攀枝花學院專職輔導員招聘真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年攀枝花學院專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.德育C.智育D.任課【答案】：D2.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.黨團活動D.校園文化活動【答案】：A3.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質。A.持之以恒的毅力B.自主學習能力C.知識遷移能力D.遠大理想【答案】：B4.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.來自學校偶發(fā)性侵害造成的C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的【答案】：C5.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發(fā)展工作,堅持標準,保證質量,把優(yōu)秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設,嚴格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.先進個人B.貧困學生C.黨的積極分子D.優(yōu)才生【答案】：C6.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.職業(yè)心理健康B.身體素質良C.學科知識豐富D.教學水平超高【答案】：A7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.教師主導作用與學生主動性相結合的原則D.理論與實踐相結合的原則【答案】：A8.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C9.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關注生存階段B.關注提升階段C.關注情境階段D.關注學生階段【答案】：C10.以基礎學科和應用學科為主，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，研究高深學問是（）。A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院B.技能型大學C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.綜合性的研究型大學【答案】：D11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.教學觀摩B.學術研究C.校本培訓D.校本教研【答案】：D12.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.講述思路為主的原則B.知識優(yōu)先原則C.教師主導原則D.學生主體原則【答案】：A13.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.相同要素說C.認知結構說D.經驗概括說【答案】：A14.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注發(fā)展B.關注情境C.關注生存D.關注學生【答案】：C15.高等教育的負向功能意味著高等教育結果的非目的性。近年來社會上掀起的高學歷熱，導致人們競相追求高學歷而導致高等教育存在過度教育現象，嚴重浪費教育資源。這反映出高等教育負向功能的（）特征。A.可減低性B.不合理性C.延遲性D.難以消除性【答案】：D16.有意義學習的實質，就是符號、文字所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立（）。A.實質性的和非人為性的聯系B.特殊的和固定的聯系C.主動的和條理清晰的聯系D.人為的和本質的聯系【答案】：A17.有關規(guī)范學科競賽的說法，正確的是（）A.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動B.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等C.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用D.中小學嚴禁開展未經教育行政部門批準的競賽活動【答案】：D18.教學計劃管理包括（）A.教學計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估B.教學計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)C.教學計劃的監(jiān)督與評估D.教學計劃的監(jiān)督【答案】：B19.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.豐富性B.穩(wěn)定性C.外顯性D.強烈性【答案】：B20.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯系在一起B(yǎng).老師表揚愛勞動的學生C.王佳每天獨自聽音樂D.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意【答案】：C21.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.性別B.年齡因素C.社會文化D.個體能力【答案】：C22.最早確立并實踐服務職能的是（）A.哥廷根大學B.柏林大學C.威斯康星大學D.哈勒大學【答案】：C23.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.個體倫理學C.美德倫理學D.制度倫理學【答案】：A24.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③④B.①②③④C.②③D.①②【答案】：B25.學校定位的核心是（）A.辦學特色定位B.辦學目標定位C.辦學原則定位D.辦學類型定位【答案】：A26.學生在學習環(huán)境(包括物質環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學習到的非預期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為（）A.核心課程B.活動課程C.隱性課程D.顯性課程【答案】：C27.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強戰(zhàn)略管理B.增強制度規(guī)劃C.實現校長治校D.去行政化【答案】：D28.改革開放以來，我國學科建設的方針是（）。A.突出難點、全面發(fā)展B.重點建設、帶動全局C.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局D.調整局部、攻堅克難【答案】：B29.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（）。A.升華B.退行C.文飾D.投射【答案】：D30.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律援助制度B.法律顧問制度C.法律訴訟制度D.法律救濟制度【答案】：B31.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.反思性B.符號性C.全球性D.繼承性【答案】：A32.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.人本主義心理學C.精神分析心理學D.格式塔心理學【答案】：C33.中世紀的一些主要大學出現于（）A.意大利、法國和英國B.意大利和希臘C.意大利和德國D.英國和美國【答案】：A34.隨著課程內涵對知識傳播、教學內容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.教學B.課程C.社會服務D.科研【答案】：B35.倫理學的使命是（）。A.以上都對B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.獲得充實生活、實現自我價值D.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師良好的意志品質主要體現在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.明確的目的性C.處理問題的果斷性和堅定性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD37.大學生道德行為習慣比較差的表現主要有（）。A.閱覽室聊天B.不按時就寢C.上課忘關手機D.上網成癮【答案】：ABCD38.根據現有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校侵犯其人身權的B.對學校侵犯其知識產權的C.對學校給予的處分不服的D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD39.案例教學的優(yōu)點是（）。A.擴大學生的實際知識B.加強理論與實際的結合C.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力D.溝通學校與社會的聯系【答案】：ABCD40.心智技能的特點表現為(??)A.客觀性B.簡縮性?C.觀念性D.內隱性【答案】：BCD41.道德情感的幾種表現形態(tài)是（）。A.想象的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.直覺的道德情感【答案】：ACD42.以下對態(tài)度的內涵描述正確的是（）A.態(tài)度是先天的B.態(tài)度是通過學習而形成的C.態(tài)度是一種反應準備狀態(tài)D.態(tài)度決定人們的行為【答案】：BCD43.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.艾森克的人格特質理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.榮格的人格發(fā)展理論D.埃里克森的人格發(fā)展理論【答案】：BCD44.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.進行榜樣教育B.堅持正面疏導C.從學生實際認知水平出發(fā)D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD45.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習?！敬鸢浮浚篈BC46.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.練習和強化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD47.關于社會主義勞動紀律，下列表述中正確的有（）。A.它與從業(yè)人員的工作責任心相聯系B.它反映了全社會的共同利益C.它是強制性和自覺性的統(tǒng)一D.它是相互尊重的同志式的紀律【答案】：ABCD48.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”B.“鞠躬盡瘁，死而后已”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“戲比天大”【答案】：ABCD49.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程內容綜合化B.課程實施多樣化C.課程方向人文化D.隱性課程愈益重要E.課程性質職業(yè)化【答案】：ABCDE50.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.指出研究基本思路B.形成研究的基本假設C.敘述研究過程D.陳述研究目的和意義【答案】：ACD51.關于學年制的優(yōu)點敘述,正確的有（）。A.有較強的專業(yè)性B.有規(guī)模效益C.教學管理比較簡單D.便于開展集體活動【答案】：ABCD52.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.經濟功能D.文化功能【答案】：ACD53.團體心理輔導的獨特性體現在（）A.特別適合于人際關系適