新部編一年級(jí)課外看圖寫(xiě)話練習(xí)及示例

新部編一年級(jí)課外看圖寫(xiě)話練習(xí)及示例引言隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，語(yǔ)文教學(xué)日益注重學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，尤其是在低年級(jí)階段，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力顯得尤為重要?？磮D寫(xiě)話作為一種有效的語(yǔ)言表達(dá)方式，不僅能幫助學(xué)生提高寫(xiě)作能力，還能鍛煉他們的思維能力和創(chuàng)造力。本文將探討新部編一年級(jí)的課外看圖寫(xiě)話練習(xí)的實(shí)施過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及改進(jìn)措施，為教師和家長(zhǎng)提供實(shí)用的指導(dǎo)。一、看圖寫(xiě)話的意義看圖寫(xiě)話是一種通過(guò)觀察圖片內(nèi)容，運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行描述和表達(dá)的寫(xiě)作活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力，還能培養(yǎng)他們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，看圖寫(xiě)話能夠幫助他們：1.提高觀察力：通過(guò)觀察圖片中的細(xì)節(jié)，學(xué)生能夠更好地理解事物之間的關(guān)系，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察習(xí)慣。2.豐富語(yǔ)言表達(dá)：看圖寫(xiě)話要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言描述所看到的內(nèi)容，這不僅能增強(qiáng)他們的語(yǔ)言組織能力，還能幫助他們積累詞匯。3.激發(fā)創(chuàng)造力：看圖寫(xiě)話鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮想象，創(chuàng)造出與圖片內(nèi)容相關(guān)的故事或場(chǎng)景，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。4.增強(qiáng)自信心：通過(guò)逐步練習(xí)，學(xué)生能夠掌握寫(xiě)作的基本技能，增強(qiáng)他們的自信心，愿意在課堂上或其他場(chǎng)合進(jìn)行表達(dá)。二、看圖寫(xiě)話的實(shí)施步驟1.圖片選擇選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和理解能力的圖片至關(guān)重要?？梢赃x擇一些生活場(chǎng)景、動(dòng)物、自然風(fēng)光等主題的圖片，確保內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，能夠引起學(xué)生的興趣。例如，一張小貓玩球的圖片，可以引導(dǎo)學(xué)生圍繞小貓的動(dòng)作、情感等進(jìn)行描述。2.觀察交流在正式寫(xiě)作之前，組織學(xué)生進(jìn)行觀察和交流?？梢酝ㄟ^(guò)提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：圖片中有什么？這些物體在做什么？你覺(jué)得它們的心情如何？通過(guò)課堂討論，讓學(xué)生積極參與，互相分享他們的觀察與想法，從而激發(fā)他們的寫(xiě)作靈感。3.寫(xiě)作指導(dǎo)在學(xué)生準(zhǔn)備寫(xiě)作之前，教師可以提供一些寫(xiě)作技巧和框架。以下是一個(gè)簡(jiǎn)單的寫(xiě)作框架：開(kāi)頭：簡(jiǎn)單介紹圖片中的主角或場(chǎng)景。中間：描述主要的動(dòng)作或情節(jié)，可以加入一些對(duì)話或情感描寫(xiě)。結(jié)尾：總結(jié)故事或表達(dá)主角的感受。教師可以通過(guò)示范寫(xiě)作，引導(dǎo)學(xué)生理解如何運(yùn)用這個(gè)框架。4.獨(dú)立寫(xiě)作讓學(xué)生獨(dú)立完成看圖寫(xiě)話的練習(xí)?？梢越o予他們一定的時(shí)間，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的觀察和理解進(jìn)行創(chuàng)作。教師在此過(guò)程中要注意激勵(lì)學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。5.交流分享寫(xiě)作完成后，組織學(xué)生進(jìn)行作品分享?？梢赃x擇一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)。通過(guò)同伴反饋，學(xué)生能夠在交流中獲得更多的寫(xiě)作靈感和語(yǔ)言表達(dá)的技巧。三、示例作品以下是一個(gè)看圖寫(xiě)話的示例，幫助學(xué)生更好地理解寫(xiě)作要求。圖片描述（此處可插入一張小貓玩球的圖片）學(xué)生作品示例小貓玩球今天，我在院子里看到了一只可愛(ài)的小貓。它的毛發(fā)是雪白的，眼睛像兩顆黑色的葡萄。小貓正在玩一個(gè)紅色的小球。它用爪子輕輕地推著球，球在地上滾來(lái)滾去。小貓的動(dòng)作非常靈活，它一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒又趴下來(lái)，像是在追逐小球。我看到小貓的臉上露出了開(kāi)心的笑容，耳朵也豎得高高的。小貓好像在說(shuō)：“快來(lái)和我一起玩！”我也想和小貓一起玩。我跑過(guò)去，和小貓一起追球。我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地玩耍，真是一個(gè)美好的下午！四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在一學(xué)期的看圖寫(xiě)話實(shí)踐中，教師和學(xué)生共同積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。1.觀察能力的提升通過(guò)看圖寫(xiě)話的訓(xùn)練，學(xué)生的觀察能力得到了顯著提高。許多學(xué)生能夠在圖片中發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，并在寫(xiě)作中進(jìn)行生動(dòng)的描述。2.寫(xiě)作興趣的增強(qiáng)看圖寫(xiě)話活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣，許多學(xué)生在課外也開(kāi)始主動(dòng)進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，表現(xiàn)出對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的熱情。3.教師的引導(dǎo)作用教師在活動(dòng)中的引導(dǎo)和示范作用不可忽視。通過(guò)提供適當(dāng)?shù)膶?xiě)作框架和技巧，學(xué)生能夠更好地掌握寫(xiě)作方法，增強(qiáng)自信心。五、改進(jìn)措施盡管看圖寫(xiě)話活動(dòng)取得了一定的成效，但在實(shí)施過(guò)程中仍然存在一些不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)。1.圖片選擇的多樣性在后續(xù)的活動(dòng)中，應(yīng)該增加圖片的多樣性，包括不同主題和風(fēng)格的圖片，以滿足不同學(xué)生的興趣和需求。2.反饋機(jī)制的完善建立更為完善的反饋機(jī)制，教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)析，給予具體的修改建議，幫助他們更好地提升寫(xiě)作水平。3.家庭參與的增加鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與到孩子的寫(xiě)作活動(dòng)中，以家庭為單位進(jìn)行看圖寫(xiě)話的練習(xí)，增強(qiáng)親子互動(dòng)，同時(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。4.創(chuàng)設(shè)更好的寫(xiě)作環(huán)境在學(xué)校內(nèi)外創(chuàng)設(shè)更好的寫(xiě)作環(huán)境，為學(xué)生提供一個(gè)自由表達(dá)的空間?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦看圖寫(xiě)話比賽、展示墻等形式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。結(jié)語(yǔ)看圖寫(xiě)話不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，更