長春科技學院專職輔導員招聘真題2024

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長春科技學院專職輔導員

公開招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學目標B.科學精神C.科學信仰D.科學原則【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.5,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.4,1,24【答案】：B3.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.勤奮B.學以致用C.學會學習D.刻苦【答案】：C4.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.市級B.縣級C.校級D.區(qū)級【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.培訓思想政治教育基本能力C.加強基地建設和師資隊伍建設D.建立健全多級培訓網(wǎng)絡【答案】：B6.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的宣傳與輿論引導C.學校的領導與管理活動D.社會文化的滲透與制約【答案】：C7.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.示范性B.長效性C.復雜性D.獨立性【答案】：A8.教育應考慮到學生身心發(fā)展的個別差異性，要做到（）A.因材施教B.教學相長C.防微杜漸D.循序漸進【答案】：A9.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學任務分析B.教學評價C.教學設計D.C教學測量【答案】：A10.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質上是（）。A.對教師道德品質的高度贊美B.對教師個人的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師職業(yè)的高度肯定【答案】：A11.（）是以教師為研究主體，以解決學校內部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.校本培訓B.教學觀摩C.學術研究D.校本教研【答案】：D12.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.出國深造B.愛國守法C.為人師表D.教育教學【答案】：D13.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.培養(yǎng)恒心法C.發(fā)散思維法D.頭腦風暴法【答案】：D14.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.文化觀念趨向多元化C.群體行為表現(xiàn)多元化D.群體結構趨向多元性【答案】：D15.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)實踐能力發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：A16.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育方法B.教育部門C.教育環(huán)境D.教育觀念【答案】：D17.社會服務職能是高校（）A.教學職能的延伸B.科研職能的延伸C.教學和科研職能的延伸D.創(chuàng)收的借口【答案】：C18.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.可逆性階段B.公正階段C.自我中心階段D.權威階段【答案】：D19.在高校教師的諸多能力當中，（）是核心和基礎。A.教育能力B.抽象思維能力C.領導能力D.組織能力【答案】：A20."一兩的遺傳勝過一噸的教育"，這句著名言論的提出者是（）A.彪勒B.弗洛伊德C.霍爾D.皮亞杰【答案】：C21.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：B22.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學均出國或到國內大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進入高校。來校之初，情緒低落，勉強應付上那幾節(jié)課，既不愿意當班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國數(shù)學教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻，從教50多年，桃李滿天下，許多學生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學博士，與同學陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學數(shù)學系任教。當時系里只有4位教師，10多個學生，圖書資料廳缺，實驗設備全無，經(jīng)費無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個月沒有拿到一分錢。但他毫不動搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時期到日本去找資料，一個假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻身社會主義教育事業(yè)。請問：材料反映的是（）A.教師對教師工作的態(tài)度B.教師對教師工作的方法C.教師對教師工作的理念D.教師對教師工作的實踐【答案】：A23.教案常規(guī)項目的主體部分是（）A.講授新課B.教學目的C.導入新課D.重點難點【答案】：A24.下列表述中關于心理健康的表述，錯誤的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理健康的狀態(tài)具有連續(xù)性C.心理健康的狀態(tài)具有穩(wěn)定性D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：C25.大學教師的首要職責是（）。A.科技創(chuàng)新B.科學研究C.教書育人D.服務社會【答案】：C26.在教學過程中,教師主導作用發(fā)揮的主要標志是（）。A.調動學生的積極性B.確保學生的獨立地位C.維持正常課程秩序D.維護教師的中心地位【答案】：A27.了解生理和性心理的基本知識，把握正確處理同學間親密關系的技巧，屬于心理健康教育中的（）內容。A.生命生存教育B.生涯發(fā)展教育C.健康戀愛教育D.環(huán)境適應教育【答案】：C28.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。A.技巧B.動機C.策略D.遷移【答案】：D29.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.間接知識B.直接知識C.默會知識D.人文知識【答案】：A30.教師的表率作用主要體現(xiàn)在（）A.舉止端莊B.衣著整潔C.談吐文雅D.言行一致【答案】：D31.義務教育法規(guī)定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十二C.十一D.十【答案】：A32.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對社會文明的示范功能B.對教師工作的促進功能C.對教育對象的教育功能D.對教師修養(yǎng)的引導功能【答案】：A33.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數(shù)量應當不少于其教師總數(shù)的（）。A.1/2B.1/5C.1/4D.1/3【答案】：D34.心理學誕生于哪一年（）A.1978B.1879C.1789D.1897【答案】：B35.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③④B.②③C.①②D.①②③④【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實驗模式B.討論模式C.自學模式D.講授模式【答案】：BCD37.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識B.教師應當教人樹立理想志向C.教師應當關心國家社會的進步事業(yè)D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD38.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.實驗研究B.理論研究C.基礎研究D.發(fā)展研究E.應用研究【答案】：CDE39.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.社會服務業(yè)績成果B.學歷及資歷C.科研業(yè)績成果D.教學情況【答案】：BCD40.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是（）。A.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準B.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點C.進行教師道德評價時，應該更關注效果D.動機應成為教師道德評價的側重點【答案】：AB41.教師職業(yè)道德范疇主要包括（）。A.教師良心B.教師義務C.教師公正D.教師榮譽E.教師權力【答案】：ABCD42.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.使人有效地抵抗疾病的侵襲C.會有效增強身體機能【答案】：ABC43.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。B.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：BCD44.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.細管理C.勤警示D.多落實E.常宣傳【答案】：ABDE45.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.毆打教師C.由專業(yè)保安看管D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.家長參與管理G.檢查維修宿舍設施H.加強就寢安全意識教育【答案】：EGH46.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“鞠躬盡瘁，死而后已”B.“戲比天大”C.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”D.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”【答案】：ABCD47.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.關系到企業(yè)的發(fā)展B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.為人處世的根本要求【答案】：BC48.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：ACD49.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD50.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.制定評估標準B.明確評估目的C.組織實施評估D.選取評估指標E.進行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD51.學生評教的本質是在高等學校課程開發(fā)的整體格局中，從學生的視角審視高等學校課程的（）。A.經(jīng)濟性B.有效性C.適切性D.科學性【答案】：BCD52.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學位進修B