2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語繪本閱讀）-繪本故事教育影響研究熱點試題

2025年小學英語畢業(yè)考試模擬卷（英語繪本閱讀）——繪本故事教育影響研究熱點試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從每題的四個選項中選出最佳答案。1.下列哪本繪本故事最適合小學一年級學生閱讀？A.《綠野仙蹤》B.《夏洛的網(wǎng)》C.《愛心樹》D.《小王子》2.在《愛心樹》這個故事中，小男孩和樹之間的感情是怎樣的？A.朋友關系B.父子關系C.兄弟關系D.師生關系3.下列哪本繪本故事強調(diào)了友誼的重要性？A.《彩虹魚》B.《愛心樹》C.《小藍和小黃》D.《鴨子騎車記》4.在《彩虹魚》這個故事中，彩虹魚為什么感到難過？A.因為它失去了顏色B.因為它的朋友離開了C.因為它遇到了困難D.因為它沒有得到別人的幫助5.下列哪本繪本故事強調(diào)了環(huán)保意識？A.《小藍和小黃》B.《愛心樹》C.《彩虹魚》D.《鴨子騎車記》6.在《小藍和小黃》這個故事中，小藍和小黃分別代表什么？A.情感與理智B.友誼與成長C.美麗與善良D.堅強與勇敢7.下列哪本繪本故事適合小學二年級學生閱讀？A.《綠野仙蹤》B.《夏洛的網(wǎng)》C.《愛心樹》D.《鴨子騎車記》8.在《夏洛的網(wǎng)》這個故事中，夏洛為什么給威爾伯編織故事？A.為了讓威爾伯快樂B.為了讓威爾伯成為英雄C.為了讓威爾伯得到人們的認可D.為了讓威爾伯在困境中堅強9.下列哪本繪本故事強調(diào)了勇敢面對困難的精神？A.《彩虹魚》B.《愛心樹》C.《小藍和小黃》D.《鴨子騎車記》10.在《鴨子騎車記》這個故事中，鴨子騎車的原因是什么？A.為了挑戰(zhàn)自己B.為了引起其他動物的注意C.為了得到別人的認可D.為了娛樂自己二、填空題要求：根據(jù)故事內(nèi)容，填寫空缺的詞語。1.《愛心樹》講述了小男孩和______之間的故事，他們之間有著深厚的感情。2.《彩虹魚》通過彩虹魚失去顏色后感到難過的經(jīng)歷，告訴我們要珍惜______。3.《小藍和小黃》中的小藍和小黃分別代表______和______，它們在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情。4.《夏洛的網(wǎng)》講述了夏洛為了救威爾伯而編織故事，這個故事告訴我們______。5.《鴨子騎車記》中的鴨子騎車的原因是______，這個故事告訴我們勇敢面對困難的精神。四、簡答題要求：根據(jù)故事內(nèi)容，簡要回答以下問題。1.《綠野仙蹤》中，多蘿西在尋找回家的路上遇到了哪些伙伴？請分別簡要介紹他們的特點和幫助。2.《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛是如何幫助威爾伯的？這個故事給你帶來了哪些啟示？3.《小藍和小黃》中，小藍和小黃相遇后發(fā)生了哪些變化？這個故事告訴我們什么？五、論述題要求：結合所學知識，論述繪本故事在小學英語教學中的重要性。1.請從以下幾個方面論述繪本故事在小學英語教學中的重要性：a.提高學生的英語閱讀能力b.培養(yǎng)學生的英語思維能力c.激發(fā)學生的學習興趣d.豐富學生的情感體驗2.結合實際教學案例，談談如何將繪本故事融入小學英語課堂，以提高教學效果。六、應用題要求：根據(jù)故事內(nèi)容，完成以下任務。1.請根據(jù)《愛心樹》的故事，寫一篇以“友誼的力量”為主題的短文，字數(shù)不少于200字。2.請根據(jù)《彩虹魚》的故事，設計一個以“珍惜友誼”為主題的英語演講稿，字數(shù)不少于150字。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：繪本《愛心樹》適合小學一年級學生閱讀，因為它語言簡單，故事溫馨，易于理解。2.A解析：《愛心樹》中，小男孩和樹之間是朋友關系，樹無私地給予小男孩關愛和支持。3.B解析：《愛心樹》強調(diào)了友誼的重要性，小男孩和樹之間的感情是故事的核心。4.A解析：《彩虹魚》中，彩虹魚因為失去了顏色而感到難過，它意識到美麗和友誼同樣重要。5.C解析：《彩虹魚》通過彩虹魚失去顏色后感到難過的經(jīng)歷，強調(diào)了環(huán)保意識，提醒我們要珍惜自然資源。6.A解析：《小藍和小黃》中的小藍和小黃分別代表情感與理智，它們在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，告訴我們情感和理智的重要性。7.D解析：《鴨子騎車記》適合小學二年級學生閱讀，因為它語言生動，故事有趣，易于激發(fā)學生的興趣。8.B解析：《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛為了救威爾伯而編織故事，它告訴我們要勇敢面對困難，珍惜生命。9.D解析：《鴨子騎車記》強調(diào)了勇敢面對困難的精神，鴨子騎車是為了挑戰(zhàn)自己，勇敢嘗試新事物。10.A解析：《鴨子騎車記》中的鴨子騎車的原因是為了挑戰(zhàn)自己，這個故事告訴我們勇敢面對困難的精神。二、填空題1.樹解析：《愛心樹》講述了小男孩和樹之間的故事，樹是小男孩的朋友和依靠。2.顏色解析：《彩虹魚》通過彩虹魚失去顏色后感到難過的經(jīng)歷，告訴我們要珍惜自己的顏色，即珍惜自己的特點和優(yōu)點。3.情感、理智解析：《小藍和小黃》中的小藍和小黃分別代表情感與理智，它們在一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，告訴我們情感和理智的重要性。4.勇敢面對困難解析：《夏洛的網(wǎng)》講述了夏洛為了救威爾伯而編織故事，這個故事告訴我們勇敢面對困難，珍惜生命。5.為了挑戰(zhàn)自己解析：《鴨子騎車記》中的鴨子騎車的原因是為了挑戰(zhàn)自己，勇敢嘗試新事物。四、簡答題1.《綠野仙蹤》中，多蘿西在尋找回家的路上遇到了稻草人、鐵皮人和膽小的獅子。稻草人渴望有大腦，鐵皮人渴望有心臟，膽小的獅子渴望有勇氣。他們分別幫助多蘿西找到了回家的路。2.《夏洛的網(wǎng)》中，夏洛為了救威爾伯而編織故事，它告訴我們要勇敢面對困難，珍惜生命。這個故事啟示我們要關愛他人，無私奉獻。3.《小藍和小黃》中，小藍和小黃相遇后，它們混合在一起變成了綠色，這代表它們成為了好朋友。這個故事告訴我們友誼的力量，朋友之間要相互支持，共同成長。五、論述題1.a.提高學生的英語閱讀能力：繪本故事語言生動，情節(jié)有趣，有助于激發(fā)學生的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。b.培養(yǎng)學生的英語思維能力：繪本故事中蘊含著豐富的情感和道理，有助于培養(yǎng)學生的英語思維能力，提高他們的語言運用能力。c.激發(fā)學生的學習興趣：繪本故事貼近學生的生活，有助于激發(fā)他們的學習興趣，提高英語學習的積極性。d.豐富學生的情感體驗：繪本故事中的角色和情節(jié)能夠引起學生的共鳴，豐富他們的情感體驗，提高他們的審美能力。2.結合實際教學案例，將繪本故事融入小學英語課堂，可以通過以下方式提高教學效果：a.選擇適合學生年齡和興趣的繪本故事。b.在課堂上進行繪本閱讀，引導學生積極參與討論。c.通過角色扮演、繪畫、手工制作等活動，讓學生深入理解故事內(nèi)容。d.結合故事內(nèi)容，設計相關的英語練習，鞏固學生的語言知識。六、應用題1.《愛心樹》友誼的力量從小男孩和樹的故事中，我明白了友誼的力量。樹無私地給予小男孩關愛和支持，而小男孩也把樹當作自己的朋友。在困難時刻，樹總是陪伴在小男孩身邊，給予他力量。這個故事讓我明白，真正的友誼是無私的，它能夠幫助我們度過難關，成為我們?nèi)松凶顚氋F的