紫藤蘿知識點

1、析題：課文題目為《紫藤蘿瀑布》，“紫藤蘿瀑布”真的是“瀑布”嗎？

明確：不是，紫藤蘿又叫“紫藤”“朱藤”，春季開花，產(chǎn)于我國中部，供觀賞，很多很多的紫藤蘿花綴在一起，像瀑布從空中垂下，所以作者運用了比喻手法將其稱之為紫藤蘿瀑布。

2、作家作品

宗璞（1928——），當代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學家，哲學史學家馮友蘭之女。她的小說刻意求新，語言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品:中短篇小說《知音》、《紅豆》等

，散文集《丁香結(jié)》

。中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎。

本文選自《鐵簫人語》。

3、字詞過關(guān)迸濺（）佇立()伶仃（）忍俊不禁（）仙露瓊漿（）盤虬臥龍（）酒釀()嚷嚷()沉淀()依傍（）籠罩（）挑逗()船艙()稻穗()綻開()緊湊()本文以“紫藤蘿瀑布”為題，但文章內(nèi)容不僅僅是寫紫藤蘿，作者面對紫藤蘿，深受啟示，感悟出深刻的人生哲理，這種寫法叫做借景抒情：借助客觀景物的描寫來抒發(fā)作者的思想感情。4、整體感知文章思路賞花（1-7）花瀑花穗歡騰喜悅的情趣旺盛蓬勃的生命花花朵憶花（8--9）賞花的感受撫慰內(nèi)心傷痛驚嘆藤蘿復生人憶花的劫難頌花的生機悟花（10-12）生命長河無止境生命的美好、頑強、永恒生命繁花似錦思緒萬千振奮精神5、問題感悟問題1：作者從哪幾個方面描寫盛開的紫藤蘿樹?顏色：一片輝煌的淡紫色；深深淺淺的紫；紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。⑵外形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?。⑶香味：淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的。問題2：作者是怎樣描寫紫藤蘿花的?按什么順序?qū)κ㈤_的紫藤蘿進行描寫的？先寫花穗的色彩：“每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深?！痹賹懟ǖ男螤睿骸跋駨垵M了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！弊詈蠡ǖ南阄叮骸暗姆枷悖銡馑坪跻彩菧\紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！睂懽黜樞颍合葘懟ㄆ?，次寫花穗，最后寫花朵，按整體到局部的順序描寫。問題3：找出作者描寫紫藤蘿花運用通感手法的語句，分析其好處?通感——審美活動中使人的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等互相溝通，互相轉(zhuǎn)化，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移。作用增加情趣，增強文采?！暗姆枷悖銡馑坪跻彩菧\紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！薄霸谶@淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步?！焙锰帲簩⒁曈X與嗅覺溝通起來，使人感覺聞到芳香仿佛也有了顏色。6、面對紫藤蘿，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？焦慮悲痛寧靜喜悅振作向前7、紫藤蘿的命運有什么象征意義？十年浩劫社會主義發(fā)展66年---------72年-------------76年--------82年------------花稀落，拆花架，改種果樹。紫藤蘿花盛開，像瀑布?；◤南÷涞娇菸俚饺缃穹被ㄋ棋\，象征了十幾年來國家、個人命運8、品味亮點詞語。方法：一般是形容詞或動詞，有修辭的先點明修辭，再分析詞語的含義和作用。=1\*GB3①.“只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?！薄皻g笑”“用擬人手法，寫紫藤蘿在歡歌笑語，“流動”“生長”使靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，寫出了花的生機和活力。=2\*GB2⑵.紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗?！疤舳骸庇脭M人手法，“泛著”“迸濺”將花瀑的顏色、形態(tài)寫成動態(tài)，贊美花繁花盛，生趣盎然。運用比喻，寫出了紫藤蘿瀑布形態(tài)、顏色美，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。感悟精彩句子，與同學們交流。方法：指出修辭手法，分析句子的具體作用。=3\*GB3③.只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。這句話運用了比喻，把紫藤蘿比作瀑布，形象、生動、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂。表現(xiàn)其旺盛的生命力。=4\*GB3④紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。這句話運用了比喻，把紫藤蘿花映照的銀光比作迸濺的水花，形象、生動地寫出紫藤蘿色彩亮麗的特點。=5\*GB3⑤.每一朵盛開的花像是一個小小的張滿了的帆。這句話運用了比喻，把每朵盛開的紫藤蘿花比作張滿的船帆，形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。=6\*GB3⑥.只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?！边@句話運用擬人，把花的淺紫色寫成人在歡笑，生動形象地寫出花盛開的神態(tài)。=7\*GB3⑦.才知那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。這句話運用了擬人，把陽光照耀下花的淺紫色寫成人在互相挑逗，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。=8\*GB3⑧.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。這句話運用了擬人，把紫藤蘿的繁密寫成在推推擠擠，以動態(tài)寫花的靜態(tài)，生動地寫出花開的繁盛。=9\*GB3⑨.“我在開花!”它們在笑?！拔以陂_花!”它們?nèi)氯隆＿@句話運用了擬人和反復，好像花兒們在笑在叫，生動地寫出花開之熱鬧，突出花的勃勃生機。9、找找文中關(guān)鍵語句：作者由紫藤蘿瀑布對生命產(chǎn)生了怎樣的生命感悟？“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”10、知識遷移人們往往賦予花木以象征意義荷花----------------------------象征清白、純潔高尚牡丹---------------------------------------象征富貴康乃馨---------------------------------------象征母愛百合------------------------------------------象征神圣純潔郁金香-----------------------------------------象征幸福勝利梅花-------------------------------------------象征堅韌自強菊花-------------------------------------------象征高潔向日葵-----------------------------------------象征朝氣陽光11、吟詠花草樹木的詩歌竹：未出土時先有節(jié)，到凌云處仍虛心。梅：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。松：大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。（堅貞）菊：待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣破長安，滿城盡戴黃金甲。桃：洛陽城東桃李花，飛來飛去落誰家。梨：玉容寂寞淚欄桿，梨花一枝春帶雨。12、課堂練習閱讀課文第一至第六自然段，做以下練習:=1\*GB3①.花朵兒一串一串,一朵一朵,彼此，好不活潑熱鬧!請選擇正確的答案填空（）A.接著挨著擠著推著B.挨著接著推著擠著C.擠著推著接著挨著D.推著接著挨著擠著=2\*GB3②.解釋加點的字：仙露瓊漿美玉忍俊不禁忍住=3\*GB3③、對這幾段文字所用的修辭手法判斷正確的一項是（