安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第1頁
安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第2頁
安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第3頁
安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第4頁
安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員招聘真題2024_第5頁
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文檔簡介

考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號:2/2收集整理,僅供參考2024年安康學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動D.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】:C2.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級人才C.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果D.直接服務(wù)社會【答案】:A3.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是()。A.高中時期B.初中時期C.大學(xué)時期D.成年期【答案】:C4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是()A.可以緩繳營業(yè)稅B.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔(dān)保貸款和貼息支持【答案】:A5.在實際工作中,輔導(dǎo)員不可能對某些理論問題有深入的研究,為解答學(xué)生的困惑,輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是()角色。A.組織者B.解惑者C.中介D.管理者【答案】:C6.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于()。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索C.以自我的社會價值為中心的探究D.以社交活動為中心的自我探究【答案】:B7.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中,正確的說法是()。A.教學(xué)出效益,科研出成果,服務(wù)出課題B.教學(xué)是重點,科研是基點,服務(wù)是支點C.教學(xué)是源頭,科研是重點,服務(wù)是深化D.教學(xué)是根本,科研是源頭,服務(wù)是深化【答案】:D8.平時嗓門很大的小強(qiáng),在回答老師的提問時聲音卻很小,老師批評說:“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,沒有體現(xiàn)對學(xué)生的尊重B.合理,有助于鼓勵學(xué)生主動反思C.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷D.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)【答案】:A9.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計劃,并清楚自己的實施情況,對自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié),這屬于()。A.思維的元認(rèn)知能力B.思維的綜合性C.思維的計劃性D.思維的邏輯性【答案】:A10.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象,對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,不斷提升實踐的合理性,逐步成為學(xué)者型教師的過程是()。A.學(xué)歷進(jìn)修B.校本研修C.教學(xué)反思D.崗位培訓(xùn)【答案】:C11.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師?!边@意味著教師要()。A.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來【答案】:C12.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.連續(xù)性B.相對性C.可逆性D.動態(tài)性【答案】:C13.大學(xué)教育的重點是自我教育,高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生()。A.營造自我教育氛圍,形成自我教育意識,省思自我教育哲理B.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,省思自我教育哲理C.形成自我教育意向,產(chǎn)生自我教育行為,營造自我教育氛圍D.營造自我教育氛圍,形成自我教育行為,省思自我教育哲理【答案】:B14.在著裝上,教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方,這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛崗敬業(yè)B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.愛國守法【答案】:C15.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是()。A.高校教學(xué)規(guī)章B.高校教學(xué)進(jìn)度C.高校教學(xué)計劃D.高校課程體系【答案】:C16.在選擇課程內(nèi)容時,盡可能選擇那些課時少、負(fù)擔(dān)輕、學(xué)生又感興趣的內(nèi)容來達(dá)到同一目標(biāo)這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的()A.完整原則B.適時原則C.經(jīng)濟(jì)原則D.實踐性原則【答案】:C17.高校課程改革中,牛津模式的主要特征是()A.跨學(xué)科選課B.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)【答案】:C18.在實驗設(shè)計中,對實驗現(xiàn)象的選擇和部署以及對實驗程序的先后順序應(yīng)做出隨機(jī)安排,使無關(guān)變量的效應(yīng)受到控制,盡量避免其對實驗結(jié)果的影響。這遵循了()。A.可控制性原則B.客觀性原則C.隨機(jī)化原則D.局部控制原則【答案】:C19.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()。A.公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德是教師道德的決定性因素C.公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】:B20.教師道德最基本的作用是()。A.促進(jìn)人類文明進(jìn)步B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.促進(jìn)社會道德環(huán)境優(yōu)化D.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為,處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系,保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】:D21.社會服務(wù)職能是高校()A.教學(xué)職能的延伸B.科研職能的延伸C.創(chuàng)收的借口D.教學(xué)和科研職能的延伸【答案】:D22.關(guān)于成就目標(biāo),下列說法正確的是()。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標(biāo)和表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)者旨在顯示自己強(qiáng)于他人C.表現(xiàn)目標(biāo)者旨在提高自我能力D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標(biāo)【答案】:D23.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮,焦慮是()。A.表面特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.首要特質(zhì)D.根源特質(zhì)【答案】:D24.從某種意義上說,教師的()比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.知識學(xué)問B.人格魅力C.教學(xué)業(yè)績D.道德行為【答案】:D25.教師實現(xiàn)其中心角色的主要途徑是()。A.教學(xué)B.建立良好的師生關(guān)系C.科學(xué)研究D.參與學(xué)校管理【答案】:A26.對我國近百年高等教育的發(fā)展影響較大的國家是()A.英國和法國B.意大利和法國C.日本和印度D.日本、德國、美國和前蘇聯(lián)【答案】:D27.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個別心理輔導(dǎo)的()技術(shù)A.內(nèi)容反應(yīng)B.情感回應(yīng)C.共情D.具體化【答案】:C28.下列情境中代表內(nèi)在動機(jī)的情境是()。A.王佳每天獨自聽音樂B.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國家利益聯(lián)系在一起C.王老師對張華的數(shù)學(xué)測驗成績表示滿意D.老師表揚愛勞動的學(xué)生【答案】:A29.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu),高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是()A.科學(xué)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】:D30.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。A.未滿十八周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】:C31.小瓊十分內(nèi)向,不愛說話,無論是在陌生的環(huán)境還是在家里,都少言寡語,這表明人格具有()。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.整體性【答案】:B32.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于()。A.巴甫洛夫B.蘇格拉底C.桑代克D.亞里士多德【答案】:D33.就現(xiàn)代教育而言,說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是()。A.踐履-訓(xùn)練式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.溝通-對話式D.過程-體驗式【答案】:C34.下列選項中屬于教師威信形成的主觀條件的是()。A.家長的認(rèn)可B.政府的重視C.淵博的知識D.教師的文化地位【答案】:C35.一個人在心理活動的強(qiáng)度、靈活性、穩(wěn)定性等動力方面所表現(xiàn)出來的特征稱為()。A.動機(jī)B.氣質(zhì)C.意志D.能力【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.大學(xué)生知識理解的基本過程包括()。A.抽象與概括B.發(fā)現(xiàn)與提煉C.比較與分析D.分析與綜合【答案】:ACD37.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用?()A.以小人之心度君子之腹B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。D.買了酸檸檬,卻說檸檬很甜【答案】:BD38.職業(yè)良心是一種()的道德情感。A.看不見B.公正無私C.摸不著D.不直接受外力約束【答案】:AC39.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.遵循學(xué)生成長規(guī)律,B.以身作則、為人師表C.堅持育人為本、D.遵循教育規(guī)律,【答案】:ACD40.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.成為"四有"新人B.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)C.維護(hù)學(xué)生心理健康D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】:ABCD41.對于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項中正確的是()。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個高等教育實踐活動的理論指南C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿D(zhuǎn).高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求【答案】:ABCD42.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式,主要有()。A.裝備服務(wù)B.信息服務(wù)C.教學(xué)服務(wù)D.科技服務(wù)【答案】:ABCD43.教書與育人的關(guān)系正確的描述是()。A.是一對“教”與“學(xué)”雙相結(jié)合和雙邊互動的過程B.育人重于教書C.先教書自然能育好人D.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程【答案】:AD44.屬于高校教師專業(yè)發(fā)展理論的共性特征是()。A.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的B.有效指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展活動的設(shè)計與開展C.促進(jìn)教師認(rèn)清自己當(dāng)前的發(fā)展位置D.教師專業(yè)發(fā)展是多因素綜合作用的結(jié)果【答案】:ABCD45.()是公民基本道德規(guī)范,是從個人行為層面對社會主義核心價值觀基本理念的凝練。A.友善B.自由C.團(tuán)結(jié)D.愛國【答案】:AD46.一個人職業(yè)生活是否順利,能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用,取決于()。A.對待工作的態(tài)度與責(zé)任心B.個人的交際能力C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】:CD47.精神文明建設(shè)包括()。A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)B.思想道德建設(shè)C.教育科學(xué)文化建設(shè)D.社會體系建設(shè)【答案】:BC48.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括()。A.突出重點,建設(shè)具有特色的學(xué)科B.克服封閉保守,面向經(jīng)濟(jì)社會需要C.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)D.科學(xué)定位,確定學(xué)科發(fā)展方向【答案】:ABD49.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到()。A.一視同仁B.頤指氣使C.尊重理解D.謙虛和藹【答案】:ACD50.對于規(guī)則和自由的關(guān)系,以下說法正確的是()。A.個體要追求自由,應(yīng)當(dāng)勇于打破規(guī)則B.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.絕對自由是不存在的,人總要受到外在必然性的制約【答案】:CD51.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括()。A.初創(chuàng)階段B.工作階段C.過渡階段D.結(jié)束階段【答案】:ABCD52.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面()A.行為的定向B.行為的強(qiáng)化C.行為的激活D.行為的維持【答案】:ABCD5

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