【道法】品味美好情感+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【道法】品味美好情感+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【道法】品味美好情感+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【道法】品味美好情感+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

溫故而知新1.▲如何管理好情緒?(做法/建議)2.▲調(diào)節(jié)情緒的具體方法有哪些?①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒。②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。③學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒。④學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。①注意轉(zhuǎn)移法。(把注意力轉(zhuǎn)移到其他事物或活動(dòng)上去。或者做自己平時(shí)感興趣的事,如外出散步等。)②合理宣泄法。(合理地釋放、清空消極情緒。如運(yùn)動(dòng)、唱歌或繪畫(huà),向信任的人傾訴或在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合哭一場(chǎng)等。)③認(rèn)知調(diào)節(jié)法。(轉(zhuǎn)變看問(wèn)題的角度,從積極的方面看待事物,運(yùn)用自我安慰、積極的自我暗示、心理?yè)Q位、情感升華等方法來(lái)調(diào)節(jié)情緒。)④放松訓(xùn)練法。(運(yùn)用呼吸放松法、肌肉放松法等調(diào)節(jié)情緒。感到緊張時(shí),我們可以采用腹式呼吸法,調(diào)整呼吸頻率,讓自己放松下來(lái)。)第二課

做情緒情感的主人

第一單元珍惜青春時(shí)光2.3品味美好情感1.政治認(rèn)同:認(rèn)識(shí)美好情感是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn),認(rèn)同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的情感觀2.道德修養(yǎng):體驗(yàn)并表達(dá)美好情感,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,尊重他人情感,和諧相處。3.法治觀念:了解法律對(duì)情感權(quán)益的保護(hù),學(xué)會(huì)用法律維護(hù)自身和他人的權(quán)益。4.健全人格:正確認(rèn)識(shí)自我,建立良好人際關(guān)系,熱愛(ài)生活,追求真善美。5.責(zé)任意識(shí):承擔(dān)創(chuàng)造和傳遞美好情感的責(zé)任,參與公益活動(dòng),為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn):了解情感的作用。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感體驗(yàn),在實(shí)踐中提升情感境界。探究與分享1、情感的含義及產(chǎn)生?情感是人們的精神需求。在以下情境中,我們有怎樣的情感體驗(yàn)?說(shuō)明了什么?1.在月黑風(fēng)高、電閃雷鳴的夜晚,獨(dú)自一個(gè)人在家,我們會(huì)害怕,因?yàn)槲覀冃枰?/p>

感。2.被朋友、同學(xué)誤會(huì),我們會(huì)很難過(guò),因?yàn)槲覀冃枰?/p>

感。3.我們生病了,希望父母陪伴我們,因?yàn)槲覀冃枰?/p>

情感。4.我們想為老師做事情,因?yàn)槲覀冃枰?/p>

感。5.我們渴望被尊重,因?yàn)槲倚枰?/p>

感。安全信任愛(ài)勝任尊重

接到比賽通知,我積極報(bào)名參加。課沒(méi)有準(zhǔn)備好時(shí),我有些焦慮;不過(guò),有同事們的幫助和鼓勵(lì),讓我感到輕松愉悅。經(jīng)過(guò)仔細(xì)備課、磨課,我相信自己一定能勝任這份工作,順利完成比賽。

近日,聽(tīng)說(shuō)青海的一位觀眾購(gòu)買了一張沒(méi)有打印電影信息的手寫票,懷疑是偷票房,我非常憤怒;當(dāng)我看到央視發(fā)文慶祝電影《哪吒之魔童鬧?!返侨騽?dòng)畫(huà)電影票房冠軍時(shí),我很激動(dòng)。我感受到了正義的力量以及我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。情緒情感情感情感情緒情緒思考:以上材料中有哪些情緒體驗(yàn)?有哪些情感體驗(yàn)?情緒探究與分享對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒積累和發(fā)展正義感(情感)(1)當(dāng)我們看到有人遭受欺辱,并為此感到憤怒時(shí)……沒(méi)考好出現(xiàn)傷心難過(guò)、消極的情緒積累和發(fā)展自卑感(情感)情緒情感情緒與情感的聯(lián)系:當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí),我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。(2)當(dāng)知道月考沒(méi)考好,我在房間哭了一整天探究與分享1、情感的含義及產(chǎn)生?含義:情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn),是人們的精神需求。產(chǎn)生:對(duì)某些人或者事物的情緒,隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí),就會(huì)產(chǎn)生某種情感。情感對(duì)父母對(duì)老師對(duì)朋友對(duì)祖國(guó)對(duì)社區(qū)對(duì)學(xué)校對(duì)家庭師生情親情友情愛(ài)國(guó)情、使命感歸屬感榮譽(yù)感責(zé)任感情感的分類按情感層次按體驗(yàn)分類基本需要的情感;高層次社會(huì)性需要的情感。積極情感;消極情感;多方面混合情感正義感、勝任感、美感挫折感、倦怠感、厭惡感道德感、榮譽(yù)感安全感、歸屬感敬畏感知識(shí)總結(jié)2.情感的分類?情感是復(fù)雜多樣的有反映人類基本需要的情感,如安全感、歸屬感等;有反映人類高層次社會(huì)性需要的情感,如道德感、榮譽(yù)感等;有積極情感,如正義感、勝任感、美感等;有消極情感,如挫折感、倦怠感、厭惡感等;也有多方面混合的情感,如敬畏感等。辨一辨“喜怒哀樂(lè),人之常情”“人非草木,孰能無(wú)情”春節(jié)前習(xí)近平總書(shū)記到遼寧省葫蘆島市了解去年洪災(zāi)后當(dāng)?shù)厝罕娚a(chǎn)生活恢復(fù)等情況,看望慰問(wèn)受災(zāi)群眾,村民們很激動(dòng)。災(zāi)后重建效果良好,增強(qiáng)了村民們的幸福感和安全感。路上看到有人欺負(fù)弱小,我很憤怒,內(nèi)心正義感爆棚,選擇出手相助。情緒情感情緒情感情緒情感探究與分享3、情感的作用?情景一:數(shù)學(xué)張老師很嚴(yán)肅,一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕他。可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家,張老師來(lái)看我,給我補(bǔ)課,還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯,雖然我不喜歡雞湯,但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?,我還是很開(kāi)心的喝了?,F(xiàn)在,數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課,每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè),雖然有的題比較難,可我一點(diǎn)兒也不害怕,不懂就去問(wèn)張老師。

我對(duì)張老師的情感有哪些變化?對(duì)我有什么影響害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡喜歡數(shù)學(xué)影響選擇(影響)情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動(dòng)。探究與分享3、情感的作用?情景二:一個(gè)不到2歲的小女孩想要喝水,不料開(kāi)水杯不小心被打翻,滾燙的熱水從上至下,灑在小女孩的脖子和胸膛上。頓時(shí)女兒痛苦的哭喊。那撕心裂肺的吶喊,深深刺痛了她的父親。這位父親想起女兒那撕心裂肺的吶喊時(shí),就在想他需要設(shè)計(jì)出一個(gè)杯子,防止他的寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外。帶著這個(gè)初衷,這位爸爸號(hào)召了百位設(shè)計(jì)師和工程師共同打造出了55°降溫杯。2014年,全球首款一上市就迅速走紅,成為當(dāng)時(shí)賣得最火的杯子。55°杯的誕生源于父親對(duì)女兒的愛(ài),因?yàn)楠?dú)特的創(chuàng)新設(shè)計(jì),并獲得“設(shè)計(jì)界奧斯卡”紅點(diǎn)國(guó)際設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。

②(提升)情感能提升想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。探究與分享3、情感的作用?③(體現(xiàn))情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng),使我們的情懷更寬廣、博大。情景三:在我記事的時(shí)候,家中很窮,每次吃魚(yú),媽媽總是把魚(yú)頭夾在自己碗里,讓我吃魚(yú)肚子上的肉。當(dāng)我也吵著要吃魚(yú)頭時(shí),她總是說(shuō):“媽媽喜歡吃魚(yú)頭?!庇幸淮危页脣寢尣蛔⒁?,夾了一個(gè)魚(yú)頭吃,吃來(lái)吃去,覺(jué)得沒(méi)魚(yú)肚子上的肉好吃,就放下魚(yú)頭,吃起來(lái)魚(yú)肚子上的肉。那年外婆來(lái)到我家,吃飯時(shí),媽媽把魚(yú)肉放進(jìn)了外婆碗里。外婆對(duì)媽媽說(shuō):“你忘了,媽媽最喜歡吃魚(yú)頭?!闭f(shuō)著,把魚(yú)肉放進(jìn)我碗里。自己津津有味地吃起了魚(yú)頭。我奇怪地想:怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚(yú)頭?結(jié)婚后,喜得千金。轉(zhuǎn)眼間女兒也能自己吃飯了,在吃魚(yú)時(shí),妻子就把魚(yú)肉給女兒吃,自己吃魚(yú)頭,還說(shuō):"媽媽喜歡吃魚(yú)頭?!蔽衣?tīng)后,感慨地想:女人成了媽媽后,就開(kāi)始喜歡吃魚(yú)頭了。知識(shí)總結(jié)★3:情感的重要作用?①(影響)情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動(dòng)。②(提升)情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力,豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③(體現(xiàn))情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng),使我們的情懷更寬廣、博大。思考:(1)你如何看待小東和小瑩的情感體驗(yàn)?

(1)①小東在學(xué)校組織的拔河比賽中體驗(yàn)到了榮譽(yù)感、自豪感、集體歸屬感等。

②小瑩在青春儀式上體驗(yàn)到了親人之間愛(ài)的情感。探究與分享(2)①積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài),源于不斷地投入生活、深入生活、感受生活。

②我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。

(2)我們?cè)鯓硬拍荏w驗(yàn)到更豐富的積極情感?

①我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。★如何品味美好的情感?我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。積極情感體驗(yàn)源于我們對(duì)生活的熱愛(ài),源于不斷地投人生活、深人生活、感受生活。我們可以通過(guò)與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得積極情感體驗(yàn)。同時(shí),我們也應(yīng)該用熱情和行動(dòng)來(lái)影響周圍的環(huán)境,讓世界因我們的積極情感而多-份美好。4.怎樣獲得積極情感(途徑)②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感消極情感對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些影響?5.負(fù)面情感的意義?

①消極情感會(huì)給我們帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受,甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。但是,體驗(yàn)消極情感未必是壞事。②在生活中,接受挫折的考驗(yàn),學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感,可以讓我們感受到生活的美好,不斷成長(zhǎng)。心里真不舒服,但我一定要努力!小鵬經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)小勝在周末去敬老院做義工小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況我們要用心體悟平凡生活,從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始,在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng),讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。思考:參加以上實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的情感有什么作用?③我們要在實(shí)踐中提升情感境界。★如何品味美好的情感?小紅經(jīng)常主動(dòng)幫助父母做家務(wù)狀狀在周末去敬老院做義工小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況參加以上實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的情感有什么作用?6.如何在實(shí)踐中提升情感境界?我們要在實(shí)踐中提升情感境界。我們要用心體悟平凡生活,從做好小事、管好小節(jié)開(kāi)始,在長(zhǎng)期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng),讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。知識(shí)總結(jié)①我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③我們要在實(shí)踐中提升情感境界?!?.如何品味美好的情感?2.3品味美好情感課堂小結(jié)情感的含義及產(chǎn)生(情感情緒的關(guān)系)情感的作用如何品味美好情感(1)我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。(2)我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。(3)我們要在實(shí)踐中提升情感境界。情感影響我們的判斷和選擇,促使我們作出行動(dòng)。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)情感發(fā)展過(guò)程是生命成長(zhǎng)過(guò)程情感的類型有哪些1.以下情景描述屬于情感的有()①小王因一時(shí)沖動(dòng)將他人打成重傷②看到奧運(yùn)健兒登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),國(guó)歌奏響,小文感到了深深的民族自豪感③當(dāng)看到有人欺凌弱小時(shí),小洋正義感油然而生,挺身而出④知道自己犯了錯(cuò)誤,小欣感到很難受A.①② B.③④ C.①④ D.②③達(dá)標(biāo)檢測(cè)C2.小北參加了“學(xué)黨史,傳承紅色基因”的宣講活動(dòng),更加深刻領(lǐng)悟了偉大的建黨精神和中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵,立志成為新時(shí)代的追夢(mèng)人。這表明()A.情感表達(dá)的方式是多種多樣的

B.情感會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變C.只有正面的情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)有益D.積極情感可以通過(guò)有意義的活動(dòng)獲得D3.我們要在生活中有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。以下能夠增加積極情感體驗(yàn)的是()①觀看一部好電影,從中感受到榜樣的力量②考試時(shí)給同學(xué)遞紙條,體驗(yàn)到自身的價(jià)值③趁著老師不注意,上課偷偷用手機(jī)玩游戲④利用周末,參加社區(qū)的垃圾分類活動(dòng)A.①② B.①④ C.②

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