高考化學(xué)第二輪專項復(fù)習(xí)專題八　選擇題專攻3　有機(jī)化學(xué)實驗含答案或解析

有機(jī)化學(xué)實驗1.常見的三個物質(zhì)制備實驗比較制取物質(zhì)儀器除雜及收集注意事項溴苯含有溴、FeBr3等，用溶液處理后分液，然后

①催化劑為FeBr3；②長導(dǎo)管的作用：；

③右側(cè)導(dǎo)管(填“能”或“不能”)伸入溶液中；

④右側(cè)錐形瓶中有

硝基苯可能含有未反應(yīng)完的苯、硝酸、硫酸，用溶液中和酸，分液，然后用的方法除去苯

①導(dǎo)管1的作用：冷凝回流；②儀器2為溫度計；③用水浴控制溫度為50~60℃；④濃硫酸的作用：催化劑和吸水劑乙酸乙酯含有乙酸、乙醇，先用飽和Na2CO3溶液處理后，再

①濃硫酸的作用：催化劑和吸水劑；②飽和Na2CO3溶液的作用：溶解乙醇、中和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度；③右邊導(dǎo)管(填“能”或“不能”)接觸試管中的液面

回答下列問題：(1)在溴苯的制備實驗中，若向錐形瓶中滴加稀硝酸酸化的AgNO3溶液，有淺黃色沉淀生成，能不能證明該反應(yīng)中一定有HBr生成？為什么？(2)在硝基苯的制備實驗中，水浴加熱有什么優(yōu)點？(3)在乙醇和乙酸的酯化反應(yīng)中，寫出加入試劑和碎瓷片的順序。(4)在乙醇和乙酸的酯化反應(yīng)中，若乙酸中的氧為18O，在什么物質(zhì)中含有18O？2.常見有機(jī)物的分離與提純分離、提純方法適用范圍蒸餾適用于沸點不同的互溶液體混合物分離萃取萃取包括液?液萃取和固?液萃取。液?液萃取是利用待分離組分在兩種不互溶的溶劑中的溶解度不同，將其從一種溶劑轉(zhuǎn)移到另一種溶劑的過程；固?液萃取是用溶劑從固體物質(zhì)中溶解出待分離組分的過程分液適用于兩種互不相溶的液體混合物分離。萃取之后往往需分液重結(jié)晶重結(jié)晶是將晶體用溶劑(如蒸餾水)溶解，經(jīng)過濾、蒸發(fā)、冷卻等步驟后再次使之析出，以得到更加純凈的晶體的純化方法。重結(jié)晶常用于提純固態(tài)化合物。重結(jié)晶溶劑選擇的要求：①雜質(zhì)在所選溶劑中溶解度很小(使雜質(zhì)析出)或很大(使雜質(zhì)留在母液中)，易于除去；②被提純的物質(zhì)在所選溶劑中的溶解度受溫度影響較大，升溫時溶解度增大，降溫時溶解度減小，冷卻后易結(jié)晶析出3.有機(jī)化合物中常見官能團(tuán)的檢驗(1)碳碳雙鍵(烯烴)實驗1實驗2實驗內(nèi)容向盛有少量1?己烯的試管中滴加溴水，觀察現(xiàn)象向盛有少量1?己烯的試管中滴加酸性KMnO4溶液，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象溴水褪色，液體分層，下層為無色油狀液體KMnO4溶液褪色，有無色氣泡冒出化學(xué)或離子方程式CH2CH(CH2)3CH3+Br2→CH2BrCHBr(CH2)3CH3CH2CH(CH2)3CH3+2MnO4?+6H+CH3(CH2)3COOH+CO2↑+4H2O+2Mn2+(2)碳鹵鍵(鹵代烴)實驗實驗內(nèi)容向試管里加入幾滴1?溴丁烷，再加入2mL5%NaOH溶液，振蕩后加熱。反應(yīng)一段時間后取出試管靜置。小心地取數(shù)滴水層液體置于另一支試管中，加入稀硝酸酸化，加入幾滴2%AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象①水浴加熱后液體不再分層；②另一試管中有淺黃色沉淀生成化學(xué)方程式CH3CH2CH2CH2Br+NaOHCH3CH2CH2CH2OH+NaBr、NaBr+AgNO3=AgBr↓+NaNO3(3)羥基—OH(酚)實驗1實驗2實驗內(nèi)容向盛有少量苯酚稀溶液的試管中逐滴加入飽和溴水，邊加邊振蕩，觀察現(xiàn)象向盛有少量苯酚稀溶液的試管中滴入幾滴FeCl3溶液，振蕩，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象有白色沉淀生成溶液顯紫色化學(xué)方程式+3Br2→↓+3HBr-(4)醛基(醛)實驗實驗內(nèi)容在試管里加入2mL10%NaOH溶液，滴入5滴5%CuSO4溶液，振蕩。然后加入0.5mL乙醛溶液，加熱，觀察現(xiàn)象實驗現(xiàn)象有磚紅色沉淀生成化學(xué)方程式CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOHCH3COONa+Cu2O↓+3H2O應(yīng)用示例填表：(1)常見有機(jī)物的除雜除雜試劑分離方法乙醇(水)乙醇(乙酸)乙酸乙酯(乙醇)CH4(C2H4)(2)常見有機(jī)物的檢驗試劑、用品或方法現(xiàn)象乙醛淀粉蛋白質(zhì)1.(2024·甘肅，9)下列實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論相對應(yīng)的是()實驗操作、現(xiàn)象結(jié)論A用藍(lán)色石蕊試紙檢驗?zāi)碂o色溶液，試紙變紅該溶液是酸溶液B用酒精燈灼燒織物產(chǎn)生類似燒焦羽毛的氣味該織物含蛋白質(zhì)C乙醇和濃硫酸加熱，產(chǎn)生的氣體使溴水褪色該氣體是乙烯D氯化鎂溶液中滴入氫氧化鈉溶液，生成沉淀氫氧化鈉的堿性比氫氧化鎂強(qiáng)2.(2023·浙江6月選考，12)苯甲酸是一種常用的食品防腐劑。某實驗小組設(shè)計粗苯甲酸(含有少量NaCl和泥沙)的提純方案如下：下列說法不正確的是()A.操作Ⅰ中依據(jù)苯甲酸的溶解度估算加水量B.操作Ⅱ趁熱過濾的目的是除去泥沙和NaClC.操作Ⅲ緩慢冷卻結(jié)晶可減少雜質(zhì)被包裹D.操作Ⅳ可用冷水洗滌晶體3.(2023·湖北，8)實驗室用以下裝置(夾持和水浴加熱裝置略)制備乙酸異戊酯(沸點142℃)，實驗中利用環(huán)己烷?水的共沸體系(沸點69℃)帶出水分。已知體系中沸點最低的有機(jī)物是環(huán)己烷(沸點81℃)，其反應(yīng)原理：下列說法錯誤的是()A.以共沸體系帶出水促使反應(yīng)正向進(jìn)行B.反應(yīng)時水浴溫度需嚴(yán)格控制在69℃C.接收瓶中會出現(xiàn)分層現(xiàn)象D.根據(jù)帶出水的體積可估算反應(yīng)進(jìn)度

答案精析盤點核心知識1.NaOH蒸餾冷凝回流、導(dǎo)氣不能白霧NaOH蒸餾分液不能(1)不能，因為揮發(fā)出的Br2也能和AgNO3溶液反應(yīng)生成AgBr。(2)加熱均勻，便于控制溫度。(3)在試管中先加入乙醇，然后邊振蕩試管邊慢慢加入濃H2SO4和乙酸，再加入幾片碎瓷片。(4)乙酸、水、乙酸乙酯。應(yīng)用示例(1)新制CaO蒸餾新制CaO蒸餾飽和Na2CO3溶液分液溴水洗氣(2)新制的Cu(OH)2(或銀氨溶液)有磚紅色沉淀生成(或有銀鏡出現(xiàn))碘水變藍(lán)灼燒有燒焦羽毛的氣味精練高考真題1.B[用藍(lán)色石蕊試紙檢驗?zāi)碂o色溶液，試紙變紅，該溶液顯酸性，但不一定是酸溶液，A不符合題意；乙醇和濃硫酸加熱，主要產(chǎn)物為乙烯，還可能含有二氧化碳、二氧化硫等，二氧化硫也能使溴水褪色，不能說明產(chǎn)生的氣體是乙烯，C不符合題意；氯化鎂溶液中滴入NaOH溶液生成Mg(OH)2沉淀，與NaOH和Mg(OH)2的堿性強(qiáng)弱無關(guān)，D不符合題意。]2.B[操作Ⅰ中，為減少能耗、減少苯甲酸的溶解損失，溶解所用水的量需加以控制，可依據(jù)苯甲酸的溶解度估算加水量，A正確；操作Ⅱ趁熱過濾的目的是除去泥沙，同時防止苯甲酸結(jié)晶析出，NaCl的溶解度受溫度影響不大，未結(jié)晶析出，B不正確；操作Ⅲ緩慢冷卻結(jié)晶，可形成較大的苯甲酸晶體顆粒，同時可減少雜質(zhì)被包裹在晶體顆粒內(nèi)部，C正確；苯甲酸微溶于冷水，易溶于熱水，所以操作Ⅳ可用冷水洗滌晶體，既可去除晶體表面吸附的雜質(zhì)離子，又能減少溶解損失，D正確。]3.B[由反應(yīng)方程式可知，生成物中含有水，若將水分離出去，可促進(jìn)反應(yīng)正向進(jìn)行，該反應(yīng)選擇以共沸體系帶出水可以促使反應(yīng)正向