統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《我們都來講笑話》精美課件

我們都來講笑話口語(yǔ)交際五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版任務(wù)一談話導(dǎo)入，體會(huì)價(jià)值說一句風(fēng)趣的笑話，可以讓我們的心情變得輕松，也可以讓周圍的人感到快樂。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何講笑話，如何讓我們的語(yǔ)言更加風(fēng)趣、更具智慧。任務(wù)二了解笑話，聚焦特點(diǎn)請(qǐng)大家分享一下你們收集到的笑話，并嘗試總結(jié)笑話的定義和特點(diǎn)，講笑話有什么意義？明確要求關(guān)于笑話笑話是一種幽默的短篇故事，它的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔，結(jié)尾出人意料，往往含有諷刺或嘲笑元素。講笑話可以帶給人快樂，減輕壓力，促進(jìn)人與人之間的溝通和交流。任務(wù)三自主構(gòu)建，提煉方法說明你的笑話是從哪里來的，為什么它？找——書籍、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……選——積極向上選擇和收集笑話要熟記笑話的內(nèi)容。表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語(yǔ)氣和動(dòng)作?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。要沉住氣，自己不要笑場(chǎng)。如何講好笑話任務(wù)四實(shí)戰(zhàn)演練，展示才華1.組內(nèi)練習(xí)講笑話。按照我們總結(jié)的講笑話的技巧，在小組內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，并選出最會(huì)講笑話的人。2.班級(jí)比賽講笑話。由每組選出的代表參加班級(jí)比賽，全班同學(xué)一起給出評(píng)價(jià)和反饋。實(shí)戰(zhàn)演練評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)星細(xì)則星級(jí)☆熟記笑話內(nèi)容☆有表現(xiàn)力☆不要笑場(chǎng)☆無不良口語(yǔ)習(xí)慣☆突出笑點(diǎn)最高得五顆星，每個(gè)要點(diǎn)一顆星任務(wù)五總結(jié)反思，歸納提升1.在日常生活中，我們可以在哪些情況下給別人講笑話呢？2.俗話說：“笑一笑，十年少?！苯裉旎丶液缶驼?qǐng)你將在課上聽到的笑話講給爸爸媽媽聽，讓他們也跟你一起開懷一笑?？偨Y(jié)提升學(xué)好語(yǔ)文，快樂成長(zhǎng)！

口語(yǔ)交際：我們都來講笑話RJ

五年級(jí)下冊(cè)小笑話

小聰說:“小萌。我來拿“新聞這個(gè)詞造句吧!我先來。周日，我們?cè)诩乙贿叧燥?，看電視里的新聞?！?/p>

小萌支吾了半天說:“那個(gè)，我的襪子看起來很新，聞起來很臭。”笑話給我們帶來快樂，這節(jié)口語(yǔ)交際課讓我們都來講笑話吧。收集一些笑話，可以是從報(bào)刊、雜志上看到的，也可以是生活中的真實(shí)經(jīng)歷。本次口語(yǔ)交際的話題是“我們都來講笑話”，我們要收集、講述內(nèi)容健康、積極向上的笑話，感知風(fēng)趣的語(yǔ)言所富有的感染力和表現(xiàn)力，感受笑話給大家的生活帶來的歡樂，同時(shí)養(yǎng)成良好的講述和傾聽的習(xí)慣。

讀教材115頁(yè)，說說這次口語(yǔ)交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求避免不良的口語(yǔ)習(xí)慣。用心傾聽，做一個(gè)好的聽眾。本次口語(yǔ)交際中我們應(yīng)該注意什么？

先想一想，你喜歡或者熟悉哪一方面的內(nèi)容？哪些內(nèi)容是健康的、積極向上的，人們聽了之后能有所啟發(fā)，受到教育？確定自己要講的內(nèi)容。1.確定思路。2.搜集資料。根據(jù)自己定的內(nèi)容搜集笑話，可以上網(wǎng)搜集，也可以查閱書籍和報(bào)紙搜集，可以是從別人那里聽到的，也可以是根據(jù)生活經(jīng)歷自編的。3.注意技巧。熟記準(zhǔn)備好的笑話，設(shè)身處地地想一想笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作，講的時(shí)候盡量表現(xiàn)出來。要沉住氣，逗大家笑的時(shí)候，自己不要笑場(chǎng)?？朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。4.先練后比。在家里試著講一講，根據(jù)家人的建議改進(jìn)，然后在班里講笑話。別人講笑話的時(shí)候要用心傾聽，做一個(gè)好聽眾。評(píng)議誰的笑話最精彩。桂龍到范村集上賣核桃。他旁邊是個(gè)賣棗的。賣棗的嗓音清亮，高聲叫道：“哎——賣棗嘍，賣棗嘍，上等的好棗：大棗小核，小棗沒核！”一會(huì)兒工夫，一褡褳棗就被人搶購(gòu)一空。桂龍一見，很受啟發(fā)，也拉長(zhǎng)聲調(diào)，高聲吆喝：“哎——賣核桃，賣核桃，大核桃小仁，小核桃沒仁！”盡管他喊破了嗓子，還是招不來買主。評(píng)析：

做事要從實(shí)際出發(fā)，不能盲目照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。Thankyou!口語(yǔ)交際：我們都來講笑話課后練習(xí)一、交際話題1.本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是(

) A.講故事 B.講笑話 C.勸告

B2.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)笑話是能引人發(fā)笑的談話或故事。 (

)(2)講笑話一定會(huì)讓人難堪。 (

)(3)笑話能給人們帶來快樂。 (

)(4)任何場(chǎng)合下都可以講笑話，因?yàn)樾υ捘芏喝碎_心。 (

)(5)笑話有時(shí)可以化解尷尬。 (

)√×√×√3.笑話的來源可以是(

)(多選)A.網(wǎng)絡(luò)上看到的。B.報(bào)紙、雜志上看到的。C.從別人那里聽到的。D.生活中的真實(shí)經(jīng)歷。ABCD二、交際要求1.講笑話有什么注意事項(xiàng)呢？在你認(rèn)為正確的說法后打“√”。(1)準(zhǔn)備的笑話最好是別人沒有聽過的，內(nèi)容要健康。 (

)(2)講的時(shí)候要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語(yǔ)習(xí)慣。(

)(3)講的時(shí)候，覺得好笑的地方，可以大膽地笑出來。(

)(4)要熟記笑話的內(nèi)容。 (

)(5)講的時(shí)候盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神態(tài)、語(yǔ)氣和動(dòng)作。(

)√√√√2.當(dāng)同學(xué)在講笑話時(shí)，下面不正確的行為是(

)A.認(rèn)真傾聽。B.隨意打斷同學(xué)的講述。C.精彩時(shí)鼓掌。D.好笑時(shí)可以笑，但應(yīng)適可而止。B生活中處處有笑話。下面是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里鬧的笑話，請(qǐng)用“______”畫出讓人覺得好笑的地方，并說說原因。1.一同學(xué)寫：下班了，爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回來了。

老師評(píng)語(yǔ)：你到底有幾個(gè)爸爸呀？ ________________________________________________三、體會(huì)笑話中的笑點(diǎn)_____________________爸爸只有一個(gè)，陸陸續(xù)續(xù)說明有很多。2.一同學(xué)寫：我個(gè)子高高的，腦袋上長(zhǎng)著黑油油的頭發(fā)，

胖胖的臉蛋半白半黑，一個(gè)眉毛下長(zhǎng)著兩支

大大的眼睛，像扇子似的耳朵可靈敏了。

老師評(píng)語(yǔ)：你是人還是怪物？________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________“臉蛋半白半黑”形容不恰當(dāng)，“一個(gè)眉毛”“兩支大大的眼睛”數(shù)量詞運(yùn)用不當(dāng)，“像扇子似的耳朵”比喻不恰當(dāng)。在班上開個(gè)笑話大會(huì)，請(qǐng)大家各講一個(gè)笑話，然后收集一兩個(gè)講給家長(zhǎng)聽。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、開展講笑話活動(dòng)示例：爸爸：孩子，我們?cè)豪锏男↓?、小雨都得了?jiǎng)狀，你怎么沒得到？?jī)鹤樱喊职郑恢?，老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，剛發(fā)到我的位置上就發(fā)完了。五、掃碼聽短文《說話活脫》，完成練習(xí)。1.短文中“活脫”的意思是______________。2.文中兒子回答客人的話是________________________，兒子完全照父親的話來回答，______(是不是)說話活脫的表現(xiàn)。3.你認(rèn)為兒子怎么回答才是活脫？ __________________________________靈活，不死板有在家的，也有不在家的不是示例：父親有時(shí)在家，有時(shí)不在家。附聽力材料：