九年級(jí)物理下冊(cè)第九章家庭用電2家庭電路教案新版教科版

2.家庭電路【教學(xué)目標(biāo)】一、學(xué)問與實(shí)力1.了解家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器。2.了解新舊住宅家庭配電線路示意圖，并比較其異同之處。二、過程與方法通過實(shí)地考察、了解家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器，培育學(xué)生的視察實(shí)力和理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。三、情感、看法與價(jià)值觀通過學(xué)生相互溝通，培育學(xué)生與他人合作的實(shí)力，增加平安責(zé)隨意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解并會(huì)實(shí)際應(yīng)用家庭電路的限制電路和愛護(hù)電路。【教學(xué)難點(diǎn)】家庭配電線路零線和火線的區(qū)分以及新舊住宅配電線路的異同?！窘虒W(xué)突破】采納先自學(xué)再小組探討的方法，使學(xué)生大體了解家庭配電線路零線和火線的區(qū)分以及新舊住宅配電線路的異同這一難點(diǎn)。然后老師借助多媒體展示圖片講解教材第8頁圖9－2－3和教材第9頁的三個(gè)圖。【課前打算】◆老師打算多媒體電腦、展臺(tái)、自制PPT課件(包括多種閘刀開關(guān)、熔斷器、漏電愛護(hù)器、空氣開關(guān)等實(shí)物照片；教材圖9－2－3和教材第9頁的三個(gè)圖等)?！魧W(xué)生打算多種閘刀開關(guān)、熔斷器、漏電愛護(hù)器、空氣開關(guān)、白熾燈、燈座等實(shí)物。┃教學(xué)過程設(shè)計(jì)┃教學(xué)過程批注一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課復(fù)習(xí)：上一節(jié)課學(xué)習(xí)了家用電器，了解了形形色色的家用電器，用電器工作的過程中能量如何轉(zhuǎn)化？學(xué)生回答：電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，如電飯鍋是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，日光燈是把電能轉(zhuǎn)化為光能，電風(fēng)扇是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能等。老師：這一節(jié)課我們將學(xué)習(xí)給家用電器輸送電能的家庭電路。播放PPT多媒體圖片介紹新舊家庭用電器的發(fā)展?fàn)顩r，說明家庭電路都可以分成兩部分：一是家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器；二是家庭配電線路。二、進(jìn)行新課1.家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器我們先來了解一下家庭配電線路上的各種開關(guān)和愛護(hù)設(shè)備。老師：先讓同學(xué)們自己閱讀教科書第9頁，回答下面的問題：(用PPT展示問題)問題1：家庭限制電器有哪些類型？新宅中常用哪幾種限制電器？問題2：家庭愛護(hù)電器有哪些類型？其原理和構(gòu)造如何？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生視察自己小組打算的閘刀開關(guān)、熔斷器、漏電愛護(hù)器、空氣開關(guān)等實(shí)物，并探討上述問題。老師總結(jié)：(1)限制電器。兩類：①刀開關(guān)：接通、切斷電路的電器，如閘刀開關(guān)。②低壓斷路器：也屬接通、切斷電路的電器，又稱空氣開關(guān)。新宅中用此開關(guān)較多。老師展示實(shí)物刀開關(guān)和低壓斷路器，并提問：為什么現(xiàn)在的新宅中運(yùn)用低壓斷路器較多？參考：教材第9頁第一段，簡(jiǎn)潔介紹低壓斷路器的結(jié)構(gòu)和原理。(2)愛護(hù)電器。兩類：①熔斷器：保險(xiǎn)管。②漏電愛護(hù)器：由小型斷路器和漏電脫扣器組合而成。老師展示實(shí)物保險(xiǎn)管和漏電愛護(hù)器。小組活動(dòng)：如何對(duì)家庭配電箱的漏電愛護(hù)器進(jìn)行例行試驗(yàn)？老師：先讓學(xué)生閱讀課本，總結(jié)試驗(yàn)步驟和留意事項(xiàng)。老師引導(dǎo)，適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。2.家庭配電線路以上我們學(xué)習(xí)了家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器，但我們更關(guān)注的是家庭的輸電線路，即家庭的配電線路。支配小組學(xué)習(xí)并溝通探討：閱讀教材第10頁兩自然段內(nèi)容，并探討學(xué)習(xí)教材第10頁“動(dòng)手做”中的“安裝模擬家庭電路”。提出問題：家庭用電時(shí)，各用電器是處于并聯(lián)關(guān)系還是串聯(lián)關(guān)系，為什么？老師引導(dǎo)：假如各用電器處于串聯(lián)關(guān)系，倘如某一用電器壞了，其他各用電器是否還能接著運(yùn)用？答案是不能。那么，假如各用電器都并聯(lián)呢？假如某一用電器支路損壞，將不會(huì)影響其他各支路的用電器工作。結(jié)論1：家庭配電線路中，各用電器應(yīng)處于并聯(lián)關(guān)系。板書電路圖：(實(shí)物圖參考教材第7頁，見圖9—2—2)小組探討：上圖中兩根干線，哪根是相線(火線)，哪根是中性線(零線)?老師引導(dǎo)：?jiǎn)栴}1：相線和中性線有何區(qū)分？答：相線有電，中性線無電。問題2：開關(guān)限制用電器，應(yīng)限制火線還是零線？答：應(yīng)限制火線，只有這樣，當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，用電器才會(huì)處于平安狀態(tài)。結(jié)論2：用電器開關(guān)應(yīng)限制相線(L)，即火線，所以上圖上面為火線，下面應(yīng)為零線。問題3：白熾燈螺絲口燈座接線有何要求？白熾燈的開關(guān)接線有何要求？結(jié)論3：白熾燈螺絲口燈座中心金屬片接相線，螺絲套接中性線；并且限制白熾燈的開關(guān)要串聯(lián)在相線和燈泡之間，這樣可以防止人身觸電。問題4：舊住宅與新住宅配電線路有何異同？老師用多媒體圖片協(xié)助講解。老師總結(jié)：(1)相同：用電器處于并聯(lián)關(guān)系。(2)不同：用電器和插座所處的回路不同。提示學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，肯定留意平安。在新宅中，全部的照明電器處于一個(gè)回路中，彼此處于并聯(lián)關(guān)系；全部的插座處于另一個(gè)回路中，彼此也處于并聯(lián)關(guān)系。但在舊宅中，用電器和插座均處在同一個(gè)回路中，當(dāng)然彼此處于并聯(lián)關(guān)系。有的新宅還采納多個(gè)回路供電。三、反思總結(jié)1.請(qǐng)學(xué)生反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@和體會(huì)。2.老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。3.布置思索題及課后作業(yè)。從后面的“練習(xí)設(shè)計(jì)”中選擇一些。┃教學(xué)小結(jié)┃【板書設(shè)計(jì)】1.家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器(1)限制電器兩類：①刀開關(guān)：接通、切斷電路的電器，如閘刀開關(guān)。②低壓斷路器：也屬接通、切斷電路的電器，又稱空氣開關(guān)。新宅中用此開關(guān)較多。(2)愛護(hù)電器兩類：①熔斷器：保險(xiǎn)管。②漏電愛護(hù)器：由小型斷路器和漏電脫扣器組合而成。2.家庭配電線路(1)家庭配電線路圖：(教材見圖9－2－2)結(jié)論1：家庭配電線路中，各用電器應(yīng)處于并聯(lián)關(guān)系。結(jié)論2：用電器開關(guān)應(yīng)限制相線(L)，即火線。結(jié)論3：白熾燈螺絲口燈座。(2)舊住宅與新住宅配電線路?！窘虒W(xué)反思】本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭電路的限制電器和愛護(hù)電器，了解了常用的限制電器和愛護(hù)電器的結(jié)構(gòu)和原理，并讓學(xué)生親自動(dòng)手檢測(cè)了配電箱中的漏電愛護(hù)器。學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)在于對(duì)家庭配電線路零火線的推斷分析以及比