三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和運(yùn)算方法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

展開階段，張老師采用講授法和互動(dòng)討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法。同時(shí)，張老師還設(shè)計(jì)了一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，課堂互動(dòng)頻繁。學(xué)生反應(yīng)積極，參與度較高，能夠主動(dòng)提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、積極思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師能夠有效地管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，幫助學(xué)生鞏固和加深對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)運(yùn)算的理解和掌握。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能夠明確多位數(shù)乘一位數(shù)的基本概念和運(yùn)算方法，并在實(shí)際運(yùn)算中正確運(yùn)用。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的基本知識(shí)點(diǎn)有清晰的理解，能夠正確進(jìn)行運(yùn)算。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的記憶情況良好，能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算方法。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極討論和參與，也表明他們對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)有一定的思考和理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。通過設(shè)計(jì)有趣的數(shù)學(xué)游戲和小組討論，學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時(shí)，張老師還鼓勵(lì)學(xué)生們相互幫助、共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅在知識(shí)上有所收獲，也在情感態(tài)度和價(jià)值觀上得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給人留下深刻印象的是張老師對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的復(fù)習(xí)教學(xué)。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序且富有啟發(fā)性。他運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和數(shù)學(xué)游戲等，使得課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)有了更深入的理解和掌握?？傮w來說，本節(jié)課的最突出優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間可以適當(dāng)減少，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作交流。其次，可以增加一些實(shí)際例題和應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生更好地理解多位數(shù)乘一位數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。此外，張老師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更多的數(shù)學(xué)思考和問題解決，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議對(duì)張老師進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以定期的教研活動(dòng)，讓張老師與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提供