(新高考)高考數(shù)學一輪考點復習5.4《復數(shù)》聽評課記錄 (含詳解)

(新高考)高考數(shù)學一輪考點復習5.4《復數(shù)》聽評課記錄(含詳解)一.基本信息

聽課日期：2023年3月20日

聽課時間：14:00-16:00

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：高三

教學主題或章節(jié)：復數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對復數(shù)這一章節(jié)的內(nèi)容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、PPT等多媒體工具進行輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個實際問題引入復數(shù)的概念，引發(fā)學生的興趣。展開階段，教師采用了講授和討論相結合的方式，引導學生理解復數(shù)的基本運算和性質(zhì)。結束階段，教師對復數(shù)章節(jié)進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

教師在課堂上積極與學生互動，提問和解答學生的疑問。學生參與度高，反應積極，師生交流質(zhì)量較好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對復數(shù)的學習表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學生之間合作學習良好，互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如PPT等，通過多媒體展示復數(shù)的圖形和運算過程，使得學生更容易理解和掌握相關知識。教學技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標是讓學生掌握復數(shù)的基本概念、代數(shù)表示法、幾何表示法以及復數(shù)的四則運算。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠理解和掌握復數(shù)的相關知識。在課后的小測驗中，學生的平均正確率達到了85%，表明學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重激發(fā)學生的學習興趣，通過引入實際問題和數(shù)學史的學習，使學生認識到復數(shù)在現(xiàn)實生活和科學研究中的重要性。學生對復數(shù)的學習表現(xiàn)出積極的態(tài)度，課堂上的互動和小組討論也促進了學生的全面發(fā)展。通過本節(jié)課的學習，學生不僅掌握了知識，也對數(shù)學學科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對復數(shù)知識的講解清晰透徹，能夠引導學生通過實例深入理解復數(shù)的概念和運算。同時，教師注重學生的互動和合作學習，使得課堂氛圍活躍，學生反應積極。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果整體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和討論。其次，教師可以增加一些實際應用題目的練習，讓學生更好地將所學知識應用于實際問題中。此外，教師在評價學生的學習效果時，可以更加注重學生的創(chuàng)新能力和思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學生提出不同的解題思路和方法。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課活動，為教師提供反饋和建議，幫助教師不斷提升教學質(zhì)量。同時，可以教師