蘇教版四年級數(shù)學上冊《商不變的規(guī)律》聽評課記錄

蘇教版四年級數(shù)學上冊《商不變的規(guī)律》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：四年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版四年級數(shù)學上冊《商不變的規(guī)律》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等輔助教學材料一應俱全。

2.教學過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學故事引入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法，引導學生通過小組合作探究商不變的規(guī)律。教師在課堂上走動，觀察學生的學習情況，并及時給予指導和幫助。

結(jié)束階段，張教師對學生的學習成果進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：

張教師注重與學生的互動，提問和回答問題時與學生有充分的交流。學生參與度高，反應積極，樂于回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講，主動參與課堂活動。學生們在小組合作學習中互相幫助，共同完成任務。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學活動順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示相關(guān)的內(nèi)容，增強了教學的直觀性和生動性。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生清晰地傳達了學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對商不變的規(guī)律有了理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠回答出商不變的規(guī)律，并能夠運用該規(guī)律解決一些相關(guān)的數(shù)學問題。然而，仍有部分學生在理解和運用上存在一定的困難，需要進一步的輔導和練習。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過小組合作學習和討論，學生們培養(yǎng)了團隊合作精神和相互尊重的態(tài)度。同時，教師鼓勵學生積極思考和提問，培養(yǎng)了學生的問題解決能力和創(chuàng)新意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學設(shè)計合理，教學方法靈活多樣。他能夠有效地引導學生探究商不變的規(guī)律，激發(fā)學生的學習興趣。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的合作精神。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且質(zhì)量高，使得課堂氛圍活躍，學生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在講解商不變的規(guī)律時，可以更加深入地解釋其背后的數(shù)學原理，幫助學生更好地理解。其次，教師可以增加一些實際例題，讓學生通過解決實際問題來運用和鞏固所學的知識。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師進行教學培訓，提高他們的教學水平和能力。其次，鼓勵教師參與教學研究，分享教學經(jīng)驗和心得，促進教師之間的交流和合作。同時，學?？?/p>