一年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄《7 認(rèn)識鐘表》66-人教版

一年級數(shù)學(xué)上冊聽評課記錄《7認(rèn)識鐘表》66-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：一年級數(shù)學(xué)上冊

班級/年級：一年級三班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識鐘表

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、實物鐘表等教具，以及多媒體課件輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示一個有趣的鐘表動畫短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張教師采用了講授和互動討論的方式，讓學(xué)生通過觀察、操作、討論來認(rèn)識鐘表的各個部分，以及時針、分針的運行規(guī)律。在結(jié)束階段，張教師進行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師注重與學(xué)生的互動，頻繁提問并鼓勵學(xué)生回答，學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況良好。課堂上，學(xué)生積極舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對認(rèn)識鐘表的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。學(xué)生之間也進行了良好的合作學(xué)習(xí)，例如在小組活動中共同完成鐘表模型的制作。

5.課堂管理：

張教師有效地管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生認(rèn)識鐘表的基本結(jié)構(gòu)，理解時針和分針的運行規(guī)律，并能正確讀取時間。通過張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對鐘表的知識點有了較好的理解和記憶。他們能夠識別鐘表的各個部分，理解時針和分針的運行規(guī)律，并能夠正確讀取時間。對于一些特殊時間的讀法，如“1:15”等，學(xué)生們也能夠掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過讓學(xué)生自己操作鐘表模型，觀察和討論時間的讀法，學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并且培養(yǎng)了他們的觀察能力和合作精神。此外，張教師還教育學(xué)生要珍惜時間，養(yǎng)成良好的時間管理習(xí)慣。

總體來說，張教師的教學(xué)效果良好。學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都取得了較好的成績，而且他們的情感態(tài)度和價值觀也得到了促進和發(fā)展。課堂教學(xué)過程有序，師生互動良好，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。對于進一步提高教學(xué)效果，可以考慮在課堂上更多地引入實際生活中的鐘表實例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。同時，也可以通過更多的互動活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象良好。張教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)資源利用充分，師生互動頻繁且效果良好。學(xué)生們在知識掌握和技能掌握方面都取得了較好的成績，情感態(tài)度和價值觀得到了促進和發(fā)展。最突出的優(yōu)點是張教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中，張教師可以更多地引入實際生活中的鐘表實例，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。其次，可以增加一些互動活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。此外，張教師還可以加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的差異性，幫助每個學(xué)生都能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，建議后續(xù)進行聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師間的交流和討論等方式，持續(xù)關(guān)注張教師的教學(xué)進