活動(dòng)課+中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)國(guó)家治理+教學(xué)設(shè)計(jì) 高二上學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修1

教學(xué)評(píng)一體化課時(shí)備課模板課題活動(dòng)課中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)國(guó)家治理課時(shí)1所在教材與單元統(tǒng)編版（2019）-選擇性必修1-活動(dòng)課課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)唯物史觀：認(rèn)識(shí)到中國(guó)大一統(tǒng)國(guó)家治理模式是在特定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的。封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)需要強(qiáng)有力的中央政權(quán)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、組織大型工程，這促使各朝代構(gòu)建相應(yīng)治理體系，體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)國(guó)家治理上層建筑的決定作用。時(shí)空觀念：梳理從秦朝到清朝各大一統(tǒng)王朝國(guó)家治理的發(fā)展歷程。明確不同朝代在時(shí)間維度上治理措施的延續(xù)與變革，如從秦代郡縣制到漢代郡國(guó)并行制的演變；在空間維度上，理解中央對(duì)邊疆地區(qū)治理方式的差異及拓展，像唐朝對(duì)西域的管理。史料實(shí)證：通過(guò)對(duì)各朝代史書(shū)、詔令、典章制度等史料研究，論證大一統(tǒng)國(guó)家治理的具體內(nèi)容。從《資治通鑒》等史書(shū)中提取關(guān)于漢代察舉制、唐代三省六部制等國(guó)家治理措施的記載，培養(yǎng)從史料中提取有效信息并論證歷史問(wèn)題的能力。歷史解釋?zhuān)哼\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，闡釋大一統(tǒng)國(guó)家治理措施變革的原因與影響。如解釋明朝廢除丞相制度，是為加強(qiáng)皇權(quán)，其對(duì)明代政治格局、官僚體系運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握各朝代加強(qiáng)中央集權(quán)、地方管理、選官制度、邊疆治理等方面的主要措施，如秦朝三公九卿制、元朝行省制；理解各朝代國(guó)家治理措施對(duì)鞏固大一統(tǒng)局面的作用。難點(diǎn)：剖析不同朝代國(guó)家治理體系形成的復(fù)雜政治、經(jīng)濟(jì)、文化因素。探究國(guó)家治理措施對(duì)社會(huì)發(fā)展、民族融合、文化傳承等多方面的綜合影響，以及各朝代治理模式演變的內(nèi)在邏輯。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)新課教學(xué)一、課程導(dǎo)入教師：同學(xué)們，大家好！今天我們將一起探討一個(gè)非常重要且有趣的歷史話題——中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)國(guó)家治理。大一統(tǒng)，這個(gè)概念在中國(guó)歷史上有著舉足輕重的地位，它不僅僅是一個(gè)地理上的統(tǒng)一，更是一種政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的高度整合。那么，我們先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題：什么是大一統(tǒng)？它在中國(guó)歷史上又具有怎樣的意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論大一統(tǒng)的概念和意義）教師：很好，大家對(duì)于大一統(tǒng)的理解都很到位。確實(shí)，大一統(tǒng)不僅僅意味著領(lǐng)土的完整和統(tǒng)一，更重要的是政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的整合和統(tǒng)一。那么，接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)探討一下中國(guó)歷史上大一統(tǒng)國(guó)家治理的幾個(gè)方面。二、大一統(tǒng)國(guó)家治理的政治基礎(chǔ)（一）皇帝制度的確立教師：首先，我們來(lái)看看大一統(tǒng)國(guó)家治理的政治基礎(chǔ)——皇帝制度。大家知道，皇帝制度是從什么時(shí)候開(kāi)始的嗎？學(xué)生：從秦朝開(kāi)始。教師：沒(méi)錯(cuò)，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，首創(chuàng)“皇帝”稱(chēng)號(hào)，賦予了君主至高無(wú)上的權(quán)威，確立了君主專(zhuān)制的核心地位。那么，皇帝制度的確立對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論皇帝制度的意義）教師：大家說(shuō)得很好?；实壑贫鹊拇_立，使得國(guó)家有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，有利于政令的統(tǒng)一和施行。同時(shí)，皇帝作為國(guó)家的最高統(tǒng)治者，其權(quán)威和地位得到了法律的保障，這對(duì)于維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定和統(tǒng)一具有重要意義。（二）中央集權(quán)制度的形成教師：接下來(lái)，我們來(lái)看看大一統(tǒng)國(guó)家治理的另一個(gè)重要方面——中央集權(quán)制度。大家知道，中央集權(quán)制度是如何形成的嗎？學(xué)生：通過(guò)推行郡縣制、廢除分封制等方式。教師：非常正確。秦朝統(tǒng)一后，為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，全面推行了郡縣制，廢除了分封制?？な睾涂h令由中央直接任命，形成了垂直的管理體系。這種中央集權(quán)制度的形成，對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么作用呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論中央集權(quán)制度的作用）教師：大家的分析很有道理。中央集權(quán)制度的形成，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制和管理，使得國(guó)家的政令能夠更有效地施行。同時(shí)，這種制度也減少了地方割據(jù)和分裂的可能性，有利于維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。（三）權(quán)力制衡機(jī)制的設(shè)計(jì)教師：然而，中央集權(quán)并不意味著皇權(quán)的絕對(duì)專(zhuān)制。為了防止皇權(quán)被濫用，古代中國(guó)還設(shè)計(jì)了一系列權(quán)力制衡機(jī)制。大家能想到哪些權(quán)力制衡的例子嗎？學(xué)生：比如丞相、御史大夫、太尉的分權(quán)制衡，還有監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)置。教師：很好，這些都是古代中國(guó)權(quán)力制衡機(jī)制的重要組成部分。丞相、御史大夫、太尉分別掌管行政、監(jiān)察和軍事，形成了相互制約、相互監(jiān)督的關(guān)系。同時(shí)，監(jiān)察機(jī)構(gòu)的設(shè)置也使得官員的權(quán)力受到了有效的監(jiān)督。那么，這些權(quán)力制衡機(jī)制對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論權(quán)力制衡機(jī)制的意義）教師：大家說(shuō)得很好。權(quán)力制衡機(jī)制的設(shè)計(jì)，防止了皇權(quán)的絕對(duì)專(zhuān)制和官員的腐敗行為，有利于維護(hù)國(guó)家的政治清明和穩(wěn)定。同時(shí)，這種機(jī)制也促進(jìn)了官員之間的協(xié)作和配合，提高了政府的行政效率。三、大一統(tǒng)國(guó)家治理的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)（一）統(tǒng)一貨幣和度量衡教師：接下來(lái)，我們來(lái)看看大一統(tǒng)國(guó)家治理的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，大一統(tǒng)國(guó)家治理也需要有堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為支撐。那么，古代中國(guó)是如何在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的呢？學(xué)生：通過(guò)統(tǒng)一貨幣和度量衡等方式。教師：沒(méi)錯(cuò)，統(tǒng)一貨幣和度量衡是大一統(tǒng)國(guó)家治理在經(jīng)濟(jì)上的重要舉措。秦朝統(tǒng)一后，發(fā)行了法定貨幣——秦半兩錢(qián)，并制定了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器具。這些措施消除了地區(qū)間的交易壁壘，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流和繁榮。那么，統(tǒng)一貨幣和度量衡對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論統(tǒng)一貨幣和度量衡的意義）教師：大家的分析很有道理。統(tǒng)一貨幣和度量衡，使得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，促進(jìn)了商品的流通和交易的公平。同時(shí)，這些措施也有利于政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)控和管理，為國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。（二）土地與賦稅制度教師：除了統(tǒng)一貨幣和度量衡外，古代中國(guó)還實(shí)行了封建土地所有制和按土地面積征收賦稅的制度。大家能談?wù)勥@些制度對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理的意義嗎？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論土地與賦稅制度的意義）教師：很好，大家的理解都很到位。封建土地所有制和按土地面積征收賦稅的制度，使得國(guó)家的財(cái)政收入有了穩(wěn)定的來(lái)源，為國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定提供了重要的經(jīng)濟(jì)支持。同時(shí)，這些制度也有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（三）農(nóng)業(yè)與工程結(jié)合教師：在古代中國(guó)，農(nóng)業(yè)是國(guó)家經(jīng)濟(jì)的重要支柱。為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，政府還采取了一系列農(nóng)業(yè)與工程結(jié)合的措施。大家能想到哪些例子嗎？學(xué)生：比如興修水利設(shè)施、開(kāi)鑿運(yùn)河等。教師：很好，這些都是農(nóng)業(yè)與工程結(jié)合的重要措施。秦朝統(tǒng)一后，為了提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，興修了鄭國(guó)渠等水利設(shè)施。同時(shí)，還開(kāi)鑿了靈渠等運(yùn)河，溝通了水系，保障了南征后勤。這些措施對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論農(nóng)業(yè)與工程結(jié)合的意義）教師：大家說(shuō)得很好。農(nóng)業(yè)與工程結(jié)合的措施，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和繁榮，為國(guó)家提供了充足的糧食和物資儲(chǔ)備。同時(shí)，這些措施也有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制和管理，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。四、大一統(tǒng)國(guó)家治理的文化基礎(chǔ)（一）文字的統(tǒng)一與標(biāo)準(zhǔn)化教師：接下來(lái)，我們來(lái)看看大一統(tǒng)國(guó)家治理的文化基礎(chǔ)。文化是一個(gè)國(guó)家的重要軟實(shí)力，也是大一統(tǒng)國(guó)家治理不可或缺的一部分。那么，古代中國(guó)是如何在文化上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的呢？學(xué)生：通過(guò)推行統(tǒng)一的文字、編纂字書(shū)等方式。教師：沒(méi)錯(cuò)，秦朝統(tǒng)一后，推行了小篆作為官方文字，并編纂了《倉(cāng)頡篇》等字書(shū)。這些措施實(shí)現(xiàn)了文書(shū)行政與教育傳播的統(tǒng)一，為文化的交流和傳承提供了便利。那么，文字的統(tǒng)一與標(biāo)準(zhǔn)化對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論文字的統(tǒng)一與標(biāo)準(zhǔn)化的意義）教師：大家的分析很有道理。文字的統(tǒng)一與標(biāo)準(zhǔn)化，使得文化的交流和傳承有了統(tǒng)一的語(yǔ)言和符號(hào)，促進(jìn)了文化的繁榮和發(fā)展。同時(shí)，這些措施也有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制和管理，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。（二）思想控制與教育官辦化教師：然而，文化的統(tǒng)一并不意味著思想的自由。在古代中國(guó)，為了維護(hù)統(tǒng)治的穩(wěn)定，政府還采取了一系列思想控制和教育官辦化的措施。大家能想到哪些例子嗎？學(xué)生：比如頒布“挾書(shū)律”、禁止私藏典籍，還有“焚書(shū)坑儒”等極端措施。教師：是的，這些都是古代中國(guó)思想控制的重要手段。秦朝統(tǒng)一后，為了打擊異見(jiàn)和加強(qiáng)法家思想的主導(dǎo)地位，頒布了“挾書(shū)律”并采取了“焚書(shū)坑儒”等極端措施。同時(shí)，政府還實(shí)行了“以吏為師”的政策，將教育內(nèi)容限定為法律條文和行政技能。那么，這些措施對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論思想控制與教育官辦化的意義）教師：大家說(shuō)得很好。雖然這些措施在一定程度上限制了思想的自由和發(fā)展，但它們也確實(shí)加強(qiáng)了政府對(duì)民眾思想的引導(dǎo)和控制，有利于維護(hù)統(tǒng)治的穩(wěn)定和統(tǒng)一。同時(shí)，教育官辦化也使得政府能夠更好地培養(yǎng)和管理人才，為國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定提供了重要的人才支持。（三）文化的交流與融合教師：當(dāng)然，文化的統(tǒng)一并不意味著文化的單一。在古代中國(guó)，不同地域、不同民族之間的文化交流與融合也是大一統(tǒng)國(guó)家治理的重要組成部分。大家能談?wù)勀男┪幕涣髋c融合的例子嗎？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論文化交流與融合的例子）教師：很好，大家舉的例子都很典型。比如，漢朝時(shí)期絲綢之路的開(kāi)辟，促進(jìn)了中西文化的交流與融合；唐朝時(shí)期，佛教的傳入和本土化也是文化交流與融合的重要體現(xiàn)。這些文化交流與融合的例子，不僅豐富了中國(guó)的文化內(nèi)涵，也促進(jìn)了不同地域、不同民族之間的團(tuán)結(jié)和融合。五、大一統(tǒng)國(guó)家治理的軍事與邊防（一）國(guó)防工程建設(shè)教師：接下來(lái)，我們來(lái)看看大一統(tǒng)國(guó)家治理的軍事與邊防方面。國(guó)防是維護(hù)國(guó)家安全的重要保障，也是大一統(tǒng)國(guó)家治理不可或缺的一部分。那么，古代中國(guó)是如何在軍事與邊防上實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的呢？學(xué)生：通過(guò)修筑長(zhǎng)城、開(kāi)鑿運(yùn)河等方式。教師：沒(méi)錯(cuò)，修筑長(zhǎng)城和開(kāi)鑿運(yùn)河是古代中國(guó)國(guó)防工程建設(shè)的重要舉措。秦朝統(tǒng)一后，連接了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)長(zhǎng)城，構(gòu)筑了北疆防線以抵御匈奴的侵?jǐn)_。同時(shí)，還開(kāi)鑿了靈渠等運(yùn)河，保障了南征后勤的暢通。那么，這些國(guó)防工程建設(shè)對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論國(guó)防工程建設(shè)的意義）教師：大家說(shuō)得很好。國(guó)防工程建設(shè)加強(qiáng)了國(guó)家的邊防防御能力，有效地抵御了外敵的侵?jǐn)_和破壞。同時(shí)，這些工程也有利于加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制和管理，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。（二）軍事制度改革教師：除了國(guó)防工程建設(shè)外，古代中國(guó)還進(jìn)行了一系列的軍事制度改革，以適應(yīng)大一統(tǒng)國(guó)家治理的需要。大家能想到哪些軍事制度改革的例子嗎？學(xué)生：比如秦朝實(shí)行的軍功爵制，還有漢朝的募兵制等。教師：很好，這些都是古代中國(guó)軍事制度改革的重要例子。秦朝統(tǒng)一后，為了激勵(lì)士兵的作戰(zhàn)積極性，實(shí)行了軍功爵制，根據(jù)士兵的軍功授予不同的爵位和賞賜。漢朝時(shí)期，則實(shí)行了募兵制，通過(guò)招募士兵來(lái)加強(qiáng)軍隊(duì)的力量。那么，這些軍事制度改革對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論軍事制度改革的意義）教師：大家的分析很有道理。軍事制度的改革，提高了軍隊(duì)的作戰(zhàn)能力和士氣，使得國(guó)家能夠更好地應(yīng)對(duì)外敵的侵?jǐn)_和內(nèi)部的叛亂。同時(shí)，這些改革也有利于加強(qiáng)中央對(duì)軍隊(duì)的控制和管理，防止軍隊(duì)成為割據(jù)勢(shì)力的工具。（三）民族政策與邊疆治理教師：在大一統(tǒng)國(guó)家治理中，民族政策和邊疆治理也是非常重要的方面。古代中國(guó)采取了哪些措施來(lái)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和邊疆治理呢？學(xué)生：比如秦朝實(shí)行的“胡漢雜居”政策，漢朝的“和親”政策，還有唐朝的“羈縻州”制度等。教師：很好，這些都是古代中國(guó)民族政策和邊疆治理的重要措施。秦朝統(tǒng)一后，為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，實(shí)行了“胡漢雜居”政策，促進(jìn)了不同民族之間的交流和融合。漢朝時(shí)期，則通過(guò)“和親”政策來(lái)加強(qiáng)與周邊民族的友好關(guān)系。唐朝時(shí)期，則設(shè)立了“羈縻州”制度，通過(guò)任命少數(shù)民族首領(lǐng)為州刺史來(lái)加強(qiáng)邊疆治理。那么，這些措施對(duì)于大一統(tǒng)國(guó)家治理有什么意義呢？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論民族政策與邊疆治理的意義）教師：大家說(shuō)得很好。民族政策和邊疆治理的措施，加強(qiáng)了不同民族之間的團(tuán)結(jié)和融合，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展。同時(shí)，這些措施也有利于加強(qiáng)中央對(duì)邊疆地區(qū)的控制和管理，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。六、大一統(tǒng)國(guó)家治理的成就與挑戰(zhàn)（一）大一統(tǒng)國(guó)家治理的成就教師：通過(guò)以上幾個(gè)方面的探討，我們可以看到大一統(tǒng)國(guó)家治理在中國(guó)歷史上取得了顯著的成就。那么，大家能總結(jié)一下大一統(tǒng)國(guó)家治理的主要成就嗎？學(xué)生：（自由發(fā)言，總結(jié)大一統(tǒng)國(guó)家治理的成就）教師：很好，大家總結(jié)得很全面。大一統(tǒng)國(guó)家治理的主要成就包括：實(shí)現(xiàn)了領(lǐng)土的完整和統(tǒng)一；加強(qiáng)了中央集權(quán)，提高了政府的行政效率；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流和繁榮；推動(dòng)了文化的交流和融合；加強(qiáng)了國(guó)防建設(shè)，維護(hù)了國(guó)家的安全；促進(jìn)了民族團(tuán)結(jié)和邊疆治理等。（二）大一統(tǒng)國(guó)家治理的挑戰(zhàn)教師：然而，大一統(tǒng)國(guó)家治理也面臨著諸多挑戰(zhàn)。那么，大家能談?wù)劥笠唤y(tǒng)國(guó)家治理面臨的主要挑戰(zhàn)嗎？學(xué)生：（自由發(fā)言，討論大一統(tǒng)國(guó)家治理的挑戰(zhàn)）教師：大家說(shuō)得很好。大一統(tǒng)國(guó)家治理的主要挑戰(zhàn)包括：如何平衡中央與地方的關(guān)系，既保證中央的權(quán)威又調(diào)動(dòng)地方的積極性；如何協(xié)調(diào)不同民族之間的關(guān)系，既維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一又尊重各民族的習(xí)俗和利益；如何應(yīng)對(duì)外部勢(shì)力的威脅和干擾，既保障國(guó)家的安全又促進(jìn)國(guó)際交流與合作等。七、結(jié)語(yǔ)與討論教師：通過(guò)今天的探討，我們深入了解了中國(guó)歷史上的大一統(tǒng)國(guó)家治理。大一統(tǒng)