2024年湖南省常德市澧縣澧陽鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年湖南省常德市澧縣澧陽鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），使

他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文明

和精神文明成果。

A.人權(quán)和人格尊嚴

B.自立自強

C.自身價值觀

D.經(jīng)濟自由

【答案】：A

2、軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對社會組織提供的社會

化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機構(gòu)的有償服務(wù)。為此，小

徐設(shè)計了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)老服務(wù)的

態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù)，在小徐的方案中，其工作

介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】：B

3、重點幫助中下階層群體掌握社會結(jié)構(gòu)、投訴途徑、公民權(quán)益等知識,

改善他們在這些方面存在的知識欠缺的教育方式是（）。

A.控制式教育

B.補償式教育

C.發(fā)展式教育

D.全面式教育

【答案】：B

4、錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫情防控期間，為避

免院內(nèi)交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人數(shù)和時間。這些措

施使錢老產(chǎn)生了不安的感覺，他對外來人員異常敏感。生怕他們帶來

病毒，為此，錢老常無端指責醫(yī)護人員、向同病室病友發(fā)脾氣、摔東

西。老年科將錢老轉(zhuǎn)介給醫(yī)院社會工作部，醫(yī)務(wù)社會工作者擬運用個

案管理方法進行干預(yù)，最適宜的干預(yù)措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

【答案】：D

5、某天深夜，小霞給“心理熱線”打進電話來說：“我不想活在這個

世界上了?！边@時，接熱線的社會工作者應(yīng)該（）。

A.選行接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.向機構(gòu)領(lǐng)導匯報

D.對小霞的問題進行預(yù)估

【答案】：B

6、某社會福利機構(gòu)收養(yǎng)了50名兒童，采用“大孩子幫助小孩子”的

管理方式，但在實施過程中卻出現(xiàn)了大孩子欺負小孩子的情況。社會

工作者計劃采取小組丁作方法對此問題進行干預(yù)。下列說法中，最合

適的是（）。

A.鼓勵大孩子給小孩子補習功課

B.將大孩子和小孩子分開組織活動

C.鼓勵小孩子聯(lián)合起來向福利機構(gòu)負責人反映

D.結(jié)合大小孩子的共同興趣讓他們一起組織活動

【答案】：D

7、（2019年）某社會工作服務(wù)機構(gòu)擬在楊村開展精準扶貧項目。該機構(gòu)

社會工作者在項目計劃中詳細列出了服務(wù)的目的及目標.關(guān)注的問題和

對象。按照服務(wù)計劃構(gòu)成的要求該項目計劃的內(nèi)容還應(yīng)包括（）O

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

【）.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

8、社會工作者擬為社區(qū)內(nèi)的初中學生開辦自我探索小組，協(xié)助他們成

長。下列表述中，適宜作為該小組目標的是（）。

A.幫助他們發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、挖掘潛能

B.幫助他們深入了解當下的社會環(huán)境

C.幫助他們提用自信，克服學習困難

D.幫助他們學習處理人際沖突的技巧

【答案】：A

9、預(yù)防性青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務(wù)，對一些潛在

的、阻礙社會的功能有效發(fā)揮的條件和情境進行早期發(fā)現(xiàn)和控制。下

列各項社會工作服務(wù)中，屬于預(yù)防性青少年社會工作內(nèi)容的是0。

A.提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力

B.倡導有效的青少年服務(wù)，促進青少年政策的發(fā)展

C.提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)

1）.設(shè)計并舉辦各種活動，幫助青少年建立正確的人生目標

【答案】：B

10、許多老年人在閑下來的時候喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出

旅游等。這些體現(xiàn)了老年人（）的需要。

A.健康維護

B.社會參與

C.就業(yè)休閑

D.經(jīng)濟保障

【答案】：C

11、在服務(wù)對象遇到一些突發(fā)事件，比如說，失業(yè)、疾病和天災(zāi)人禍

等問題時，需要社會工作者立即進行介入，此時最恰當?shù)慕槿胄袆訛?/p>

（）O

A.整合資源

B.危機干預(yù)

C.社會救助

D.經(jīng)濟援助

【答案】：B

12、有一天于爺爺突然對社會工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的

一切?！边@屬于評估老人自殺傾向的（）。

A.直接線索

B.間接線索

C.行為線索

D.主觀線索

【答案】：B

13、老趙結(jié)束強制隔離戒毒回到社區(qū)，發(fā)現(xiàn)妻女已搬家，不知去向。

鄰居對他避而遠之，找工作也屢屢碰壁。老趙找到社會工作者，要求

獲得經(jīng)濟補助。當?shù)弥獰o法馬上獲得補助時，老趙突然情緒失控，指

責社會工作者不負責任，揚言要復吸報復社會，面對老趙這種情況，

下列社會工作者的做法中，體現(xiàn)社會工作接納原則的是（）。

A.對老趙的境遇表示理解，請他坐下慢慢說

B.讓老趙冷靜下來，并告知申請補助的流程

C.向老趙宣講禁毒法，并強調(diào)復吸的危害性

D.向街道禁毒工作部門反映老趙的具體情況

【答案】：A

14、開展精神疾病患者康復訓練屬于精神衛(wèi)生領(lǐng)域服務(wù)內(nèi)容的（）。

A.針對住院患者而言

B.針對精神病患者家屬而言

C.針對社區(qū)精神康復而言

D.針對精神病院而言

【答案】：C

15、從目前我國青少年社會工作服務(wù)現(xiàn)狀來看，思想引導類服務(wù)不包

括的是（）。

A.法制教育

B.公益服務(wù)

C.生命教育

D.安全教育

【答案】：D

16、（2016年）大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當司機。

一段時間后，大李氏工作強度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會工

作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示如果被

老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關(guān)系，請求小

林為他保密，對此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

17、某社會工作服務(wù)機構(gòu)多年來一直推行智障人士社區(qū)化服務(wù)模式，

踐行社會康復理念，為此開展了大量工作。下列措施中屬于社會康復

的是（）。

A.為智障人士制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

B.為智障人士制定康復訓練計劃

C.讓輕度智障的兒童進入普通學校隨班就讀

I）.運用個案工作手法緩解智障人士心理壓力

【答案】：C

18、（2016年）某中學在招生廣告中明確提出：“從我校畢業(yè)的學生,

男生是紳士，女生是淑女”o該校的培養(yǎng)目標反映了（）O

A.男女兩性的發(fā)展特點

B.男女兩性的自我選擇

C.社會對男女兩性的刻板要求

D.社會發(fā)展對兩性的要求

【答案】：C

19、社會工作者小麗的服務(wù)對象至王，是一名剛剛退休的領(lǐng)導，由于

不適應(yīng)退休生活，情緒很不穩(wěn)定，在和小麗會談時也把這種不適應(yīng)的

情緒流露出來，讓小麗突然想到了自己剛剛退休的母親對自己也是這

樣說話的，小麗瞬間覺得反感老王，這是一種（）現(xiàn)象。

A.移情

B.反移情

C.心理防御

D.心理危機

【答案】：B

20、68歲的張阿姨因腦中風喪失了部分生活自理能力，其身邊無子女

照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其需要醫(yī)護、

生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計劃協(xié)調(diào)整合醫(yī)

生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成跨專業(yè)團隊,

對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的方法是

()O

A.個案工作

B.社區(qū)康復

C.個案管理

D.社會康復

【答案】：C

21、社區(qū)內(nèi)的()是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機關(guān)聯(lián)

系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

22、小明從小就是一個乖巧聽話的孩子，和母親關(guān)系特別親呢，母親

也特別寵他。自從小明升入初中以來，凡事都喜歡親力親為，不再依

賴母親了，有時還有些叛逆，不讓母親進自己的房間和翻看自己的東

西，常為此事和母親爭吵，這讓母親接受不了，越來越懷疑自己不是

一個好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前

處于（）。

A.學前子女家庭階段

B.學齡子女家庭階段

C.青少年家庭階段

D.家庭調(diào)整階段

【答案】：C

23、某社區(qū)為貫徹落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，推動“三孩”政策

落地，與街道社會工作站密切配合，在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù)，開

展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中，體現(xiàn)性別視角家庭工作原則

的是（）。

A.開辦“新手媽媽訓練營”

B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊

C.?開辦“新手爸爸訓練營”

D.?開辦親職能力提升工作坊

【答案】：C

24、近年來，生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來越多，其中部分居民遛狗時

不系繩子，草地上隧處可見狗糞，引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社

會工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動中，不適當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.進行社區(qū)探訪，了解養(yǎng)狗引起的問題

B.與居民溝通，疏導他們的不滿情緒

C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”

D.組織居民共同商討，制訂“養(yǎng)狗行為準則”

【答案】：C

25、(2017年)樂齡光榮院的老人們因李大爺突發(fā)心梗離世而陷入沉悶

悲傷的氛圍中，社會工作者小韓組織了李大爺?shù)淖匪紩?，放映李大?/p>

生前的照片，協(xié)助老人們表達失去同伴的感受及對死亡的看法。小韓

為老人們提供的服務(wù)屬于()o

A.危機干預(yù)

B.行為治療

C.哀傷輔導

D.生命回顧

【答案】：C

26、老張突發(fā)心梗，手術(shù)后轉(zhuǎn)入醫(yī)院監(jiān)護病房。由于在監(jiān)護病房目睹

同室病友病情惡化搶救，監(jiān)護病房又不允許家人全程陪伴，老張感覺

到恐懼與孤單。病房護士請社會工作者前來協(xié)助，此時，社會工作者

首先應(yīng)提供的服務(wù)是()。

A.協(xié)助家屬照顧老張

B.協(xié)助老張認識心梗疾病

C.協(xié)助老張與醫(yī)生溝通

D.協(xié)助老張適應(yīng)病房環(huán)境

【答案】：D

27、由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提

升員工溝通技巧，企業(yè)社會工作者打算運用發(fā)展取向的小組工作模式

開展工作。為評估小組工作成果，社會工作者可以采取的基線測量做

法是()。

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

I).測量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

28、根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描述，在青

少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向（）。

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

29、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當著外人的面指責兒子小輝，不是說

他學習不用功，辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)

生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子

間的緊張關(guān)系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增

能原則的是（）。

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

30、社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，男孩瘦小的

身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事

情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調(diào)查評估后，初步判斷男孩可

能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當（）

A.報案

B.尋求法律援助

C.對家長進行法制教育

D.安置到兒童福利機構(gòu)

【答案】：A

31、在家庭社會工作的基本原則中，（）假設(shè)家庭是家庭成員日

常生活的場景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

32、社會救助以（）為基礎(chǔ)，由政府和社會為陷入貧困的城鄉(xiāng)

困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助他們解決基本的生存問題。

A.素質(zhì)調(diào)查

B.家庭經(jīng)濟狀況

C.人口調(diào)查

D.財產(chǎn)調(diào)查

【答案】：B

33、（2015年）張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情

緒低落，于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察

到，小花一直低著頭不說話，都是張老師在替她回答問題。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】：A

34、（2018年）社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在

街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護中心。小剛告

訴大羅，在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了

避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留下

來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴重的瘀傷。此時，大羅正確的

做法是（）。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權(quán)

B.找來并訓誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進行社會調(diào)查

D.對小剛進行心理輔導后。將其送往當?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

35、由政府、法院或其他有權(quán)力的部門或個人將需要協(xié)助的服務(wù)對象

轉(zhuǎn)介給社會工作服務(wù)機構(gòu)，從而協(xié)助其解決問題的服務(wù)對象屬于

（）O

A.自愿型服務(wù)對象

B.非自愿型服務(wù)對象

C.外展型服務(wù)對象

I）.咨詢型服務(wù)對象

【答案】：B

36、（2015年）小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者.在

對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄

養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常比諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行

管教。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長提供培訓

D.要求村委會嚴格監(jiān)管

【答案】：B

37、“決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的

（）階段。

A.預(yù)估

B.介入

C.計劃

D.接案

【答案】：A

38、某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘

疾人承擔，但殘疾人在工作時遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾

人替他們完成本應(yīng)自己完成的工作。這些殘疾人敢怒不敢言。針對這

種情況，社會工作者宜采取的做法是0。

A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓

B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導他們的情緒，以便做好工

作

C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視

I）.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決

【答案】：C

39、工業(yè)園內(nèi)以中小企業(yè)為主，共有企業(yè)30余家，職工共計5000余

人。工業(yè)園內(nèi)設(shè)有一個社會工作服務(wù)中心，有4名常駐社會工作者，

社會工作活動中心形成了完善的中心日?；顒芋w系和管理體系。社會

工作者致力于為工業(yè)園內(nèi)的企業(yè)與職工提供服務(wù)，促進園區(qū)的長期和

諧發(fā)展。案例中社會工作者使用（）工作方法更有利于工業(yè)園區(qū)

的發(fā)展。

A.個案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政工作

【答案】：C

40、社會工作者小丹的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都

在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中

悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小丹常常帶著水果去看

望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把王奶奶當

成自己的親奶奶看待。小丹目前的狀況可能是出現(xiàn)了（）。

A.透支現(xiàn)象

B.耗竭現(xiàn)象

C.移情現(xiàn)象

D.反移情現(xiàn)象

【答案】：D

41、關(guān)于急診室開展社會工作服務(wù)的必要性，下列說法錯誤的是

（）O

A.病患及其家屬的心理危機干預(yù)的需要

B.醫(yī)療團隊的需要

C.疾病適應(yīng)的需要

D.急診管理的需要

【答案】：C

42、（2019年）小李是某未成年人保護中心的社會工作者，在一次外展

服務(wù)中叼著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛

今年12歲，在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過

夜。剛在街頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護送至“中心”。

小剛獲得了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服

務(wù)是（）。

A.增強小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復小剛的社會支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會觀護

【答案】：B

43、（2019年真題）社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一群輟學在家的

青少年，他們經(jīng)常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計劃通過開展

一系列服務(wù)引導這些青少年進行自我探索.增進自我認知,改變不良行

為.改善他們與父母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化領(lǐng)向”

問題。小楊的上述服務(wù)計劃屬于（）

A.危機干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護

【答案】：B

44、社區(qū)治安有很多內(nèi)容，其中，通過對社區(qū)內(nèi)的市場、繁華場所和

學校門前秩序的維護和管理，營造良好的社區(qū)生活與工作環(huán)境，這屬

于（）。

A.治安防范

B.事故預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

【答案】：D

45、低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里，老楊夫婦

都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定工作，兒

媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍感生活的

壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門申請了住房救助。

社會工作者在對老楊的家庭進行評估時，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟狀況外，

還應(yīng)（）。

A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況

B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源

C.跟蹤老楊住房救助申請的進展

D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓

【答案】：A

46、張大爺是社會工作者小鄭的服務(wù)對象，小鄭對張大爺?shù)挠∠筇貏e

深刻，他骨瘦如柴，身上的衣服破破爛爛、臟兮兮的。經(jīng)過一段時間

的接觸，小鄭了解到張大爺在老伴去世后跟兒子一起生活，兒媳嫌張

大爺身上總有一種說不出來的怪味，將他趕到院子西邊一間破陋的房

間居住。每天吃飯時，兒媳也不會主動喊張大爺吃飯，張大爺知道自

己的兒媳嫌棄自己，所以，每次吃坂不管吃飽與否都不敢跟兒媳講。

在社會工作者看來，張大爺兒媳對待張大爺?shù)男袨閷儆冢ǎ├?/p>

人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

【答案】：D

47、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未體現(xiàn)了為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是（）。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構(gòu)

B.幫助申請社會救濟

C.與學校老師聯(lián)系以關(guān)注學齡兒童學業(yè)

D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務(wù)

【答案】：B

48、老李患多種疾病，住院多日，病情不見好轉(zhuǎn)。老李認為自己的病

沒治了，老伴走了，子女指望不上，生活沒盼頭，不按時服藥，還亂

發(fā)脾氣。子女感到老李像變了一個人似的，非常擔心。針對老李的情

況，醫(yī)務(wù)社會中作者可提供的合適服務(wù)是（）。

A.指導服藥

B.聯(lián)系手術(shù)治療

C.進行認知行為治療

D.進行系統(tǒng)家庭治療

【答案】：C

49、歲的小明自小父母離異，與自己的父親一起生活。由于父親要掙

錢養(yǎng)家，沒有時間管小明，所以小明從小就自由散漫，游手好閑，不

尊敬、不接納他人，讓父親很著急，于是父親找到了社會工作者。在

進行面談時，小明十分不配合，對社會工作者十分地敵視，認為自己

很正常，不管社會工作者怎樣勸說，小明依舊不配合。此時，社會工

作者正確的態(tài)度是（）。

A.告訴小明：“鄰居和同齡的青少年都覺得你不友好，你肯定存在一

些問題?！?/p>

B.告訴小明：“我是來幫你的，如果你再不配合，我就離開了?！?/p>

C.告訴小明：“我能理解你當前的狀態(tài)，我希望能夠為你提供關(guān)愛?！?/p>

D.告訴小明：“你父親十分愛你，一個人把你養(yǎng)大也很不容易，你應(yīng)

該為他做些改變。”

【答案】：C

50、小明從小被父母寵愛有加，學習成績也特別好，但上初中后逐漸

對學習失去興趣，性格變得很叛逆。父母教育孩子時感到束手無策而

求助社工。小明是（）的服務(wù)對象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

1）.自愿

【答案】：A

51、小紅向社會工作者小李反映，最近常與媽媽發(fā)生沖突，小紅覺得

自己已經(jīng)長大，但媽媽還是像對小孩那樣管自己，認為她很幼稚，容

易上當受騙，根據(jù)家庭處境化原則，小李在評估小紅的需求時，應(yīng)該

關(guān)注（）

A.小紅與媽媽日常的溝通狀況

B.小紅擁有的能力

C.小紅家庭特定發(fā)展階段的要求

D.小紅自己的想法

【答案】：A

52、張奶奶今年73歲，按照我國老年階段的劃分標準，張奶奶的年齡

屬于（）。

A.低齡

B.中齡

C.高齡

I）.長壽

【答案】：B

53、課后服務(wù)是補充和改善家庭監(jiān)護狀況的內(nèi)容之一，那么以下關(guān)于

課后服務(wù)的描述不正確的是（）。

A.為補充父母或兒童主要照顧者時間和精力不足而提供的兒童托管服

務(wù)

B.為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空間

C.降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風險

D.該種輔導方式主要以親子教育為主

【答案】：D

54、歲的張飛整天無所事事，不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了張

飛的生活和成長經(jīng)歷后，社會工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意，就為其

聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心，專門安排老師一對一地教他學計算機，最后發(fā)現(xiàn)

張飛并不愿意這么做。社會工作者的這種做法違背了選擇介入行動的

（）原則。

A.個別化

B.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和特點

C.瞄準服務(wù)目標

D.以人為本、服務(wù)對象自決

【答案】：D

55、五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會

工作者最宜采取介入的策略是（）。

A.挖掘小李個人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿

C.引導小李坦然接受安置現(xiàn)實

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

56、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填

報本市最好的中學，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解

小紅的情況后，采取的恰當做法是（）。

A.建議父母尊重小紅的選擇

B.肯定小紅拒絕的理由

C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由

D.勸說小紅聽從父母的要求

【答案】：C

57、家庭照顧技巧訓練是根據(jù)行為學習理論的原理設(shè)計的，它針對家

庭中的（）。

A.兒子

B.女兒

C.老年人

D.父母親

【答案】：D

58、兒童是國家的希望，民族的未來。國家的命運在于“少年”，說

明（）。

A.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

B.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

C.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

D.尊重青少年的價值與尊嚴

【答案】：A

59、（2015年）小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強的一些行為習慣很不好，自己玩

過的玩具不整理。說話也沒禮貌，他們向社會工作者小孫求助。小孫

根據(jù)家庭行為學習原理為小強設(shè)計了行為改變的方案，下列做法中正

確的是（）。

A.指導小強改變不良的行為習慣

B.指導小張夫婦學習新的親子溝通方式

C.指導小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導小強學習新行為.并鼓勵父母及時給予獎勵

【答案】：D

60、社會工作者小馮針對社區(qū)中低保戶家庭缺乏參與社會活動的機會

和資源，于是鼓勵他們參加社區(qū)的各體活動和志愿活動，幫助他們加

人社區(qū)的各種居民組織，增進互相了解，為社區(qū)發(fā)展獻計獻策。小馮

這么做的目的是（）。

A.培育居民中的積極分子

B.促進服務(wù)對象的社會融合

C.提高服務(wù)對象的參與意識

D.發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的藝術(shù)特長

【答案】：B

61、張某因?qū)め呑淌卤慌刑幱衅谕叫倘?，緩期三年?zhí)行，成為矯正

社會工作者小溫的服務(wù)對象。為了與張某建立專業(yè)關(guān)系，更好地幫助

他順利度過社區(qū)矯正期，小溫應(yīng)該（）。

A.關(guān)心張某的生活。了解其需求

B.按規(guī)定安排張某參與公益勞動

C.收集張某的法律文書，為其建檔

D.參與向張某宣告社區(qū)矯正制度的過程

【答案】：A

62、（2017年）社會工作者小劉在為腦癱兒童小強提供服務(wù)的過程中，

整合了教育、護理、康復等不同專業(yè)的服務(wù)與資源，回應(yīng)了小強的多

重需要，增強了小強對社會環(huán)境的適應(yīng)能力，小劉所運用的方法屬于

（）

A.社區(qū)康復

B.個案管理

C.教育康復

D.需求評估

【答案】：B

63、老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資收入過日

子，最近，老劉因車禍失去了左腿，無法正常工作，家庭陷入困境，

老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的情況，社

會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是()

A.協(xié)助其申請低保

B.促進其社會交往

C.促進其身體康復

D.減輕其心理壓力

【答案】：D

64、重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系，建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連續(xù)，這屬于婦

女社會工作的()。

A.直接目標

B.間接目標

C.中間目標

D.最終目標

【答案】：D

65、矯正對象小張經(jīng)社會工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學校為失學

失業(yè)青少年開辦的為期兩年的教育培訓。兩個月后，小王在隨訪時了

解到，學校老師認龍小張表現(xiàn)不錯，但小張覺得同學們用異樣的眼光

看自己，他感到焦慮、緊張，開始不愿意參加培訓。按照認知理論，

小王針對小張的情況宜采取的措施是()。

A.贈送小張喜歡的游戲幣，鼓勵他繼續(xù)培訓

B.對小張進行“冥懣”放松訓練，調(diào)整他的焦慮情緒

C.幫助小張理性看待同學們的態(tài)度，努力學習，贏得尊重

D.無條件關(guān)懷小張，增加隨訪的次數(shù)

【答案】：C

66、(2019年真題)25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒，成

為社會工作者小林的服務(wù)對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是

為了“助興”，他身邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機，持續(xù)

吸毒的可能性較大。對此，小林擬運用激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的方法

為小新進行個案輔導，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略

中，有助于激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的是()

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】：B

67、新冠肺炎疫情初期，某醫(yī)院急診室每天都會接診很多懷疑自己染

病的患者，這些患者沒有明顯的癥狀，但對照典型癥狀后又自覺有類

似癥狀，因而十分焦慮，對醫(yī)護人員的解釋也將信將疑，產(chǎn)生了沉重

的思想負擔。這一現(xiàn)象說明，醫(yī)院急診室醫(yī)務(wù)社會工作者需要對服務(wù)

對象進行(??)。

A.危機干預(yù)

B.認知干預(yù)

C.生理干預(yù)

D.行為干預(yù)

【答案】：B

68、社會工作者小王在社區(qū)開展宣傳活動，勸導居民將機動車和自行

車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動旨在保護

殘疾人的()

A.康復權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

69、家庭社會工作服務(wù)活動的最后階段是（）。

A.接觸階段

B.介入階段

C.后期階段

D.結(jié)束階段

【答案】：D

70、（2015年）張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后在社區(qū)接

受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后，認真查閱張某的相關(guān)

檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦以尊重、平等、

接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

I）.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

71、接案會談的目的在于（）。

A.界定服務(wù)對象的問題

B.雙方交換經(jīng)驗和看法

C.了解服務(wù)對象最關(guān)心的事項是什么

D.表達各自的態(tài)度和意愿

【答案】：C

72、下列哪項不屬于企業(yè)內(nèi)的企業(yè)社會工作者的組織載體（）。

A.獨立設(shè)置的社會工作部門

B.獨立設(shè)置的社會工作機構(gòu)

C.工會內(nèi)部的社會工作部

D.在人力資源部門工作的專職社會工作者

【答案】：B

73、五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會

工作者最宜采取的介入策略是（）。

A.挖掘小李個人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿

C.引導小李坦然接受安置現(xiàn)實

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

74、社會工作者為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期

問，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢等方面的服務(wù)以

滿足矯正對象（）的需要。

A.維持身體健康

B.基本生存條件

C.教育、就業(yè)權(quán)益保障

I）.再社會化

【答案】：D

75、（2017年）老王因急性心肌梗塞住進監(jiān)護病房，經(jīng)醫(yī)護人員全力搶

救，暫時轉(zhuǎn)危為安。近日，老王病情不穩(wěn)定，性情沮喪，沒有食欲，

影響了治療。因此醫(yī)生請社會工作者小趙前來協(xié)助工作。面對老王的

情況，小趙首先應(yīng)該采取的措施是O

A.與營養(yǎng)科學聯(lián)系，為老王提供特殊餐飲

B.召開家庭會議，商討老王的照顧事宜

C.舒緩老王情緒，促進其對疾病治療的適應(yīng)

D.介紹老王參加患者小組活動，增進其與病友的互動

【答案】：C

76、社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴老羅，自

己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大腳，還總

是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個家，也不關(guān)心她和孩子，

現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過程，老羅

適宜的提問是（）。

A.“陳先生,您對我們有什么期望？”

B.“陳先生，您是怎么知道我們機構(gòu)的？”

C.“陳先生，您為這次面談做了什么準備？”

D.“陳先生，您來我們機構(gòu)之前做過哪些嘗試？”

【答案】：D

77、下列選項中不屬于企業(yè)社會工作者的工作內(nèi)容的是（）。

A.了解職工的崗位適應(yīng)情況

B.處理企業(yè)中不和諧的勞動關(guān)系

C.為職工辦理保險

I）.為職工爭取職業(yè)福利

【答案】：C

78、社會工作者小董為智障人士開展就業(yè)培訓，并通過就業(yè)指導幫助

他們找到適合的工作崗位。小董的上述工作屬于（）范疇。

A.教育康復

B.職業(yè)康復

C.社區(qū)康復

D.社會康復

【答案】：B

79、從生理觀點來定義，青少年期是指生理各方面快速發(fā)育，

（）生育能力的時期。

A.已經(jīng)具有

B.完全具有

C.即將具有

D.完全不具有

【答案】：C

80、小敏由于父母離婚，家庭貧困，經(jīng)常被同齡孩子嘲笑，性格較為

內(nèi)向、孤僻，不愿與人溝通交往，學習和生活都面臨困境。小敏的媽

媽求助于社會工作者，社會工作者聯(lián)系學校，幫助小敏和同學們一起

學習、互動；聯(lián)系小敏所在社區(qū)的青少年活動中心，讓其積極參與社

區(qū)活動。這種介入屬于（）。

A.整體介入

B.間接介入

C.綜合介入

D.直接介入

【答案】：B

81、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不至L

對此他懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明

李老伯記憶力變化的原因是（）。

A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知能力

D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

【答案】：B

82、為了解決社區(qū)中存在的“破墻開店”難題，社會工作者帶領(lǐng)社區(qū)

居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發(fā)言，但討論過

程中各執(zhí)己見，爭論不休，未能達成共識。針對這種情況，社會工作

者應(yīng)采取的策略是（）。

A.提高社區(qū)居民的參與能力

B.提升社區(qū)居民的參與意愿

C.促進社區(qū)居民對參與價值的肯定

D.增加社區(qū)居民的參與信心

【答案】：A

83、社會工作在精神衛(wèi)生領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容，針對住院患者而言，不包

括（）。

A.住院適應(yīng)

B.各類治療方法整合

C.心理支持

I）.獲得精神疾病知識輔導和支持

【答案】：D

84、（2015年真題）社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專

業(yè)服務(wù)。小李了解到，這對婆媳在家務(wù)分工、晚輩教育、老人贍養(yǎng)、

經(jīng)濟支配等很多方面存在矛盾。經(jīng)過分析，小李認為，婆婆的“從夫

居、養(yǎng)兒防老”觀念是導致這對婆媳發(fā)生矛盾的深層根源。

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

85、李奇今年上小學三年級，不管是在家里還是在學校都非常好動，

不喜歡寫作業(yè)，尤其在寫漢字時經(jīng)常漏筆畫或是筆順出錯，學習成績

非常不理想。學校社會工作者李榮了解情況后，安排李奇參加社區(qū)中

心組織的課外輔導班。但是到輔導班學習以來，李奇的毛病始終米改

正，作業(yè)不交、上課不專心，有時甚至在課堂上影響其他同學。于是,

輔導班的老師向李榮提出將李奇調(diào)離的要求。李榮此時的做法恰當?shù)?/p>

是（）。

A.了解李奇閱讀和書寫困難的原因

B.為李奇配備計算機作為他學習的輔助工具

C.向輔導班的老師建議設(shè)立獎勵制度

D.將李奇調(diào)離輔導班并安排個人輔導

【答案】：A

86、（2018年）社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家

的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青

少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。

A.加強對他們的管理和控制

B.協(xié)助司法機關(guān)對他們進行社會調(diào)查

C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)

D.設(shè)立“人生導師計劃”為其提供社會支持

【答案】：D

87、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】：B

88、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認真負責,

但每當遇到困難時就會發(fā)脾氣，認為身體的殘疾是自己做不好工作的

原因。社會工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮

認為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨來獨往。

鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其（）問題。

A.身體康復

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

【答案】：B

89、（2015年真題）社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長

減壓互助小組，督導要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】：D

90、小寶16歲患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)26歲，一直待在家里，社

會工作者了解到情況后，開始與小寶及其家人接觸，社會工作者和小

寶的家人一起討論小寶的優(yōu)點和特點，小寶曾經(jīng)學過打字，有一定的

基礎(chǔ)，社會工作者幫助小寶聯(lián)系機構(gòu)，讓他慢慢接受培訓。小寶后來

找到了一份兼職工作。社會工作者為小寶提供的服務(wù)屬于（）

服務(wù)。

A.社區(qū)康復

B.社會康復

C.職業(yè)康復

I）.個案輔導

【答案】：C

91、家庭生命周期理論最早由漢森和0提出。

A.米爾斯

B.帕森斯

C.希爾

D.漢密爾頓

【答案】：C

92、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務(wù)的是（）。

A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計劃

B.幫助職工獲取工資以外的福利

C.為企業(yè)職工疏導情緒

D.引導職工參加職業(yè)技術(shù)教育

【答案】：D

93、小李來到社會工作服務(wù)機構(gòu)向社會工作者咨詢，說自己最近談了

女朋友，很滿意，但女朋友嫌他生活散漫，沒有上進心，閑暇時間不

是和朋友打牌，就是喝酒。有時還上班遲到，提出要和他分手。小李

很珍惜這段感情，表示自己很想改，但又不知道怎么改，因而很苦惱。

為了增強小李解決問題的動機和意愿，社會工作者適宜的提問是（）O

A.“你的擔心到底是什么？”

B.“你對改變做好準備了嗎？”

C.“你覺得自己的問題是什么？”

D.“你打算做些什么來改變目前的狀況？"

【答案】：B

94、小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導致其困難的問題

D.服務(wù)對象的家庭情況

【答案】：D

95、小高和小李是來自申請低保家庭的夫妻，社會工作者小王在協(xié)助

他們申請低保時，卻發(fā)現(xiàn)這對夫妻經(jīng)常爭吵，丈夫動不動就對妻子小

李發(fā)脾氣，小李也罵小高掙不來錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時，

社會工作者小王首先需要做的是（）。

A.服務(wù)對象識別

B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.提供心理支持

D.促進社會融入

【答案】：B

96、作為被判處刑圖的服務(wù)對象，適合于用（）的方法來處理。

A.接納

B.社區(qū)工作

C.小組工作

D.個案工作

【答案】：C

97、（2019年）某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗

鄉(xiāng)村建設(shè)行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計中，將培

育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導“保護環(huán)境從

我做起”等活動作％推進項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的做法屬

于社區(qū)資源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

98、（2020年真題）14歲的女孩小花智力發(fā)育遲緩，自我防護意識較

弱，因家長監(jiān)護不力，半年前遭受性侵。在侵害者受到公安機關(guān)處置

后，小花被轉(zhuǎn)介到某特殊教育學校，社會工作者小魏開始為小花提供

輔導與陪伴服務(wù)。此時，小魏最宜開展的工作是

A.危機干預(yù)

B.關(guān)注小花的心理和行為變化

C.資源鏈接

D.為小花家長提供防性侵知識

【答案】：B

99、某紡織廠根據(jù)女職工多的實際情況，出臺了相關(guān)措施：設(shè)置哺乳

室，方便女工給孩子喂奶；調(diào)整懷孕女工工作崗位，減輕勞動強度，

保證工資待遇；由工會出面慰問哺乳期女工。這些措施滿足了婦女（）

的需要。

A.自我發(fā)展

B.特殊保護

C.自我實現(xiàn)

D.性別公正

【答案】：B

100、某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，有大量外來人口租住在社區(qū)內(nèi)。一段時

期以來，社區(qū)內(nèi)居民財物被盜事件不斷發(fā)生，社區(qū)治安成為社區(qū)居民

反映強烈的問題，有些當?shù)鼐用裆踔撂岢霾辉试S外來人口在社區(qū)內(nèi)居

住，社區(qū)居民間相互不信任的氣氛彌漫在社區(qū)內(nèi)。為此，社會工作者

小何深入到社區(qū)居民中，通過社區(qū)居委會召開居民大會，經(jīng)居民討論

成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊。此案例中，社會工

作者所做的工作達到的效果是()。

A.促進社區(qū)居民團結(jié)互助，加強社區(qū)治安防范

B.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛，促進鄰里和睦

C.通過矯正社區(qū)居民錯誤想法，防止違法犯罪行為

D.借助制定規(guī)章制度，維護社區(qū)秩序

【答案】：A

10k老年社會工作者小雪所在的社區(qū)中，有位張老伯一直患有腦梗塞,

某日社區(qū)內(nèi)響起了120急救車的聲音，原來是張老伯腦梗塞發(fā)作了送

到醫(yī)院后，家人就接到了病危通知書，他們特別難過。小雪了解到情

況后，趕到張老伯家，幫助其家人做好心理上的準備，而且還輔導家

人如何做好對老人的最后照顧，以及如何重新組織自己的生活。三天

后，張老伯離開了人世，他的家人按照事先的安排處理相關(guān)的事情。

老年社會工作者小雪提供的服務(wù)是()。

A.臨終關(guān)懷

B.危機介入

C.社區(qū)教育

D.家庭團體治療

【答案】：A

102、(2019年真題)為了預(yù)防被監(jiān)禁人員犯罪思想觀念和行為的“交

叉感染”，社會工作者擬采用“現(xiàn)實治療法”，對新入監(jiān)的青少年初

犯開展“提升自我管理能力”的小組工作。下列小組工作的服務(wù)目標

中，正確的是協(xié)助這些青少年()

A.戒除不健康的生活習慣

B.改變偏差扭曲的心理結(jié)構(gòu)

C.了解合法公民應(yīng)具有的素養(yǎng)

D.為自己行為負起完全的責任

【答案】：I)

103、隨著年齡的增長，獨居的張大爺身體機能逐漸下降，對買菜做代

感到力不從心

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護送他入住養(yǎng)老機構(gòu)以獲得專業(yè)照護

C.勸說他改變飲食習慣.選擇方便食品

D.通過婚介機構(gòu)為他征婚.找個老伴

【答案】：A

104、(2019年)社會工作者小英了解到，某企業(yè)部分員工對如何與青春

期的子女溝通感到束手無策。為此，小英設(shè)計了以學習親子溝通知識

為主要內(nèi)容的培訓課程，回應(yīng)員工的需要。在此培訓中，小英擔任的

角色是()o

A.促進者

B.聯(lián)絡(luò)者

C.教育者

D.倡導者

【答案】：C

105、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導大李的情緒，增強他對生活的官心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓，提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是0。

A.接納

B.可塑性

C.同理

D.個別化

【答案】：B

106、曲某從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他。在一次考試

中，曲某從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責罵，曲

某的自尊心受到很大打擊，開始接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，一發(fā)不可收拾。針對

曲某的情況，社會工作者決定從家庭成員間的互動關(guān)系人手開展服務(wù)

活動。下列做法中，正確的是（）。

A.要求曲某父母輔導曲某的課業(yè)，提高曲某的學習信心

B.幫助曲某父母反思他們管教孩子的方式

C.與曲某父母一起矯正曲某的行為，幫助曲某擺脫網(wǎng)癮

D.調(diào)整父母與曲某之間的溝通方式.讓父母了解曲某的需要

【答案】：B

107、（）是對某些在監(jiān)服刑人員因特殊原因（如年老體弱、重

病、懷孕等）而暫予監(jiān)外執(zhí)行的措施。

A.緩刑

B.假釋

C.監(jiān)外執(zhí)行

1）.院舍訓練

【答案】：C

108、某智障人士服務(wù)機構(gòu)為了滿足殘障人士對美好生活的向往，在機

構(gòu)開辟了一個工作區(qū)，請專人指導服務(wù)對象加工制作包裝盒，產(chǎn)品由

當?shù)匾患叶Y品公司收購銷售，并以計件工資方式給付服務(wù)對象勞動報

酬。該機構(gòu)的這項工作旨在促進殘障人士的（）。

A.庇護性就業(yè)

B.福利企業(yè)就業(yè)

C.按比例分散就業(yè)

D.自主經(jīng)營就業(yè)

【答案】：A

109、在家庭生命周期的（）階段，其任務(wù)和要求是培養(yǎng)子女的獨

立性和接納家庭角色的變化。

A.家庭調(diào)整

B.學前子女家庭

C.學齡子女家庭

D.青少年家庭

【答案】：C

110、某社區(qū)為家庭婦女組織了“烹飪學習班”.在活動開展過程中，

不屬于服務(wù)階段的內(nèi)容是（）。

A.本著節(jié)約和“量人為出”的原則，對烹飪學習班進行預(yù)算管理

B.對服務(wù)項目進行時間進度管理

C.及時公布服務(wù)提供者的工作進度和成績。并對表現(xiàn)好的服務(wù)提供者

進行表揚

I）.對服務(wù)對象的滿意度進行調(diào)查分析

【答案】：D

11k（2018年）低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里,

老楊夫婦都患有慢性病，生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子無穩(wěn)定

工作，兒媳體弱多病。拮據(jù)的經(jīng)濟條件和狹小的空間讓兒子和兒媳倍

感生活的壓力，爭吵成了家常便飯。于是，老楊向有關(guān)部門申請了住

房救助。社會工作者在對老楊的家庭進行評估時，除了關(guān)注家庭經(jīng)濟

狀況外，還應(yīng)（）。

A.了解老楊的家庭關(guān)系狀況

B.為老楊夫婦尋找醫(yī)療資源

C.跟蹤老楊住房救助申請的進展

D.為老楊的兒媳提供就業(yè)培訓

【答案】：A

112、針對婦女社會工作的主要特點，下列說法錯誤的是（）。

A.遵守"個別化'’的工作原則

B.傾聽婦女的聲音是婦女社會工作的起點

C.強調(diào)“個人的即政治的”

D.將婦女問題個人化

【答案】：D

113、社會工作實務(wù)的主要技巧是：

A計劃

B.督導

C.咨詢

D.教育

【答案】：C

114、小王是一個23歲的聾啞女性，社區(qū)居委會幫她聯(lián)系了對象，今

年準備結(jié)婚；社區(qū)醫(yī)院為她定期做免費醫(yī)治；社區(qū)居民常常幫她拎東

西，耐心看她的表達，處處對她關(guān)照有加，則這個社區(qū)的作為屬于（）。

A.教育康復

B.職業(yè)康復

C.社區(qū)康復

D.社區(qū)優(yōu)撫

【答案】：C

115、部分軍轉(zhuǎn)復退軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng)，存在焦

慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提

供的服務(wù)是（）。

A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商調(diào)換崗位

B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺，開展職業(yè)培訓

D.進行心理輔導，協(xié)助適應(yīng)社會

【答案】：D

116、親職教育的目的是（），對象是全體社會成員，尤其是兒

童的父母和家人。

A.倡導和宣傳

B.解決親子問題

C.對父母進行個別輔導

D.如何做好家長

【答案】：A

117、江帥在部隊執(zhí)行任務(wù)時不幸受傷致左腿截肢，因此被迫退伍，后

被安排到縣殘聯(lián)工作。平時他工作積極負責，但是每當碰到難題時，

就會失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會工作者小韓決定接受江帥

為他的服務(wù)對象，在溝通中了解到江帥自受傷退伍后，心里非常自卑,

認為生活沒有什么意義，因此，平時工作中他也很少與同事交流，喜

歡一個人獨處。鑒于江帥這種情況，社會工作者小韓首先應(yīng)該解決江

帥的（）問題。

A.身體康復

B.溝通交流

C.工作技能

D.非理性信念

【答案】：D

118、某機構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所開辦了日間托老所。3個月來很

少有人人住。在評估項目時，居民們反映托老所收費太貴，還不如住

在家里舒服。根據(jù)居民反映的意見，該項目在策劃過程中存在的主要

問題是（）。

A.開辦時間不合理

B.服務(wù)內(nèi)容不明確

C.服務(wù)地方不舒適

D.服務(wù)與需求不匹配

【答案】：D

119、老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點高中

讀書。為了多賺點錢供孩子上學，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。

但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學校與同學拉幫結(jié)派，打架斗

毆，上課不專心聽講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對

自己的兒子倍感無奈，于是求助社會工作者小何。針對老趙家的情況,

為了改變孩子的行%，小何應(yīng)該開展（）服務(wù)。

A.家庭心理疏導

B.家庭健康教育

C.家庭行為學習

D.家庭情緒管理

【答案】：C

120、單親家庭是指（

A.父母親有一位已經(jīng)過世的家庭

B.母親與子女一起生活的家庭

C.父親或者母親一方與未成年子女一起生活的家庭

D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭

【答案】：C

121、小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學習成績總是

排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認為

孩子太懶，學習不生功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學習不好：

妻子則認為小李只關(guān)心孩子的學習，不了解孩子的想法，對孩子太嚴

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是()。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導致的

B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導致的

【答案】：B

122、兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達i{J來。

因此，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲

人物的感受及想法，協(xié)助他們表達感覺和想法。

A.社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

C.注重游戲過程的象征性意義

D.強調(diào)語言的交流

【答案】：C

123、74歲的老李在接受居家養(yǎng)老服務(wù)時，向社會工作者提起孫女小紅

正在上初中，學習成績不好，希望社會工作者給予幫助。此案例中，

小紅屬于()服務(wù)對象。

A.正式

B.潛在

C.非正式

D.現(xiàn)有

【答案】：B

124、下列人員不可以申請享受光榮院集中供養(yǎng)待遇的是()o

A.烈士遺屬

B.流浪乞討人員

C.因公犧牲軍人遺屬

D.病故軍人遺屬

【答案】：B

125、小剛是一名四年級小學生，日常生活中表現(xiàn)出很多反常現(xiàn)象，經(jīng)

常顯得不安寧，手腳小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去,

父母將小剛送到社會工作者吳靜那里尋求幫助，在通過面談后，吳靜

發(fā)現(xiàn)，小剛表現(xiàn)出的種種反?，F(xiàn)象是由于他有多動癥，需要專業(yè)心理

咨詢師的幫助。但是，吳靜所在的機構(gòu)沒有專業(yè)的心理輔導師，在決

定工作進程時，吳靜應(yīng)該（）。

A.轉(zhuǎn)介其他服務(wù)

B.自己學習心理學，幫助小剛

C.終結(jié)服務(wù)

I）.進入下一個助人階段

【答案】：C

126、（2016年）社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)，劉老伯的個人衛(wèi)生差、居家

環(huán)境又臟又亂，可能存在被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者

最適宜提供的服務(wù)是（）。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導

【答案】：B

127、（）運用社會工作的專業(yè)知識、方法和技巧，及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)

防、舒緩和解決過往部隊以及單位內(nèi)部職工的社會問題。

A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作

B.軍供社會工作

C.光榮院社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：B

128、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些

天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了。老曾十分悲傷，情緒低

落，不愿見人。社會工作者組織院友坐在一起，表達對老曾的理解，

分享對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持，走過生命歷程，社會工作者

組織的小組是（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：D

129、曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時受重傷導致高

位截癱，終日躺在榮醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既往

的回憶中，日漸對當下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為協(xié)

助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當?shù)氖菂f(xié)助

小徐（）。

A.配合醫(yī)療康復訓練

B.學習自我護理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗

D.建構(gòu)當下生命意義

【答案】：D

130、社會工作者小張依據(jù)“回歸社會理論”為社區(qū)腦癱兒童提供服務(wù),

小張的下列做法中，符合該理論觀點的是（）。

A.為腦癱兒童家庭捐贈康復器材

B.邀請腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營

C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請經(jīng)濟救助

D.向經(jīng)濟困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

【答案】：B

131、（2019年真題）單親媽媽阿芳因經(jīng)濟困難向街道辦事處提出最低

生活保障申請。街道辦事處收到申請后，委托某社會工作服務(wù)機構(gòu)跟

進阿芳的低保申請。機構(gòu)社會工作者小王探訪了阿芳家，了解了其家

庭的經(jīng)濟狀況，還走訪了她的鄰居，并核查了相關(guān)信息。小王的上述

做法屬于最低生活保障服務(wù)內(nèi)容中的（）。

A.幫助申請救助

B.提供心理支持

C.識別服務(wù)對象

I）.促進社會融入

【答案】：C

132、小李是一名學校社會工作者，最近打算為有行為問題的學生提供

小組工作服務(wù)。班主任王老師問小李什么叫“行為問題”，他向班主

任老師解釋道；學生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的

與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符的，不利于個體健康成長的

（）。

A.外顯行為

B.失常行為

C.內(nèi)行為

D.超常行為

【答案】：A

133、開展兒童支持服務(wù)是促進兒童健康成長的一項內(nèi)容，而兒童的社

會化引導服務(wù)又是開展兒童支持服務(wù)的一項重要內(nèi)容，以下選項中關(guān)

于兒童的社會化引導服務(wù)的描述不正確的是（）。

A.包括自我認同、技能學習、團隊精神和社會責任

B.輔導方式要多以兒童為中心，以一對一的方式進行

C.需要更多的聚焦社會邊緣群體兒童，即困境兒童和困境家庭兒童

D.兒童社會工作需要根據(jù)兒童的年齡，聯(lián)合父母和教師，采用體驗式

的方法

【答案】：B

134、當社會成員因為個人、社會或自然原因陷入貧困，且僅僅依靠自

身和家庭的力量無法解決風險和擺脫貧困時，國家通過社會救助手段

向他們提供物質(zhì)上的幫助。這種救助是無條件的，只要救助對象符合

有關(guān)條件就可以獲得救助。這說明我國社會救助具有（）的特

征。

A.救助對象有限性

B.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對等性

C.救助水平的低層次性

D.救助手段多樣性

【答案】：B

135、某社會工作服務(wù)機構(gòu)策劃了“幸福門”一站式救助方案，計劃通

過評估了解服務(wù)對象的現(xiàn)實情況和需求，運用危機干預(yù)方法幫助服務(wù)

對象擺脫急難困境；運用增能方法提高服務(wù)對象主動脫貧的意識和能力:

注重居民個人發(fā)展與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，倡導居民自助互助；依托社會組

織直接為有需要救助的居民提供服務(wù)。上述方案屬于（??）。

A.家庭為本的生活救助

B.以人為本的教育救助

C.社區(qū)為本的綜合救助

D.機構(gòu)為本的專業(yè)支持

【答案】：C

136、社會工作者小王要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，以下屬于服務(wù)對象

所處社會系統(tǒng)的預(yù)估的是（）。

A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)

B.社會支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮

C.自身存在的可能導致其困難的問題

D.家庭成員的支持

【答案】：B

137、婦女面對的問題有很多。最近，小麗懷孕了，到醫(yī)院檢查，說是

女孩，她公公知道后，為了使她有機會生下男孩，便強迫她去墮胎。

小麗遇到的問題屬于（）。

A.婚姻與家庭問題

B.生殖健康問題

C.就業(yè)問題

1）.針對婦女的暴力問題

【答案】：D

138、由于人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提

升員工溝通技巧，企業(yè)社會工作者打算運用發(fā)展取向的小組工作模式

開展工作。為評估小組工作成果，社會工作者采取的基線測量做法是

Oo

A.測量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測量小組過程中員工溝通情況

C.測量員工參加小組前后顧客投訴情況

D.測量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

139、近年來不斷有專家指出，對于農(nóng)村年幼的“留守兒童”，應(yīng)建立

一些農(nóng)村幼兒園，山受過專業(yè)訓練的幼兒老師和社會工作者來為他們

提供服務(wù)，而不是將他們交給年邁的祖父母照顧。這說明社會工作中

選擇介入行動應(yīng)遵循（）原則。

A.個別化

B.以人為本

C.考慮服務(wù)對象的發(fā)展階段和他們的特點

D.服務(wù)對象自決

【答案】：C

140、（2017年）小強剛上初中，媽媽要求她妁考試成績一定要在班里名

列前茅，但爸爸卻認為不應(yīng)給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經(jīng)常

爭吵，小強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言,

成績也下降了，根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，小強出現(xiàn)上述問題的原因可能是

（）

A.學習不夠努力

B.媽媽對小強要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對小強要求過低

【答案】：C

141、（2017年）班主任向社會工作者小姚反映，學生小華最近數(shù)學成績

下滑，常無精打采，悶悶不樂，小姚通過小華的描述了解到，小華因

在數(shù)學課上睡覺，老師很生氣，對他說，你這是什么態(tài)度，根本不像

個學生，干脆收拾東西回家吧。他現(xiàn)在很不喜歡上數(shù)學課，針對上述

情況，小姚在介入時首先應(yīng)關(guān)注的焦點問題是（）

A.小華的優(yōu)勢潛能

B.老師的教育方式

C.小華的學習興趣

D.老師的教學方法

【答案】：B

142、小張夫妻倆都有一個升遷機會，丈夫認為妻子應(yīng)該以家庭為主，

負責照顧一家老小，放棄升遷機會。妻子認為，這個機會難得，不愿

放棄。兩人爭執(zhí)不下，尋求社會工作者的幫助。從社會性別視角來看,

社會工作者的下列回應(yīng)中，正確的是（）。

A.“女人擅長家務(wù)，應(yīng)該以家庭為主”

B.“女人的升遷機會確實難得，當然不能放棄”

C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大，應(yīng)以事業(yè)為重”

D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情，應(yīng)共同協(xié)商承擔”

【答案】：D

143、某中學社會工昨者小李在服務(wù)對象篩查的過程中發(fā)現(xiàn)，小志小子

比較矮，學習成績差，性格內(nèi)向，也不會處理同學關(guān)系，老師同學常

常忽略他。久而久之，他也覺得自己沒用，變得越來越孤僻。小李計

劃通過增強小志個人“內(nèi)在優(yōu)勢”提升其抗逆力。為此，小李最適宜

的做法是協(xié)助小志（）。

A.建立關(guān)懷支持的人際環(huán)境

B.獲得有意義的參與機會

C.設(shè)立明確清晰的行為規(guī)范

D.塑造美好樂觀的自我形象

【答案】：D

144、下列協(xié)會中，不屬于中國殘聯(lián)內(nèi)設(shè)的分協(xié)會的是（）。

A.中國肢殘人協(xié)會

B.中國聾人協(xié)會

C.中國盲人聾啞人協(xié)會

D.中國智殘精神病人親友會

【答案】：C

145、以下幾個選項中關(guān)于親職輔導的描述正確的是（）。

A.親職輔導的目的是宣傳和倡導

B.親職輔導的目的是解決親職過程中出現(xiàn)的問題

C.親職輔導對象是全體社會成員，尤其是兒童的父母和家人

D.親職輔導就是要先所有兒童家長傳播科學育兒的理念

【答案】：B

146、老張是一個癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會工作者小

林通過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷、幫助其整理老照片以“統(tǒng)整人

生”，并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是（）服務(wù)。

A.社會照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機干預(yù)

I）.紓緩療護

【答案】：B

147、王女士覺得兒子小強總是跟自己對著干，母子經(jīng)常爭吵。王女士

找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關(guān)系。此時，小強

屬于（）。

A.現(xiàn)有服務(wù)對象

B.潛在服務(wù)對象

C.非自愿型服務(wù)對象

D.轉(zhuǎn)介的服務(wù)對象

【答案】：B

148、為加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才，國家財政部等五部門自2011年開

始實施自主就業(yè)士兵教育資助政策。這項政策滿足退役士兵（）的需要。

A.適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變

B.獲取社會承認

C.獲取社會尊重

D.提高就業(yè)能力

【答案】：D

149、喪偶多年的張大爺因腦溢血導致半身不遂，張大爺?shù)呐畠洪L期獨

自照顧他的日常起居，近來感到力不從心，向社會工作者求助，小林

擬運用“家庭思維”的方法開展工作，合適的做法是（）。

A.請專業(yè)人員定期上門提供家庭康復服務(wù)

B.邀清張大爺女兒參加照顧者支持小組

C.請社區(qū)志愿者定期上門探視張大爺

I）.動員其人住養(yǎng)老機構(gòu)，讓女兒探望

【答案】：B

150、社會工作者小王受法庭委托撰寫服務(wù)對象李某的社會調(diào)查報告。

該報告的主要內(nèi)容如下，”李某，于2018年6月18日以欠債不還為

由，將被害人張某扣留于一輛商務(wù)車內(nèi)。兩天后警察介入，張某獲救。

李某以前沒有犯罪記錄，此案件主要因經(jīng)濟糾紛而致。”小王上述社

會調(diào)查中還應(yīng)補充的信息是（）

A.小王的工作簡歷

B.非法拘禁的認定標準

C.李某的現(xiàn)實生活狀況

D.社區(qū)矯正的幫教建議

【答案】：C

15k社會工作者小李通過一節(jié)課的觀察，記錄了君君27次干擾同學、

不聽講的行為，經(jīng)過一個月的行為干預(yù)，再次觀察記錄，君君只有5

次干擾同學的行為。這里小李運用了（）的評估方法。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.目標核對

C.任務(wù)完成測量

D.基線測量

【答案】：D