù)有3個零點C.的最小正周期為 D.的值域為8.已知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,則的取值范圍是()A. B. C. D.二、多項選擇題:本大題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合要求.全部選對得6分,部分選對得部分分,有選錯的得0分.9.下列說法正確的是()A.與角終邊相同的角的集合可以表示為B.若為第一象限角,則為第一或第三象限角C.“”是函數(shù)的一條對稱軸D.若,都是第一象限角,且,則10.已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則下列正確的是()A. B.C.函數(shù)為偶函數(shù) D.11.關(guān)于函數(shù)的敘述正確的是()A.在區(qū)間上單調(diào)遞增 B.是偶函數(shù)C.的最大值為2 D.在上有4個零點三、填空題:本大題共3小題,每小題5分,共15分.12.若扇形的圓心角為,半徑為1,則扇形的面積為___________.13.當時,函數(shù)的最小值是_________.14.函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象所有交點的橫坐標之和__________.15.已知向量,,.(1)若,求,值;(2)若向量滿足,,求的坐標.16.已知,且.(1)求的值;(2)求的值.17.人臉識別技術(shù)在各行各業(yè)的應用改變著人類的生活,所謂人臉識別,就是利用計算機分析人臉視頻或者圖像,并從中提取出有效的識別信息,最終判別對象的身份,在人臉識別中為了檢測樣本之間的相似度主要應用距離的測試,常用測量距離的方式有曼哈頓距離和余弦距離.若二維空間有兩個點,,則曼哈頓距離為:,余弦相似度為:,余弦距離為(1)若,,求A,B之間的曼哈頓距離和余弦距離;(2)已知,,,若,,求的值18.已知函數(shù)圖像向右平移個單位長度得到的圖像,圖像關(guān)于原點對稱,的相鄰兩條對稱軸的距離是.(1)求的解析式.(2)若在上有兩個不等的解,,求實數(shù)的取值范圍及的值.19.已知函數(shù).(1)設(shè),若在上的值域為,求實數(shù),的值;(2)若對任意的和恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

2023級高一下學期階段性測試一數(shù)學試題2024.3.30一、單項選擇題:本大題共8小題,每小題5分,共40分.四個選項中只有一項符合要求.1.()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】直接利用誘導公式求解.【詳解】,故選:C2.函數(shù)的周期為()A.2 B. C.4 D.【答案】A【解析】【分析】根據(jù)正切周期公式計算求解即可.【詳解】函數(shù)的周期為.故選:A.3.函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象A.先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向左平移個單位B.先把各點的橫坐標縮短到原來的倍,再向右平移個單位C.先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向左平移個單位D.先把各點的橫坐標伸長到原來的2倍,再向右平移個單位【答案】B【解析】【詳解】分析:由函數(shù),再由伸縮平移變換可得解.詳解:由函數(shù).只需將函數(shù)的圖象各點的橫坐標縮短到原來的倍,得到;再向右平移個單位得到:.故選B.點睛:1.利用變換作圖法作y=Asin(ωx+φ)的圖象時,若“先伸縮,再平移”,容易誤認為平移單位仍是|φ|,就會得到錯誤答案.這是因為兩種變換次序不同,相位變換是有區(qū)別的.例如,不少同學認為函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移個單位得到的是y=sin的圖象,這是初學者容易犯的錯誤.事實上,將y=sin2x的圖象向左平移個單位應得到y(tǒng)=sin2(x+),即y=sin(2x+)的圖象.2.平移變換和周期變換都只對自變量“x”發(fā)生變化,而不是對“角”,即平移多少是指自變量“x”的變化,x系數(shù)為1,而不是對“ωx+φ”而言;周期變換也是只涉及自變量x的系數(shù)改變,而不涉及φ.要通過錯例辨析,杜絕錯誤發(fā)生.4.如圖,在矩形中,,分別為的中點,為中點,則()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)向量加法的三角形法則和四邊形法則,可得結(jié)果.【詳解】根據(jù)題意:又所以故選:C【點睛】本題主要考查利用向量的加法法則,熟練掌握向量加法的三角形法則和平行四邊形法則,對向量用其它向量表示有很大的作用,屬基礎(chǔ)題.5.已知,,,則a,b,c的大小關(guān)系為()A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】先利用誘導公式結(jié)合正弦函數(shù)單調(diào)性可判斷,再由可得.【詳解】,,,,,.故選:C.6.已知,則等于A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由誘導公式化簡后即可求值.【詳解】=-sin[]=故選C.【點睛】本題主要考查了三角函數(shù)誘導公式的應用,屬于基礎(chǔ)題.7.高斯是德國著名的數(shù)學家,近代數(shù)學奠基者之一,享有“數(shù)學王子”的美譽,用其名字命名的“高斯函數(shù)”:設(shè),用表示不超過的最大整數(shù),則稱為高斯函數(shù),也叫取整函數(shù).則下列敘述錯誤的是()A. B.函數(shù)有3個零點C.的最小正周期為 D.的值域為【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“高斯函數(shù)”的定義,結(jié)合余弦函數(shù)的性質(zhì)逐一分析即可判斷.【詳解】對于:,故正確;對于:當時,,此時,即是函數(shù)函數(shù)的零點,同理當時,,即,即也是函數(shù)函數(shù)的零點,所以函數(shù)有無數(shù)個零點,故錯誤;對于:在上,,易得的最小正周期為,故正確;對于:由知的值域為,故正確.故選:.8.已知,函數(shù)在上單調(diào)遞減,則的取值范圍是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】由題意可得,,,,.故A正確.考點:三角函數(shù)單調(diào)性.二、多項選擇題:本大題共3小題,每小題6分,共18分.在每小題給出的選項中,有多項符合要求.全部選對得6分,部分選對得部分分,有選錯的得0分.9.下列說法正確的是()A.與角終邊相同的角的集合可以表示為B.若為第一象限角,則為第一或第三象限角C.“”是函數(shù)的一條對稱軸D.若,都是第一象限角,且,則【答案】BC【解析】【分析】由判斷A,由確定的象限判斷B,由判斷C,取特殊角判斷D.【詳解】對于A項,由可知A錯誤;對于B項,因為為第一象限角,所以,則,即為第一或第三象限角,B正確;對于C項,由可知,是函數(shù)的一條對稱軸,C正確;對于D項,若都是第一象限角,且,則,D錯誤;故選:BC.10.已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,則下列正確的是()A. B.C.函數(shù)為偶函數(shù) D.【答案】ABD【解析】【分析】根據(jù)給定的函數(shù)圖象,利用五點法作圖求出函數(shù)解析式,再逐項判斷即可.【詳解】觀察圖象得,,函數(shù)的最小正周期,解得,由,得,又,則,因此,A正確;對于B,,B正確;對于C,,,即,函數(shù)不偶函數(shù),C錯誤;對于D,,D正確.故選:ABD11.關(guān)于函數(shù)的敘述正確的是()A.在區(qū)間上單調(diào)遞增 B.是偶函數(shù)C.的最大值為2 D.在上有4個零點【答案】BC【解析】【分析】對于A,化簡函數(shù)解析式即可判斷;對于B,偶函數(shù)定義即可判斷;對于C,由,當時兩等號可同時成立即可判斷;對于D,由函數(shù)在上的零點結(jié)合偶函數(shù)性質(zhì)即可得函數(shù)在上的零點.【詳解】對于A,當時,,所以在區(qū)間上單調(diào)遞減,故A錯誤;對于B,函數(shù)定義域為R關(guān)于原點對稱,且,所以是偶函數(shù),故B正確;對于C,,當時兩等號同時成立,所以的最大值為2,故C正確;對于D,當時,,令得或,又是偶函數(shù),所以當時,的解為或,所以函數(shù)在上有3個零點,故D錯誤.故選:BC.三、填空題:本大題共3小題,每小題5分,共15分.12.若扇形的圓心角為,半徑為1,則扇形的面積為___________.【答案】【解析】【分析】把圓心角化為弧度數(shù),然后由面積公式計算.【詳解】(弧度),所以,故答案為:.13.當時,函數(shù)最小值是_________.【答案】【解析】【分析】由,求得的范圍,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求解.詳解】當時,,函數(shù),,,故當時,函數(shù)y取得最小值為,故答案為:.14.函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象所有交點的橫坐標之和__________.【答案】【解析】【分析】設(shè),,分析出這兩個函數(shù)的圖象都關(guān)于點對稱,并作出這兩個函數(shù)的圖象,結(jié)合對稱性可求得結(jié)果.【詳解】設(shè),,當時,,即,所以,函數(shù)的圖象關(guān)于點成中心對稱,,即,所以,函數(shù)的圖象也關(guān)于點成中心對稱,作出函數(shù)與函數(shù)的圖象如下圖所示:由圖象可知,兩個函數(shù)圖象共有個交點,形成對關(guān)于對稱的點對,因此,兩個函數(shù)所有交點的橫坐標之和為.故答案為:.【點睛】關(guān)鍵點點睛:本題考查兩個函數(shù)圖象交點的橫坐標之和,解題的關(guān)鍵就是找出兩函數(shù)圖象的對稱性,結(jié)合對稱性來求解.15.已知向量,,.(1)若,求,的值;(2)若向量滿足,,求的坐標.【答案】(1);(2)或.【解析】【分析】(1)由結(jié)合已知條件可得,從而可求出,的值;(2)設(shè),求出,的坐標,再由‖和,列方程組,從而可求出的值,進而可得的坐標【詳解】解:(1)向量,,,由,所以,所以,解得;(2)設(shè),則,,由‖,且,所以,解得或,所以或.16.已知,且.(1)求值;(2)求的值.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)先求出,代入即可.(2)化簡求值即可.【詳解】因為,所以,即解得:又,所以則(2)【點睛】此題考查三角函數(shù)的化簡求值,注意誘導公式的使用,屬于簡單題目.17.人臉識別技術(shù)在各行各業(yè)的應用改變著人類的生活,所謂人臉識別,就是利用計算機分析人臉視頻或者圖像,并從中提取出有效的識別信息,最終判別對象的身份,在人臉識別中為了檢測樣本之間的相似度主要應用距離的測試,常用測量距離的方式有曼哈頓距離和余弦距離.若二維空間有兩個點,,則曼哈頓距離為:,余弦相似度為:,余弦距離為(1)若,,求A,B之間的曼哈頓距離和余弦距離;(2)已知,,,若,,求的值【答案】(1),(2)【解析】【分析】(1)根據(jù)公式直接計算即可.(2)根據(jù)公式得到,,計算得到答案.【小問1詳解】,,故余弦距離等于;【小問2詳解】;故,,則.18.已知函數(shù)圖像向右平移個單位長度得到的圖像,圖像關(guān)于原點對稱,的相鄰兩條對稱軸的距離是.(1)求的解析式.(2)若在上有兩個不等的解,,求實數(shù)的取值范圍及的值.【答案】(1)(2);【解析】【分析】(1)根據(jù)平移變換得到圖像,再結(jié)合函數(shù)的性質(zhì)可得的解析式;(2)令,問題等價于在上有兩解,數(shù)形結(jié)合得到結(jié)果.【小問1詳解】由的相鄰兩條對稱軸的距離是,則,,,函數(shù)的圖像關(guān)于原點對稱,,所以【小問2詳解】令,則所以若有兩解,即在上有兩解,由的圖象可得,,即,的取值范圍是.在上有兩個不等的解,,則,所以.1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論