蘇科版勞技四年級下冊 手提袋教案

蘇科版勞技四年級下冊手提袋教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)學(xué)生能夠了解手提袋的結(jié)構(gòu)和作用，掌握手提袋的基本制作方法。學(xué)會運(yùn)用裁剪、粘貼、繪畫等技能制作一個(gè)美觀、實(shí)用的手提袋。2.過程與方法目標(biāo)通過觀察、分析、討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新思維能力。在制作過程中，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和審美意識，提高學(xué)生的生活情趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握手提袋的結(jié)構(gòu)和制作方法。學(xué)會運(yùn)用各種材料和工具制作出手提袋。2.教學(xué)難點(diǎn)手提袋的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，使其具有獨(dú)特的外觀和功能。如何引導(dǎo)學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)個(gè)性化。

三、教學(xué)方法1.講授法：講解手提袋的結(jié)構(gòu)、制作步驟和注意事項(xiàng)，使學(xué)生對知識有初步的了解。2.演示法：通過教師的示范操作，讓學(xué)生直觀地看到手提袋的制作過程，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿。3.實(shí)踐法：讓學(xué)生親自參與制作手提袋，在實(shí)踐中掌握技能，提高動(dòng)手能力。4.小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備多種款式的手提袋若干，用于展示和分析。制作手提袋所需的材料和工具，如彩色卡紙、剪刀、膠水、尺子、鉛筆、顏料等。多媒體課件，包含手提袋的圖片、制作視頻等資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備彩色卡紙、素描紙、皺紋紙、廢舊紙張等各種紙張。剪刀、膠水、雙面膠、打孔器、絲帶、彩繩等工具。鉛筆、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課（5分鐘）1.教師手提一個(gè)裝滿物品的手提袋走進(jìn)教室，提問學(xué)生："同學(xué)們，老師今天帶來了一個(gè)東西，你們知道這是什么嗎？"引導(dǎo)學(xué)生回答出手提袋。2.展示一些不同款式、不同用途的手提袋圖片，如購物手提袋、禮品手提袋、環(huán)保手提袋等，讓學(xué)生觀察并思考手提袋在我們生活中的作用。3.請幾位學(xué)生分享自己使用手提袋的經(jīng)歷，從而引出本節(jié)課的主題手提袋的制作。

（二）知識講解（10分鐘）1.手提袋的結(jié)構(gòu)利用多媒體課件展示手提袋的結(jié)構(gòu)示意圖，向?qū)W生講解手提袋一般由袋身、袋口、提手三部分組成。讓學(xué)生拿出自己帶來的手提袋，仔細(xì)觀察其結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加深理解。2.手提袋的作用組織學(xué)生討論手提袋的作用，引導(dǎo)學(xué)生從方便攜帶物品、保護(hù)物品、宣傳推廣等方面進(jìn)行思考。教師總結(jié)手提袋在生活中的多種用途，強(qiáng)調(diào)其便利性和實(shí)用性。

（三）欣賞與分析（10分鐘）1.展示一些精美的手提袋作品，讓學(xué)生欣賞并分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作工藝。從手提袋的形狀、顏色、圖案、材質(zhì)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，如："這個(gè)手提袋的形狀是什么樣的？它的顏色搭配給你什么感覺？上面的圖案有什么寓意？"鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和分析能力。2.引導(dǎo)學(xué)生討論這些手提袋的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，思考如何改進(jìn)和創(chuàng)新。例如："如果讓你來設(shè)計(jì)一個(gè)手提袋，你會在哪些方面進(jìn)行改進(jìn)？"激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（四）制作步驟講解（15分鐘）1.材料準(zhǔn)備向?qū)W生介紹制作手提袋所需的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、尺子、鉛筆等，并展示這些材料，讓學(xué)生了解其用途。提醒學(xué)生在選擇材料時(shí)要注意紙張的厚度、韌性和顏色搭配，根據(jù)自己的設(shè)計(jì)需求選擇合適的材料。2.制作步驟用多媒體課件展示手提袋的制作步驟，教師邊講解邊示范。步驟一：設(shè)計(jì)草圖讓學(xué)生在紙上畫出自己想要制作的手提袋的形狀和尺寸?？梢允情L方形、正方形、梯形等，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的形狀。提醒學(xué)生在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到手提袋的實(shí)用性和美觀性，合理確定尺寸大小。步驟二：裁剪袋身根據(jù)設(shè)計(jì)好的草圖，用剪刀將彩色卡紙裁剪成手提袋的袋身形狀。在裁剪過程中，提醒學(xué)生注意安全，使用剪刀時(shí)要小心操作，避免傷到手指。裁剪完成后，用尺子檢查袋身的尺寸是否準(zhǔn)確。步驟三：制作袋口將袋身的上邊緣向內(nèi)折疊一定寬度，作為袋口。可以用膠水或雙面膠將折疊部分固定。為了使袋口更加牢固，可以在袋口處粘貼一條較寬的紙條或絲帶。步驟四：安裝提手準(zhǔn)備兩根合適長度的提手材料，如絲帶、彩繩等。在袋身兩側(cè)適當(dāng)位置打孔，將提手穿過孔并打結(jié)固定?？梢愿鶕?jù)個(gè)人喜好調(diào)整提手的長度和形狀。步驟五：裝飾手提袋引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用繪畫、粘貼、刺繡等方法對制作好的手提袋進(jìn)行裝飾?？梢栽谑痔岽袭嬌献约合矚g的圖案，如卡通形象、花草樹木、動(dòng)物等；也可以粘貼一些彩色貼紙、照片、珠子等進(jìn)行點(diǎn)綴。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的裝飾方法，展現(xiàn)自己的個(gè)性。

（五）學(xué)生實(shí)踐制作（20分鐘）1.學(xué)生根據(jù)教師講解的制作步驟和方法，選擇自己喜歡的材料和設(shè)計(jì)方案，開始動(dòng)手制作手提袋。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，并給予幫助和指導(dǎo)。提醒學(xué)生注意安全使用工具，如剪刀、膠水等。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，大膽創(chuàng)新，制作出與眾不同的手提袋。對于制作進(jìn)度較慢的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，完成制作。

（六）小組展示與評價(jià)（10分鐘）1.完成制作后，組織學(xué)生進(jìn)行小組展示。每個(gè)小組推選一名代表，向全班展示并介紹自己小組制作的手提袋。2.其他小組的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，從手提袋的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、制作工藝、外觀美觀等方面發(fā)表自己的看法和意見。評價(jià)時(shí)要注重鼓勵(lì)學(xué)生，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和努力，同時(shí)也可以提出一些建設(shè)性的建議。3.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，表揚(yáng)學(xué)生的創(chuàng)意和動(dòng)手能力，對存在的問題進(jìn)行總結(jié)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高制作水平。

（七）課堂總結(jié)（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括手提袋的結(jié)構(gòu)、作用、制作方法和裝飾技巧等。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，制作更多不同類型的手提袋，也可以將自己制作的手提袋用于實(shí)際生活中，如裝物品、送禮物等，體驗(yàn)手工制作的樂趣和成就感。3.強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中盡量使用環(huán)保手提袋，減少塑料袋的使用，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。

六、教學(xué)延伸1.組織學(xué)生開展手提袋設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)出更具創(chuàng)意和實(shí)用性的手提袋作品。2.引導(dǎo)學(xué)生將手工制作與環(huán)保教育相結(jié)合，利用廢舊材料制作手提袋，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和節(jié)約意識。3.在班級內(nèi)設(shè)立"手工制作展示區(qū)"，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀手提袋作品，激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣和熱情。

七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對手提袋的結(jié)構(gòu)和制作方法有了一定的了解，并且在實(shí)踐制作過程中提高了動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維能力。在教學(xué)過程中，采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，如講授法、演示法、實(shí)踐法和小組合作法等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，通過欣賞優(yōu)秀作品