人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)《9億以上數(shù)的寫法》聽評課記錄

人教新課標(biāo)四年級上冊數(shù)學(xué)《9億以上數(shù)的寫法》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：下午第二節(jié)

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：9億以上數(shù)的寫法

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)資源的準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

-展開階段：張教師選擇了適合學(xué)生的教學(xué)方法，如講授、討論等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和理解9億以上數(shù)的寫法。

-結(jié)束階段：張教師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生們在小組合作學(xué)習(xí)中積極參與，互相幫助。

5.課堂管理：張教師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張教師在課前明確提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握9億以上數(shù)的寫法。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠正確地寫出9億以上的數(shù)。

2.知識掌握：學(xué)生們在課堂上對9億以上數(shù)的寫法有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和練習(xí)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出9億以上數(shù)的寫法，并能夠運用到實際問題中。

3.情感態(tài)度價值觀：張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，表達(dá)自己的觀點。通過學(xué)生的積極表現(xiàn)和課堂氛圍，可以看出學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿了熱情和積極性，他們的全面發(fā)展得到了促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：本節(jié)課給人留下了深刻的印象。張教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源運用得當(dāng)。導(dǎo)入新課的方式生動有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，張教師采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和理解9億以上數(shù)的寫法。課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與課堂活動，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議：盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，建議張教師在課堂上更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。其次，可以增加一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、游戲等，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，建議張教師在教學(xué)過程中更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤：為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實施情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢圆扇∫恍┲С执胧?，如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動，