九年級(jí)物理中考專項(xiàng)復(fù)習(xí) 二力平衡 牛頓第一定律_第1頁(yè)
九年級(jí)物理中考專項(xiàng)復(fù)習(xí) 二力平衡 牛頓第一定律_第2頁(yè)
九年級(jí)物理中考專項(xiàng)復(fù)習(xí) 二力平衡 牛頓第一定律_第3頁(yè)
九年級(jí)物理中考專項(xiàng)復(fù)習(xí) 二力平衡 牛頓第一定律_第4頁(yè)
九年級(jí)物理中考專項(xiàng)復(fù)習(xí) 二力平衡 牛頓第一定律_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩24頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中考物理專項(xiàng)復(fù)習(xí)

二力平衡

牛頓第一定律知識(shí)精講考點(diǎn)清單同一直線上二力的合力二力平衡F合=0一、同一直線上二力的合力力的方向圖示合力大小合力方向同向F合=________與二力方向相同F(xiàn)1+F2力的方向圖示合力大小合力方向反向F合=_____________與較大的那個(gè)力方向相同;若兩個(gè)力大小相同,則F合=0,物體將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài))(2022年版課標(biāo)新增)F1-F2(F1>F2)二、二力平衡1.平衡狀態(tài):物體受到幾個(gè)力的作用時(shí),如果保持靜止或_____________狀態(tài),我們就說(shuō)這幾個(gè)力相互平衡,該物體處于平衡狀態(tài).2.條件:a.作用在同一物體上;b.大小______;c.方向______;d.作用在____________.勻速直線運(yùn)動(dòng)相等相反同一直線上3.平衡力與相互作用力

一對(duì)平衡力一對(duì)相互作用力相同點(diǎn)大小______、方向______、作用在同一條直線上主要區(qū)別共同作用在同一物體上分別作用在兩個(gè)物體上相等相反三、牛頓第一定律(不受力)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響科學(xué)推理牛頓第一定律物體的性質(zhì)慣性1.阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響:物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來(lái)維持,運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái),是因?yàn)槭艿絖_________.2.牛頓第一定律:一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持______狀態(tài)或______________狀態(tài),也叫慣性定律.阻力作用靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)10

探究二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)器材】小車、光滑的桌面、托盤(2個(gè))、定滑輪(2個(gè))、砝碼若干、細(xì)線等。【實(shí)驗(yàn)裝置】如右圖?!驹O(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.使兩托盤里的砝碼質(zhì)量不相等,觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);2.使兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等,觀察小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);3.保持兩托盤里的砝碼質(zhì)量相等,把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放,觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?!緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】二力平衡的條件:兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上且作用在同一個(gè)物體上?!窘涣髟u(píng)估】4.該實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇比較光滑的水平面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。5.研究對(duì)象選擇輕質(zhì)紙片或小車而不選擇小木塊,是為了減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

基礎(chǔ)設(shè)計(jì)(1)在圖甲的裝置中滑輪的作用是______________。改變力的方向

相反變速1(3)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用剪刀將塑料片從中間剪斷,斷開的塑料片向兩邊加速運(yùn)動(dòng),說(shuō)明不在同一物體上的兩個(gè)力______(選填“能”或“不能”)平衡。不能能力設(shè)問(4)用手將塑料片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,使塑料片受大小相等、方向相反,但不在同一條直線上的兩個(gè)拉力的作用,然后由靜止釋放塑料片,根據(jù)___(選填字母),能夠說(shuō)明這兩個(gè)拉力不是一對(duì)平衡力。BA.松手前塑料片靜止

B.松手瞬間塑料片旋轉(zhuǎn)

C.松手后塑料片達(dá)到靜止(5)如圖丙所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)使用小車而不使用木塊,是為了減小________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。摩擦力拓展設(shè)問

B

(7)如圖丙所示,在實(shí)驗(yàn)開始時(shí),由于粗心,只在左盤中放入砝碼,小車立即向左運(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,左盤中砝碼的重力勢(shì)能將______,動(dòng)能將______。(均選填“變大”“變小”或“不變”)。變小變大實(shí)驗(yàn)11

探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)器材】斜面、木板、毛巾、棉布、小車等?!緦?shí)驗(yàn)裝置】【設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】1.在水平面上分別鋪上不同材料,目的是改變小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力。2.分別讓小車從三個(gè)斜面的同一位置由靜止釋放,觀察小車滑下后,在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離?!緦?shí)驗(yàn)方法】3.轉(zhuǎn)換法:將阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響轉(zhuǎn)換為小車在水平面上移動(dòng)的距離。4.控制變量法:每次均保持小車從斜面同一高度由靜止滑下,目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面的速度相同。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。推理:假如水平面完全沒有摩擦,小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。2.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,小曲同學(xué)采用了如圖所示的裝置。讓小車自斜面上某一個(gè)固定位置由靜止開始自由滑下來(lái),分別觀察小車從斜面上同一位置滑下后,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,用小旗子標(biāo)記每次小車在相應(yīng)平面上停止后所處的位置。基礎(chǔ)設(shè)問(1)讓小車從斜面上同一位置下滑的目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的________。(2)在水平面上鋪粗糙程度不同的材料的目的:改變小車運(yùn)動(dòng)時(shí)______________。(3)比較小車在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離,得出結(jié)論:初速度相同時(shí),小車所受阻力______,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。(4)小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的原因:小車具有______。初速度所受阻力大小越小慣性能力設(shè)問(5)通過(guò)________________________反映小車所受阻力的大小,這種實(shí)驗(yàn)方法叫_________。(6)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)小車直接沖出木板末端,在僅有目前已搭建好的實(shí)驗(yàn)器材的基礎(chǔ)上,他可以________________________________來(lái)完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。小車在平面上移動(dòng)的距離轉(zhuǎn)換法降低小車在斜面上自由下滑的高度拓展設(shè)問(7)如果水平面是光滑的,那么從斜面上滑下來(lái)的小車將會(huì)在水平面上_________________。做勻速直線運(yùn)動(dòng)(8)在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)推理可知:___(選填字母)是正確的。AA.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持

B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因命題點(diǎn)1

同一直線上的二力合成1.踢毽子是一項(xiàng)有益的體育活動(dòng)。毽子踢出后豎直上升又豎直下落的過(guò)程中,均受到空氣阻力的作用,且空氣阻力隨速度的增大而增大。關(guān)于毽子所受的合力,下列說(shuō)法正確的是(

)

BA.合力一定大于毽子所受的重力B.上升過(guò)程所受的合力大于下落過(guò)程所受的合力C.下落過(guò)程中合力越來(lái)越大D.最高點(diǎn)時(shí)毽子處于靜止?fàn)顟B(tài),合力為零命題點(diǎn)2

平衡力和相互作用力2.[2022濟(jì)南]下列各種動(dòng)作中,在水平地面上無(wú)法保持的是(

)

BA.

B.

C.

D.

3.[2023青島]如圖所示,一只碗放在水平餐桌上,它們都處于靜止?fàn)顟B(tài)。以下兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是(

)

BA.餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力B.餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力C.碗對(duì)餐桌的壓力和地面對(duì)餐桌的支持力D.餐桌對(duì)地面的壓力和餐桌對(duì)碗的支持力解析:餐桌對(duì)碗的支持力和碗對(duì)餐桌的壓力,這兩個(gè)力分別作用在了碗和餐桌上,沒有作用在同一物體上,不是平衡力,故A錯(cuò)誤;餐桌對(duì)碗的支持力和碗受到的重力,都作用在碗上,且等大、反向、共線,符合平衡力的條件,故B正確;碗對(duì)餐桌的壓力等于碗的重力,地面對(duì)餐桌的支持力等于桌子和碗的總重力,兩個(gè)力大小不相等,不是平衡力,故C錯(cuò)誤;餐桌對(duì)地面的壓力作用在地面上,餐桌對(duì)碗的支持力作用在碗上,兩個(gè)力沒有作用在同一物體上,不是平衡力,故D錯(cuò)誤。命題點(diǎn)3

牛頓第一定律

慣性4.[2023德州]關(guān)于牛頓第一定律,下列說(shuō)法正確的是(

)

DA.物體的速度越大,慣性越大,動(dòng)能越大B.物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持,汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后逐漸停下來(lái)是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔肅.物體受到力的作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,一定受到力的作用5.[2024煙臺(tái)]乒乓球被稱為中國(guó)的“國(guó)球”,深受同學(xué)們喜歡。關(guān)于乒乓球運(yùn)動(dòng)中蘊(yùn)含的力學(xué)知識(shí),下列說(shuō)法正確的是(

)

BA.乒乓球在空中飛行時(shí)受到了向前的推力B.乒乓球的質(zhì)量小,所以容易被快速抽殺C.空中飛行的乒乓球,如果所受的力全部消失,它將立即停止D.球拍擊球時(shí),只能改變乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向6.[2024東營(yíng)]洗完手后甩一甩,能把手上的水珠甩出,這是因?yàn)樗榫哂衉_____;衛(wèi)生間地面上的防滑墊是通過(guò)______________________來(lái)增大摩擦力的。慣性增大接觸面的粗糙程度命題點(diǎn)4

運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系

C

8.[2024煙臺(tái)]勞動(dòng)課上,小明用不同的方式搬運(yùn)一個(gè)放在水平地面上的箱子。下列說(shuō)法正確的是[多選](

)

BDA.甲圖:水平用力推箱子,當(dāng)箱子沒有被推動(dòng)時(shí),推力小于摩擦力B.甲圖:水平用力推箱子,當(dāng)箱子勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),推力等于摩擦力C.乙圖:當(dāng)箱子和平板車一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),箱子和平板車之間存在摩擦力D.乙圖:平板車下邊裝有輪子是為了減小摩擦9.運(yùn)動(dòng)與力的圖像問題

小南用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子,推力大小以及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔