蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第2課《瞬時變化率-導(dǎo)數(shù)》（曲線上一點處切線）聽評課記錄

蘇教版選修1-1高中數(shù)學(xué)第三章第2課《瞬時變化率—導(dǎo)數(shù)》（曲線上一點處切線）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：高中數(shù)學(xué)

班級/年級：選修1-1班

教學(xué)主題或章節(jié)：第三章第2課《瞬時變化率—導(dǎo)數(shù)》（曲線上一點處切線）

聽課人員信息：

姓名：李華

職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自然過渡到本節(jié)課的主題。他利用多媒體展示了曲線上一點處切線的圖像，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張教師運用了講授、討論和實驗等多種教學(xué)方法。他首先詳細講解了瞬時變化率的定義和導(dǎo)數(shù)的含義，然后學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生通過合作解決問題。此外，張教師還安排了實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手操作，加深對導(dǎo)數(shù)概念的理解。

結(jié)束階段，張教師對本次課程進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了導(dǎo)數(shù)在實際應(yīng)用中的重要性。他布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，并與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀律，學(xué)生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運用多媒體展示了曲線上一點處切線的圖像，使得抽象的數(shù)學(xué)概念變得直觀易懂。技術(shù)的使用對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本次課程的教學(xué)目標是讓學(xué)生理解瞬時變化率的概念，掌握導(dǎo)數(shù)的定義和計算方法，并能夠運用導(dǎo)數(shù)解決實際問題。通過觀察學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況，可以得出結(jié)論，大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標。他們對瞬時變化率和導(dǎo)數(shù)的概念有了清晰的理解，并能夠熟練地運用相關(guān)公式進行計算。

2.知識掌握：

學(xué)生們對本次課程的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地解釋瞬時變化率和導(dǎo)數(shù)的定義，并能夠運用這些概念解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。此外，學(xué)生們對導(dǎo)數(shù)計算的技能也得到了較好的掌握，他們能夠靈活地運用導(dǎo)數(shù)公式進行計算，并能夠解決一些實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次課程的教學(xué)不僅注重知識的傳授，也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與實際生活的緊密聯(lián)系，增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時，通過合作學(xué)習(xí)和解決問題，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團隊合作意識和解決問題的能力，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次課程給我留下了深刻的印象。張教師對教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是張教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進建議：

盡管本次課程運行良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張教師在講授過程中可以更加注重學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠跟上教學(xué)進度。其次，可以增加一些數(shù)學(xué)應(yīng)用案例的討論，讓學(xué)生們更好地理解導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。此外，可以利用多媒體技術(shù)展示更多的數(shù)學(xué)圖形和動畫，幫助學(xué)生更直觀地理解導(dǎo)數(shù)的概念。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課來跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施來幫助張教師成長：首先，定期的教研活動，讓教師們