中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

本年度，我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“立德樹人”為根本任務(wù)，以“五育并舉”為工作方針，以“紅領(lǐng)巾心向黨”為主題，積極開展了一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，取得了顯著成效?，F(xiàn)將本年度少先隊(duì)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織建設(shè)，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)

本年度，我校少先隊(duì)工作以組織建設(shè)為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)少先隊(duì)的組織建設(shè)，夯實(shí)少先隊(duì)工作基礎(chǔ)。首先，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)組織的建設(shè)，成立了少先隊(duì)大隊(duì)部，下設(shè)各中隊(duì)，形成了完整的少先隊(duì)組織體系。其次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，選拔了一批有責(zé)任心、有愛(ài)心、有熱情的教師擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員，為少先隊(duì)工作提供了有力的人才保障。再次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)員隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)開展少先隊(duì)員入隊(duì)儀式、少先隊(duì)員宣誓等活動(dòng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的組織意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

二、開展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的思想道德教育

本年度，我校少先隊(duì)工作以主題教育活動(dòng)為抓手，積極開展了一系列豐富多彩的思想道德教育活動(dòng)，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的思想道德教育。首先，我們開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，我們開展了“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、開展志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立遠(yuǎn)大理想、培養(yǎng)優(yōu)良品德、勤奮學(xué)習(xí)、積極實(shí)踐。再次，我們開展了“傳承紅色基因”主題教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員參觀紅色教育基地、觀看紅色電影等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員傳承紅色基因、弘揚(yáng)革命精神。

三、開展實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)少先隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神

本年度，我校少先隊(duì)工作以實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極開展了一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。首先，我們開展了“小手拉大手”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員與家長(zhǎng)共同參與環(huán)保、安全、健康等主題活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立正確的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)。其次，我們開展了“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展科技創(chuàng)新、手工制作等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力。再次，我們開展了“紅領(lǐng)巾小志愿者”實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展志愿服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)能力。

四、開展文體活動(dòng)，豐富少先隊(duì)員的校園文化生活

本年度，我校少先隊(duì)工作以文體活動(dòng)為平臺(tái)，積極開展了一系列豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富了少先隊(duì)員的校園文化生活。首先，我們開展了“紅領(lǐng)巾小舞臺(tái)”文體活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展文藝演出、才藝展示等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)藝術(shù)興趣、提高藝術(shù)素養(yǎng)。其次，我們開展了“紅領(lǐng)巾小健將”文體活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展體育競(jìng)賽、體育鍛煉等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)體育興趣、提高體育素養(yǎng)。再次，我們開展了“紅領(lǐng)巾小書蟲”文體活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展讀書分享、閱讀推廣等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀素養(yǎng)。

五、開展心理健康教育，促進(jìn)少先隊(duì)員的身心健康發(fā)展

本年度，我校少先隊(duì)工作以心理健康教育為重點(diǎn)，積極開展了一系列豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)了少先隊(duì)員的身心健康發(fā)展。首先，我們開展了“紅領(lǐng)巾心語(yǔ)”心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展心理講座、心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員樹立正確的心理健康觀念、掌握基本的心理調(diào)適方法。其次，我們開展了“紅領(lǐng)巾心友”心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展心理游戲、心理劇等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)良好的人際交往能力、提高心理素質(zhì)。再次，我們開展了“紅領(lǐng)巾心晴”心理健康教育活動(dòng)，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展心理繪畫、心理攝影等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員培養(yǎng)健康的審美情趣、提高心理健康水平。

六、開展家庭教育指導(dǎo)，形成家校共育的良好氛圍

本年度，我校少先隊(duì)工作以家庭教育指導(dǎo)為抓手，積極開展了一系列豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，形成了家校共育的良好氛圍。首先，我們開展了“紅領(lǐng)巾家長(zhǎng)學(xué)?！奔彝ソ逃笇?dǎo)活動(dòng)，通過(guò)組織家長(zhǎng)開展家庭教育講座、家庭教育沙龍等活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念、掌握科學(xué)的家庭教育方法。其次，我們開展了“紅領(lǐng)巾家訪”家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)組織教師開展家訪活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流，了解學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)。再次，我們開展了“紅領(lǐng)巾家校共育”家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng)、參與學(xué)生教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)校共同參與學(xué)生的教育工作，形成家校共育的良好氛圍。

七、加強(qiáng)少先隊(duì)工作宣傳，提升少先隊(duì)工作的影響力

本年度，我校少先隊(duì)工作以宣傳工作為重點(diǎn)，積極開展了一系列豐富多彩的宣傳工作，提升了少先隊(duì)工作的影響力。首先，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的宣傳力度，通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)站、校園公眾號(hào)等渠道，及時(shí)發(fā)布少先隊(duì)工作動(dòng)態(tài)、宣傳少先隊(duì)工作成果，提高了少先隊(duì)工作的知名度和影響力。其次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的宣傳深度，通過(guò)組織少先隊(duì)員開展征文比賽、演講比賽、攝影比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員用自己的視角、自己的語(yǔ)言、自己的方式，講述少先隊(duì)工作的故事、傳播少先隊(duì)工作的聲音。再次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的宣傳廣度，通過(guò)組織少先隊(duì)員參與社區(qū)宣傳、媒體宣傳等活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員走出校園、走向社會(huì)，用自己的行動(dòng)、自己的實(shí)踐，展示少先隊(duì)工作的形象、傳遞少先隊(duì)工作的力量。

八、加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究，提高少先隊(duì)工作的科學(xué)性

本年度，我校少先隊(duì)工作以研究工作為抓手，積極開展了一系列豐富多彩的研究工作，提高了少先隊(duì)工作的科學(xué)性。首先，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的研究力度，通過(guò)組織教師開展少先隊(duì)工作研討會(huì)、少先隊(duì)工作論壇等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研究少先隊(duì)工作的理論、實(shí)踐問(wèn)題，提高少先隊(duì)工作的科學(xué)性。其次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的研究深度，通過(guò)組織教師開展少先隊(duì)工作課題研究、少先隊(duì)工作案例研究等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研究少先隊(duì)工作的具體問(wèn)題、具體案例，提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性。再次，我們加強(qiáng)了少先隊(duì)工作的研究廣度，通過(guò)組織教師開展少先隊(duì)工作比較研究、少先隊(duì)工作國(guó)際研究等活動(dòng)，引導(dǎo)教師拓寬研究視野、拓展研究領(lǐng)域，提高少先隊(duì)工作的開放性。

總之，本年度我校少先隊(duì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“立德樹人”為根本任務(wù)，