專題07 應(yīng)用文（講義）-2025年小升初語文作文寫作專項訓(xùn)練

2025年小升初語文作文寫作專項訓(xùn)練專題07應(yīng)用文（講義）名師指導(dǎo)所謂應(yīng)用文，是人們在生活、學(xué)習(xí)、工作中為處理實際事務(wù)而寫成的文體;，有很強的實用性，并有慣用的格式。一般來講，日記、書信、讀后感、演講稿等都屬于應(yīng)用文的范疇。因為應(yīng)用文具有很強的實用性，且在作文領(lǐng)域占有很重要的地位，所以，寫好應(yīng)用文成了非常重要的一個問題。那么，如何寫好應(yīng)用文呢?一、明確寫作目的。任何寫作都是有目的的，應(yīng)用文尤其如此。只有明確了寫作目的，我們才能在寫作的過程中不偏離寫作的軌道。我們可以拿應(yīng)用文的幾種文體來舉例。如：寫日記的目的是整理自己的思緒和日常生活，從而對以后的生活有參考或是指導(dǎo)的意義;寫信是為了和對方交談事情或聯(lián)系情感;讀后感是在讀了本書或是看了一個電影后得到感觸，有感而發(fā)，寫下來的目的也是對自己情感和思維的一種歸納總結(jié);演講稿是為了在公眾場合表達自己的意愿和決心，從而獲取某種直接的職務(wù)或是結(jié)果……只有明確了寫作的目的，才能讓我們的文章更好地表達自己的心聲，這一點非常重要。二、格式要正確。應(yīng)用文都有約定俗成的格式，寫應(yīng)用文必須遵從各種應(yīng)用文的慣用格式。如：通知、啟事、申請書、感謝信、表揚信、祝賀信、倡議書和建議書，就要注意稱呼語、正文、致敬語、署名、日期的書寫;而祝賀信、申請書、感謝信、表揚信和一般書信則必須在結(jié)尾寫致敬語。三、內(nèi)容要真實、準(zhǔn)確。應(yīng)用文在內(nèi)容上力求準(zhǔn)確，有針對性。應(yīng)用文是為處理一些事務(wù)而書寫的，所以表達的內(nèi)容一定要清晰明確，具有針對性。如：寫信時，不管目的是什么，都必須把話寫得清楚明白，因為收信人不在你的身邊，你不把話寫得一清二楚，人家看了就會不明不白，甚至產(chǎn)生誤會。通知則要寫明通知的對象、事宜，包括有效期和地點等因素;申請書要表明寫申請的目的、理由等等。四、結(jié)構(gòu)完整，中心明確。以倡議書和演講稿為例，它們一般分標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期幾部分。一般來說，我們可以在開頭說明倡議和演講的意圖，提出自己的觀點;主體是演講和倡議的重點，要求圍繞中心來寫;結(jié)尾要總括全文，能給人以鼓舞和力量。五、學(xué)會擬定新穎別致的標(biāo)題。書信最常見的標(biāo)題是“給××的一封信”。為了使標(biāo)題新穎別致、與眾不同，吸引讀者的閱讀興趣，可以引用或化用名言、警句與歌詞等;可以運用比喻或擬人等修辭手法;也可以使用副標(biāo)題，使之與正標(biāo)題相互輝映，如“老鼠愛大米給人類的一封信”，這個標(biāo)題既引用了歌詞，又巧妙運用了副標(biāo)題，副標(biāo)題與正標(biāo)題互為補充，相互輝映，極具趣味性。六、要注意訴說對象，語言要得體。寫應(yīng)用文時，一定要注意訴說的對象。面對不同的對象，所談的內(nèi)容是不同的，抒發(fā)的感情和使用的語氣等也是不相同的。如：寫書信，通常要口語化、通俗化，便于與對方交流寫建議書、倡議書時，語言要誠懇、簡潔;寫調(diào)査報告，語言要平實些，無需融入過多的情感色彩。即使同一種文體，針對的對象不同，語言也就不同。如寫書信，如果所寫的對象是領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母等長輩，語氣要謙恭些，表達對對方的尊敬。如所與對象是同輩，語言可以親切自然些?？偟膩碚f，語言要恰當(dāng)?shù)皿w。七、感情要真摯。書信體最大的特點是抒情性很強。書信的內(nèi)容做到了豐富深刻、感情真摯，自然能引起讀者的共鳴。倡議書和演講稿雖然在許多情況下是要提出看法、證明看法的，但由于倡議和演講的對象是聽眾，因此倡議書和演講稿又要求具有較強的感染力，能夠做到有情感人，以情感人。思路指引范文點撥范文展示祖國在我心中敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我要演講的題目是“祖國在我心中”。一個有五千年文明的國家，一個輝煌又強大的國家，這就是您，我偉大的祖國一一中國!萬里長城讓全世界為之贊嘆，四大發(fā)明讓全世界為之喝彩，秦始皇兵馬俑讓全世界為之驚奇。曾幾何時，長江、黃河，養(yǎng)育了世世代代的炎黃子孫。被譽為“文物之邦，魚米之鄉(xiāng)”的紹興、“東方芝加哥”的武漢、“千年壽紙”的安徽………它們?nèi)侵袊尿湴?。中國曾有一段屈辱的歷史，每一個中華兒女都銘記在心:鴉片販子的獰笑、圓明園的熊熊烈火、談判桌上的步步退讓……我們中國人是不會屈服的。20世紀(jì)上半葉，毛澤東帶領(lǐng)中華兒女，把屬于我們的東西和國土全部奪回來，把侵略者趕出中國。我們中國人經(jīng)歷了重重困難，經(jīng)歷了許多艱難險阻，洗清了我們中國的恥辱，祖國母親又有了昔日的光輝，一個新的中國站在大家的眼前!轉(zhuǎn)眼間，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。從第一原子彈爆炸成功到氫彈的獨一無二，軍事領(lǐng)先無人再敢詬病;從“東方紅一號”到“嫦娥一號”，歷盡艱辛終圓夢;從“神舟九號”飛船發(fā)射成功到“蛟龍?zhí)枴睗撍骶喸旌５资澜缰?，我輩駕鯤鵬……祖國，您是龍，正騰飛在世界的東方;祖國，您是獅，正向世界發(fā)出怒吼;祖國，您是虎，永遠馳騁在世界的前方!名師點評●明確寫作內(nèi)容:祖國的悠久文明和輝煌強大。●排比句，列舉祖國的燦爛文明，感情濃烈?！駥Ω鞯氐奈幕笳魑锶鐢?shù)家珍?！窕仡櫱璧臍v史?！駨娬{(diào)經(jīng)過艱難險阻，中國人洗清了恥辱，重新崛起?！裼质且唤M排比句，描寫祖國取得的輝煌成就，內(nèi)容豐富，充滿自豪感。●比喻、排比綜合運用，抒發(fā)對祖國的自豪贊美之情。整體賞析條理清楚，充滿深情:文章上半部分，列舉祖國燦爛的文化，包含自豪、贊美之情;下半部分從軍事、科技等多方面描寫了新中國的變化，抒發(fā)了對祖國強烈的熱愛之情。排比造勢，中心明確:小作者善于運用排比修描繪祖國的文化和成就，感情充沛、氣勢磅礴。比如開篇用兩組排比句寫出中國的文明契，下半部分又用排比修辭描寫了新中國的巨大成就，結(jié)尾甚至比喻、排比綜合運用，抒發(fā)對祖國的自豪、贊美之情。思路圖解分類指導(dǎo)◎倡議書和建議書【明確要求】1．習(xí)作主題如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書或者建議書，提出自己的看法和希望，讓更多的人知道了解，從而激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引起共鳴。如，號召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類……2．習(xí)作要求（1）這是個人或集體提出倡議或建議并公開發(fā)起，希望共同完成某項任務(wù)或開展某項公益活動所運用的一種專用書信。（2）在眾多的材料中，選擇一項你感受最深的，最想表達自己看法的內(nèi)容，說一說你想發(fā)出哪些倡議或建議呢?要讓廣大的人民群眾知道了解，從而激起更多的人響應(yīng)，在最大的范圍內(nèi)引起共鳴。（3）先寫上標(biāo)題，再寫稱呼（就是寫清楚倡議或建議書是寫給誰的），然后寫倡議或建議的具體內(nèi)容（一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的倡議或建議），最后寫上倡議或建議人的姓名（或提出倡議或建議的團體的名稱）和日期。3．習(xí)作重點寫好發(fā)出倡議或建議的目的、意義，具體內(nèi)容?！緮M題思路】擬一個新穎別致的題目是作文成功的重要一環(huán)。倡議書、建議書，屬于應(yīng)用文，可以以“倡議書”或“建議書”為題，有時為了讓讀者一看便清楚是關(guān)于哪方面的倡議，也可以加上副標(biāo)題。如，主標(biāo)題是“倡議書”，副標(biāo)題是“關(guān)于加強城市綠化的倡議”，也可以把倡議書的內(nèi)容概括成一句話作為標(biāo)題，還可以摘錄倡議書中的一句重要的話作為標(biāo)題?！緦懽魉悸贰恳粤?xí)作《“環(huán)保”倡議書》為例來說明：【技法點撥】一、選擇材料。二、學(xué)習(xí)寫法。1．選擇對象：到社區(qū)、郊外、工廠等地走一走，看一看，了解我們周圍存在哪些問題，該給誰發(fā)出倡議或建議。如，學(xué)校的水龍頭長時間嘩嘩的留著，就寫給同學(xué)們；爸爸經(jīng)常吸煙，影響了健康，就寫給爸爸；飯店的餐桌上被丟棄的食物，堆積如山的一次性木筷，馬路上隨處可見的塑料袋、廢棄電池，郊區(qū)小河流淌的污水，就寫給市民……2．選擇主題：與人類的生存休戚相關(guān)的，有保護環(huán)境、珍惜資源、關(guān)愛生態(tài)家園……可以寫關(guān)于清除白色垃圾的倡議，可以寫關(guān)于整治資源浪費的倡議，可以寫關(guān)于植樹造林的倡議，也可以寫關(guān)于美化小區(qū)環(huán)境的倡議……3．選擇原因：用水的人離開了，水龍頭還在不停地流出清激的水:房間中空無一人，但燈亮著，電視開著；餐廳的餐桌上隨處可見吃剩的飯菜和慢頭：教室的垃圾桶里，還有剛用了幾頁的筆記本……)和污染環(huán)境(家用汽車排放尾氣：節(jié)日放鞭炮、煙花、放孔明燈……的現(xiàn)象，或者你遇到（或想到）什么事情想動員大家去做的？針對這些現(xiàn)象發(fā)出合理的倡議。4．選擇措施：倡議或建議的內(nèi)容分條列出，這樣可以做到脈絡(luò)清晰，并且毎條建議要寫具體明白、切實可行，這樣才能起到約束不良行為，引導(dǎo)正確行為的目的。三、列提綱。想要寫好你倡議或建議的內(nèi)容，不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。針對你發(fā)現(xiàn)的問題，分條列點寫一則倡議或建議。1．你發(fā)現(xiàn)了什么問題？2．你發(fā)倡議或建議的理由或意義是什么？3．你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這個問題？4．你能從幾個方面進行倡議或建議？5．你是否能把握倡議或建議的格式和結(jié)構(gòu)？以《“環(huán)?！背h書》為例來說明【范文點撥】范文展示“共建文明校園”建議書親愛的同學(xué)們：走進我們可愛的學(xué)校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。教學(xué)樓內(nèi)，歌聲縈繞，書聲瑯瑯，使我們的校園充滿生機、充滿希望，但是，亂扔紙屑、隨手丟棄食品袋、說臟話、損壞花草樹木等不良現(xiàn)象時有發(fā)生，這些不文明行為正一步步吞噬著我們豐富而純潔的校園文化，污染著同學(xué)們美麗而純潔的心靈。學(xué)校是我家，美化靠大家。為了使同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí)、生活，需要一個優(yōu)美、清凈、和諧、溫馨的文明校園。為此，向全體學(xué)生提出建議：1．愛護校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑、食品袋，不亂倒垃圾、不在墻壁、桌面上亂涂亂刻，不損壞花草樹木。2．言行舉止文明，使用文明禮貌用語，不說臟話、謊話、不打架斗毆，不在走廊、樓梯通道打鬧、高聲叫喊。3．尊敬師長，友愛同學(xué)、見到老師主動問好，不謾罵他人。4．自覺遵守校規(guī)、校紀(jì)，不遲到、不早退、不曠課。5．講究個人衛(wèi)生、儀表整潔，不著怪裝、不染發(fā)、不燙發(fā)。6．增強安全意識，不攀爬圍墻、大門、樹木，不在樓梯扶欄上滑行，不帶危險玩具進校園，不做危險性游戲。同學(xué)們，讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，告別不文明行為，共建一個文明和諧的校園。百草園小學(xué)學(xué)生會2024．4．6名師點評●開篇點題，吸引讀者閱讀下文?！襁@些描寫讓我們真切感受到了學(xué)校臟、亂、差?！駥懗隽税l(fā)出倡議的原因，為下文提出建議做好了充分的準(zhǔn)備?！癯h的針對性很強，提出了切實可行的辦法。●結(jié)尾情真意切，真切地反映了共建文明和諧校園的決心。亮點借鑒：結(jié)構(gòu)完整，條理清楚：小作者通過觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校亂扔垃圾、說臟話、損壞花草樹木等不良現(xiàn)象，并發(fā)出了自己的倡議。開篇點題，吸引讀者閱讀下文，中間分條列出發(fā)出的倡議，結(jié)尾情真意切，真切地反映了共建文明和諧校園的決心。理由充分，中心明確：整篇倡議書言簡意賅，理由充分，語言懇切，具有較強的針對性和可操作性，表現(xiàn)出小作者關(guān)心學(xué)校、熱愛學(xué)校的情感。這是一篇成功的習(xí)作。【佳作賞析】【佳作一】《瘋娘》讀后感“保護益鳥”倡議書全體同學(xué)大家好：在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊伍，這就是常年守衛(wèi)在森林、果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護莊稼和森林作出了很大的貢獻。目前，春回大地，正是百鳥做窩的季節(jié)。喜鵲、燕子和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩、下蛋、孵小鳥，然而，總有些人為了個人的私欲，在鳥兒遷飛的途中張開無情的大網(wǎng)，殘酷地將它們殺害。有些人無視國家法律亂砍盜伐、亂占林地，破壞了鳥兒的家。為了讓人們都來關(guān)心、愛護我們的朋友——鳥兒，為了給它們創(chuàng)造一個安樂、祥和的家，在陽光小學(xué)“愛鳥周”宣傳活動啟動之際，我們向全校同學(xué)們提出以下建議：1．不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。2．多栽樹，多種草，為鳥類創(chuàng)造生活繁殖的良好環(huán)境。3．向人們宣傳保護益鳥的重要意義。4．認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護益鳥的知識。5．不隨意搗毀鳥巢、掏取鳥蛋，不驅(qū)趕、不捕殺鳥類，為鳥類等野生動物創(chuàng)造一個寧靜和諧的生存環(huán)境。6．拒絕食用鳥類和野生動物，并勸誡親朋好友不食用鳥類和野生動物。少年朋友們！讓我們立即行動起來，保護益鳥，為四化建設(shè)出力！陽光小學(xué)六年級全體同學(xué)5月．23日整體賞析倡議真實，切實可行：這份倡議書，號召全體同學(xué)行動起來，保護益鳥。意義講得透徹，要求提得明確。倡議中所列各條，都是保護益鳥的必要條件，如果做到了，鳥就會有一個安樂、祥和的家。同時，這6條又是同學(xué)們只要注意就能做到的，要求不高，全靠自覺。六年級同學(xué)向全校同學(xué)們提建議切實可行。格式正確，條例清楚：全文語言簡練，內(nèi)容具體，格式正確，幾項建議條例清楚，做法也十分明確，是一篇成功的習(xí)作?！炯炎鞫糠段恼故尽皩W(xué)會合作”倡議書同學(xué)們大家好：今天，我想跟大家談一談“合作”的話題。我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地，都離不開與別人的合作。什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學(xué)會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。怎樣才能卓有成效地合作呢？你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進人們的心田。是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧？我想，這主要是依靠高度統(tǒng)一的團體目標(biāo)和為了實現(xiàn)這個目標(biāo)每個人必須具有的協(xié)作精神。這里還有一個小故事，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學(xué)生做了一個小實驗。一個小口瓶里，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實驗即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多逃出一兩個人，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現(xiàn)代人，只有學(xué)會與別人合作，才能取得更大的成功。百草園小學(xué)大隊部5月20日整體賞析巧妙設(shè)問，綱目分明：短文多處運用設(shè)問，既能引起聽眾注意，又做到綱目分明，如“什么是合作呢?”“怎樣才能卓有成效地合作呢?”“是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?”等等，都具有提綱挈領(lǐng)的作用。典型事例，驗證觀點：短文運用了兩個典型事例，一是交響樂團的演奏，一是從瓶中拉出七個彩球的實驗；分別從要有協(xié)作精神和要有自我犧牲精神的不同側(cè)面，驗證了要獲得成功，必須與他人合作的觀點，令人信服?！?qū)懶拧久鞔_要求】1．習(xí)作主題書信是人們和遠方的親人，朋友互通信息，交流感情的主要方式，現(xiàn)在仍然是重要的聯(lián)絡(luò)手段。請給你的親友或老師寫一封信，可以通過郵局寄給對方，也可以通過電子郵件發(fā)給對方。寫好的信要寄出去，還需要有信封，和同學(xué)們交流一下，寫信封的注意事項。2．習(xí)作要求（1）確定收信人：你想給誰寫信，誰就是收信人。（2）明確寫什么：信的內(nèi)容既可以是開心的事，也可以的感謝的話，也可以是關(guān)心的話，還可以的抱怨的話……只要是發(fā)自內(nèi)心的話就可以。（3）注意書信格式：一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。（4）要飽含深情：與收信人同喜同悲，產(chǎn)生情感的共鳴。（5）確定語氣和用詞：寫給長輩，口氣要謙虛尊敬；寫給同學(xué)、朋友，語氣應(yīng)該親切友愛。3．習(xí)作重點掌握書信的書寫方式和信封和電子郵件的基本格式，會寫內(nèi)容真實，情感真摯的書信?！緮M題思路】一般情況下，書信沒有題目。我們給誰寫信，不需要寫題目。如果為方便展示書信的內(nèi)容，例如發(fā)表或收錄起來，都要寫題目。我們把書信寫在作文本上，也要寫上題目。如果一定要寫題目，格式可以是給“XXX的一封信”、“XXX，我想對你說”等等。【寫作思路】以推薦《給爸爸的一封信》為例來說明?！炯挤c撥】一、選擇材料。二、學(xué)習(xí)寫法。1．確定收信人：可以給朋友寫封信，也可以給爸媽寫信，可以給老師寫信，也可以給你崇拜的人寫信。2．介紹自己的情況：寫信的內(nèi)容，不拘一格，想對對方說什么就寫什么。當(dāng)你與收信人有一段時間沒見面了，收信人不了解你的近況的時候，就要詳細介紹自己的情況，讓收信人了解你，以便于更好的溝通。如：比如:我們現(xiàn)在正在進行緊張地系統(tǒng)復(fù)習(xí)，每天都要做許多的練習(xí)。我除了完成老師布置的作業(yè)外，我還要做一些畢業(yè)考題和初中入學(xué)摸底測試，為升入初中打下堅實的基礎(chǔ)。這段時間同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高昂，上課時大家都聚精會神地聽講，課后還聚在一起討論難題。回家之后，各自也爭分奪秒地溫習(xí)功課。人人都在抓緊這最后一個月的沖刺階段，大家你追我趕，不甘落后，爭取畢業(yè)考試取得優(yōu)異成績。3．介紹自己未來的打算：信的內(nèi)容既可以是開心的事，也可以的感謝的話，也可以是關(guān)心的話，還可以未來的打算……如：姑媽，雖然我們的學(xué)習(xí)生活很緊張，但緊張中自有樂趣。我愛上了既嚴(yán)格要求我們又關(guān)愛我們的老師，更深深地愛上了華樺這所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校。我打算繼續(xù)在這里上初中、高中。我們學(xué)校正在開展“把忠心獻給祖國，愛心就給社會，關(guān)心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”的活動，老師們要把我們培養(yǎng)成為品格高尚的人。我堅信，在這個藝術(shù)家的搖籃里，我一定能成為藝壇的一株奇葩。4．告訴親友好消息：寫信的目的是為了交流，寫信人是主動者，寫信人要想把心里的話說出去。如果你取得了成績或者獲得了獎勵，就要告訴親友，讓親友分享你的快樂。如：外婆，告訴您一個好消息:在瀘州市首屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽中，我的作文多次獲獎，為學(xué)校爭了光，老師和同學(xué)們都對我費不絕口呢！在學(xué)校組織的小制作竟賽中，我還得了一等獎。5．訴說困惑、請求幫助：生活是萬花筒，幸福快樂與困惑痛苦相伴，如果遇到困難和疑惑可以請求親友的幫助。如：我即將跨入中學(xué)的校門。此時此刻，希望你們能多多指點。主科中，我的數(shù)學(xué)較薄弱，張欣姐姐，你可是學(xué)校里的“數(shù)學(xué)大王”，這方面還請你多多指教。張鳳姐姐，你對社會、自然方面的知識，一向都是最精通的，而我覺得在這方面自已也有些欠缺，還需要你幫我補補。三、列提綱。以習(xí)作《給外婆的一封信》為例來說明：【范文點撥】范文展示給外婆的一封信親愛的外婆：您好！屈指算來，您已經(jīng)3年多沒來我家了。最近身體還好嗎？您的腿還疼嗎？我們?nèi)叶己芟肽钅Ｄ€記得三年前到我家的情景嗎？那時，我家住在家屬院，家屬院的地面光禿禿的，沒有草，沒有樹，也沒有湖，只有硬邦邦的水泥路。而且水泥路也是“破破爛爛”的，不少地方還打了“補丁”，許多地方由于沒有及時修，變得坑坑洼洼，一到雨天就會積水，我們只能深一腳、淺一腳小心翼翼地走，一不留神踩到“地雷”上，不是摔個“四腳朝天”，就是來個“狗哨泥”。啊啊，我摔倒過好幾次呢！每逢雨天，家屬院里的老人都不敢出門買菜了！外婆，您是不是也看得膽戰(zhàn)心驚啊？這也許是您三年多沒再來我家的原因之一吧！外婆，現(xiàn)在您不用擔(dān)心了！您看:一棵棵參天大樹像一個個威嚴(yán)的土兵站在路邊漫步林蔭小道，斑斑點點的陽光透過樹葉傾污下來。清澈見底的小湖里，荷花姑娘正炫耀著她那粉紅色的裙子，幾條小魚在她周圍嬉戲著……這，這不是公園嗎？不是的！這個地方啊，其實就是我家現(xiàn)在住的阿爾卡迪亞小區(qū)啊！阿爾卡迪亞小區(qū)，景觀優(yōu)美，綠草成坪，綠樹成蔭，花香四溢，亭臺樓閣，小橋流水，瀑布、噴泉、棧橋、假山相映成趣，不是公園，勝似公園。我家就住在一樓，可以盡享小區(qū)的綠化。巨大的飄窗讓外面的風(fēng)景盡收眼底，每一扇窗都是一幅畫，抬頭可以看見外面綠色的草坪，低頭可以聞到裊裊的桂花香，真是“草色人簾青，花香溢滿廳”?。〔皇莿e墅，勝似別墅。外婆，您快來欣賞欣賞我家周圍的美景吧，感受一下我家的新變化！祝外婆身體健康，萬事如意！您的孫女:李納米11月11日名師點評●格式正確。●描寫三年前的“破爛”環(huán)境，先直接白描水泥路的坑坑洼洼、滿是補?。辉佥o以人走在路上的窘態(tài)，從側(cè)面烘托路面的糟爛?！襁\用比喻、擬人等修辭手法，按照由高到低的順序描寫了小區(qū)中的景物，既有形狀也有顏色；既有靜態(tài)，也有動態(tài)，把小區(qū)清幽靜雅的環(huán)境展現(xiàn)出來，令人向往?！裾{(diào)動視覺、嗅覺，描寫外面草坪的顏色、桂花的花香，突出居住環(huán)境的美好。亮點借鑒：選材恰當(dāng)，中心明確:小作者在信中寫了自己家三年來翻天覆地的變化，表達了對外婆的思念之情，中心明確，情真意切。對比鮮明，用詞準(zhǔn)確:小作者在信中對三年前后自己家的居住環(huán)境進行了詳細描寫，在鮮明對比中展示了家的巨變。三年前，滿地“地雷”，不小心就會“四腳朝天”“狗啃泥”，破破爛爛，坑坑洼洼；如今環(huán)境優(yōu)美整潔高雅，不是公園，勝似公園；不是別墅，勝似別墅?！炯炎髻p析】【佳作一】佳作展示給外公的一封信親愛的外公:您好！您在北京過得好嗎？我非常想您?，F(xiàn)在，我們欽州的變化可大了，市政府從東到西，從南到北，征收了大量的土地，又是修路，又是搞房地產(chǎn)，又是……您什么時候回來？等您回來時，我想帶您來看看我們欽州新建的廣場，名字叫白蓮廣場?，F(xiàn)在廣場邊又建了一個公園，它的名字叫作白蓮公園。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色動人。那里有各種各樣的燈，紅的、紫的……其中還有一只梅花鹿型的燈，看看那只淘氣的小鹿，低著頭好像在吃草呢！早上，公園里有許多老奶奶在鍛煉身體。下午公園里可熱鬧了。有許多大人帶著家里的小朋友到公園里玩，有的釣魚，有的玩蹦蹦床，有的玩碰碰車……晚上，公園里也很熱鬧，有很多人在跳舞，那舞姿優(yōu)美，那音樂動聽。那里還有一條小河，看著那些橋，各種各樣的，踩上去相當(dāng)平穩(wěn)，沒有任何彎曲的地方，任何地方都是直直的，你走在上面絕對不會打滑。在人民醫(yī)院旁還新建了一座很大的圖書館，那里的書可多呢。每逢星期日上午，我和一些同學(xué)就會來到這里看書，看就是一上午。外公，我們學(xué)校的變化可大了。近年來，堅持“健康第一、終身體育”的理念，不斷升級改造體育場所和運動設(shè)施，實施“活力工程”，開展師生陽光體育運動，校園體育文化氛圍日益濃厚。老師還說我成績大大提高了。您聽了以后定會很開心吧。外公，過年以后我一定去北京玩。外公，我們家里最近也有變化。您走了之后，家里買了電腦、照相機、麻將桌和汽車，爸爸可以帶家人出去郊游。我和妹妹天天把家里整理打掃得干干凈凈，一塵不染。晚上，爸爸媽媽給我們講故事、講笑話。一家人沉浸在歡歌笑語之中。外公，我多么想您早日回家！祝您萬事如意！健康長壽！您的外孫:聞雯雯2023年7月1日整體賞析以面帶點，點面結(jié)合:文章第二段以面帶點，先從“面”上總體概括欽州的變化之大，然后引出“白蓮廣場”這個“點”。第三段承接第二段，從“點”上具體描寫白蓮公園。第四、五段又從“點”上來寫“我”和家人的變化。這樣，文章行文自然，思路清晰。抓住特點，描寫生動:文章第三段，作者抓住白蓮公園“風(fēng)景優(yōu)美，景色動人”的總特點，通過生動形象的語言，運用比喻、擬人手法，進行繪聲繪色的描寫，從而突出表現(xiàn)家鄉(xiāng)的日新月異?！炯炎鞫考炎髡故窘o張老師的一封信敬愛的張老師:您好！時間就像握在手里的細沙，沒有聲音，沒有蹤跡，不知不覺中，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，往事又涌上心頭。難忘校園里自己栽種的小柳樹，沙坑里壘起的小城堡，操場上奮力推出的鉛球，更難忘老師親切的笑容，聲聲的教?！蠋?，您還記得我們的第一次見面嗎？您是一位語文老師，一進門卻在黑板上寫下一個數(shù)字符號“O”。我當(dāng)時是多么的納悶:老師葫蘆里到底賣什么藥？您寫完后讓我們說說這個符號代表什么？在您的啟發(fā)下，我們七嘴八舌地說了很多。最后您總結(jié)道:“0”是對過去的總結(jié)，曾經(jīng)成績優(yōu)異也罷，不盡人意也罷，一切都已成為過去，一切為零；“0”代表起點，大家又站在同一起跑線上，誰也沒有上過思年級，誰也沒擁有比別人更多的資本……看著您厚厚的玻璃鏡片，聽著您富有磁性的聲音，我們深深地被您的熱情感染了。果然，這“0”成了起點，在您的帶領(lǐng)下，我們一躍成為四年級組成績最優(yōu)秀的班級。老師，您的幽默就像載歌載舞的水，磨光了我身上的缺點。一提到我的字，老爸總是邊把眉頭擰成麻花狀邊嘀咕:“龍飛風(fēng)舞！龍飛風(fēng)舞！”是啊，我的作文字跡呀，挨挨擠擠、縱橫交錯。“怎么，今兒又喝高了？別讓它整天醉醺醺的！”缺“標(biāo)點”少“符號”，是我作文中的常事。“嗬一一嗬——聽到老師粗重的喘氣聲了嗎？補上缺失的標(biāo)點符號，讓老師邊欣賞你的習(xí)作邊均勻地呼吸吧！”……一語驚醒夢中人。老師，是您幽默的話語讓我更深刻地認(rèn)識到了自己的缺點，是您幽默的話語讓我有了“改過自新”的決心。“世有伯樂，才有千里馬?！睂ξ襾碚f，您就是我的伯樂。您應(yīng)該不會忘記前年元旦文藝匯演吧。學(xué)校進行主持人選拔賽，當(dāng)您宣布我作為本班唯一的候選人時，“我……我……”我驚訝得直瞪著同桌加以確認(rèn)，同桌說當(dāng)時我差點把自己僵直的手指頭當(dāng)“火腿腸”給伸進嘴里。下課了，您把我?guī)У睫k公室，分析說:“你普通話好，說話抑揚頓挫，課外閱讀豐富，與人交流時應(yīng)變能力強。你說這還不夠參選嗎？”接著，您又給我制訂了訓(xùn)練計劃:一是面對鏡子自我練習(xí)；二是在老師面前練習(xí)；三是在全班同學(xué)面前練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我終于成功人選。元旦文藝匯演那天我站在臺上，面對您不時投來的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，從容不迫地主持起了節(jié)目。老師，是您讓我與主持人牽上了手，是您讓我變成了“白天鵝”。張老師，我想對您說:如果我們是嫩苗，那您就是太陽，給我們溫暖，讓我們茁壯成長；如果我們是白紙，那您就是技藝精湛的畫家，給我們的生活增添色彩。我永遠忘不了您，親愛的張老師！祝工作開開心心！生活美美滿滿！您的學(xué)生:陳鍋嬌4月18日整體賞析事例典型:小作者回憶了與老師交往的三件事——啟發(fā)我們放下過去面對未來，幽默話語點自己彌補不足，鼓勵自己參加主持人選拔賽，讓讀者看到了一位幽默可親、富有智慧、善于育人的老師形象。情深意切:這封寫稱呼、祝福語、署名和日期都沒有遺漏，格式規(guī)范正確。小作者通過這三件事，字里行間表達了即將離校的自己對老師的愛與不舍，讀來令人心動，是一篇成功的習(xí)作?！蚩s寫【明確要求】1．習(xí)作主題當(dāng)你讀到一本喜歡的少兒讀物，一本很入迷的書……想把它介紹給別人，這就需要縮寫。選擇你最近讀的一本書，一個故事或一篇文章，對其內(nèi)容進行縮寫。2．具體要求（1）讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)。理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點。（2）篩選概括，合并成段。保留“主干”，去除“枝葉”，用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。（3）錘煉語言，表達連貫。適當(dāng)補充內(nèi)容，自然過渡，使語意清楚連貫。3．習(xí)作重點保留原文主要內(nèi)容，刪去次要內(nèi)容，體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌?！緮M題思路】好的文題，能使文章光彩照人，迫不及待地想一睹為快。如：【寫作思路】以習(xí)作《金色的魚鉤》為例來說明：【技法點撥】一、收集材料。二、學(xué)習(xí)寫法。1．縮寫美文：有些長文章，層意完整、清晰，且每個自然段的意思較為重要，體現(xiàn)了文章發(fā)展的主要脈絡(luò)，我們可以在準(zhǔn)確理解、概括每段段意的基礎(chǔ)上，將段意聯(lián)結(jié)起來，就可以是一篇很好的縮寫文了。2．縮寫故事：我們在認(rèn)真閱讀故事，真正讀懂故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重從故事的重點段落抓住故事的要點。我們將這些要點進行有機的聯(lián)結(jié)，連綴成文，就是一篇符合要求的縮寫文了。如：《丑小鴨》這篇童話寫的是鴨媽媽在一個風(fēng)和日麗的日子里孵著蛋，許多小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，最后只剩下一個大大的蛋，鴨媽媽好不容易才把它孵出來，它卻很丑，大家都叫它“丑小鴨”在這個世界上……3．縮寫讀物：我們在平時閱讀書報的過程中，會遇到一些也別喜歡的讀物，在真正讀透的基礎(chǔ)上，了解讀物的知識性、趣味性等特點，以梗概的形式介紹給大家。如：今天我為大家介紹一本讀物——《七彩語文》。她以“將最美好的世界獻給孩子”為辦刊宗旨，倡導(dǎo)語文學(xué)習(xí)的多樣性、豐富性、趣味性，引領(lǐng)兒童走進七彩世界，認(rèn)知七彩社會，體驗七彩生活，品讀七彩人生。4．縮寫名著：把名著多讀幾遍，真正的讀懂內(nèi)容，抓住要點；再根據(jù)名著的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，那些內(nèi)容可以刪減，并考慮怎樣連綴成文，對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫。如：《景陽岡》武松號稱“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，到了傍晚時分決定獨自過岡……三、列提綱。知道了寫法也不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱?！痉段狞c撥】佳作展示縮寫《獵人海力布》從前，內(nèi)蒙古自治區(qū)有個叫海力布的獵人，他熱心助人，大家都十分敬愛他。有一天，海力布區(qū)打獵，從老鷹的嘴里救下了一條小白蛇。原來這條小白蛇是龍王的女兒。小白蛇為了報答他的救命之恩，帶海力布去龍宮，并在路上告訴他，可以要龍王含在嘴里那顆能聽懂動物語言的寶石，但是聽到動物的話不能轉(zhuǎn)告他人，否則你全身上下都會變成石頭。海力布向龍王要了那顆寶石，小白蛇再三叮囑海力布要記住路上交代的話，海力布謝過小白蛇回家了。自從海力布有了這顆寶石，打獵方便多了，每次打獵都是滿載而歸，分給大家的食物更多了。過了幾年，有一天，他打獵時聽到群鳥在交談。帶頭的鳥要群鳥連夜飛去，因為今晚有山洪暴發(fā)，人都得給淹死。海力布大吃一驚，連忙跑回村莊催促大家趕快搬家，可誰也不信。一位老人懇切要求海力布向大家說明原因。想要救村民，只有犧牲自己。他就把整