人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下單元聽評(píng)課記錄之第八單元《克和千克》全單元聽評(píng)課記錄

人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下單元聽評(píng)課記錄之第八單元《克和千克》全單元聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：人教小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：二（1）班

教學(xué)主題或章節(jié)：第八單元《克和千克》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開階段，張老師采用了講授和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中掌握千克和克的概念。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，大家共同努力，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實(shí)驗(yàn)教具等，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括千克和克的概念理解、換算能力的培養(yǎng)等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)千克和克有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠熟練進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠理解千克和克的概念，記住基本的換算關(guān)系。在技能的掌握程度方面，大部分學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品稱量和換算，達(dá)到了課程的要求。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過實(shí)例講解和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的進(jìn)步。但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生在換算能力方面還需加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生對(duì)千克和克的概念理解不夠深入。建議張老師在后續(xù)教學(xué)中針對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和練習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，對(duì)于部分學(xué)生在換算能力方面的不足，建議張老師在后續(xù)教學(xué)中增加更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，通過不同類型的題目和實(shí)踐活動(dòng)來提高學(xué)生的換算能力。其次，對(duì)于個(gè)別學(xué)生對(duì)千克和克概念理解不夠深入的問題，建議張老師在講解時(shí)更加生動(dòng)形象，舉例更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，幫助他們更好地理解和記憶。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：首先，定期的教研活動(dòng)，讓張老師有機(jī)會(huì)與其他教師分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得，共同探討教學(xué)中的問題和改進(jìn)方法。其次，